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“安全校园行”征文——生命掌握在自己手中


“安全校园行”征文——生命掌握在自己手中 安全校园行”征文——生命掌握在自己手中 ——
有这样一则哲理故事,在遥远的一座大山上,住着一个能预知未来的长者。据说他能回 答任何人提出的问题, 有个年轻人很不服气, 想愚弄这个长者, 他捉了一只小鸟, 藏在身后, 问: “我手中的小鸟是活的还是死的?”这个年轻人想:如果老人说小鸟是活的,我就把它 掐死,如果老人说是死的,我就松

手让它飞掉。老人郑重地看着这个年轻人说: “生命就掌 握在你的手上! ” 对于每个人来说,生命都只有一次。注意安全,就是善待和珍惜生命的一种有效途径, 而在现实生活中,我们所做的似乎总是不够,政府、社会、学校和家长,还有作为主角的我 们——学生,有时甚至在不经意间忽视了安全的存在,也许有人会这样认为,认为自己是菩 萨保佑的,不存在什么灾难和不幸的事情找到自己家门口。也许你真的很幸运,没有受到过 什么大的灾难和不幸,但是,在你庆幸之时,是否想过:在我们周围经常有许多人因为自己 的疏忽而造成了不可挽回的后果。1990 年,世界卫生组织发布报告,在世界大多数国家中, 意外伤害是儿童青少年致伤、致残的最主要原因。 我们经常谈美国等西方国家的校园枪击等安全事件, 往往忽略了我们国内的校园安全问 题。从 2010 年 3 月 23 日发生在福建南平的血案,到 4 月 30 日发生在山东潍坊校园血案, 不到 40 天的时间内发生了 5 起校园血案,这就让整个社会都在思考这样一个问题——“我 们到底能够做些什么来保护我们的孩子” 。没错,我们是祖国的未来,民族的希望,无可厚 非的,社会应该做些什么……创建安全校园是构建和谐社会的要求。社会在发展,在努力, 努力创造条件保障校园安全。 整个社会应该怎样找准自己的位子,对于安全校园做些什么。创新的前提是学会复制, 面向世界,博采众长。我觉得我们还应该多关注国外的校园安全事件,并且多关注国外一些 国家的对于校园的安保措施,借用人家成功的经验。法国:政府向校园暴力宣战,在教师教 育中增加防范暴力的课程,并在问题突出的学校开展现场教学。俄罗斯:从 2004 年到 2010 年,俄罗斯通过增加学校安全的拨款,6 年来,严格校园安全的过关检查。在各部门通力协 作下,2009 年,俄罗斯中小学校近年来首次无一死亡事件发生。韩国:在韩国,学校安全 事故是“国家责任” ,也是国家和地方自治团体的财政预算依据。并完善法规补偿受害者。 日本: 通过学校教育培养师生的安全意识和应变能力, 是日本保障学生人身安全的重要环节。 美国:美国安全重在“防患于未然” ,逐级立法完善校园安全,各学区每年要详细统计校园 暴力事件,使公众对“长期处于危险境地的学校”有知情权。 其实,我们国家已经采取了相应的措施。为进一步提高学校安保能力,2010 年 12 月中 央财政下拨专项资金 38.89 亿元。从中也可以看出国家处理校园安全问题的决心!希望国家 更加用心的努力,使安全校园建设能开花结果,让校园变得更加放心,舒心…… 不过有个这个社会保障就足够了么?不!答案是否定的!比如,我们作为学生的是不是 应该也要有安全意识,知道如何掌握生命与自己的手中。 在知道如何掌握生命于自己手中之前,我们先了解下关于安全校园的梗概。学校,应该 是学生健康、快乐成长的乐土,是学生精心吸收精神粮食的净地,然而,一个硬币都有正反 两面,它也存在着许多的安全隐患。例如,破坏行为,抢劫,敲诈勒索,人际交往安全,打 工择业安全,实习就业安全,实验课堂事故,偷盗及盗窃,攻击和殴打,突发事故,网络信 息安全,吸烟酗酒,吸毒,校车车祸,校园传染病,学生心理健康,诱拐学生失踪,自杀等 等,校园安全与我们每个师生密切相关,它关系到同学们能否健康地成长,能否顺利地完成 学业:它关系到老师们能否在一个宁静、安全的环境中教书育人,为国家培养和造就各种人 才。而中共中央政治局常委周永康也曾如是说: “社会安全最重要的是人身安全,最让人牵 挂揪心的是孩子安全” 。所以我们作为学生的,应该立即行动起来,应该依法自律,增强安

全意识;努力学习和掌握一些安全常识,掌握必要的自我保护知识,提高自我保护意识;正 确对待老师和家长的教育;发生安全问题,要及时报告学校老师及有关部门。 最后再次点明,我们学生如何把生命掌握在自己手中。运用政治学的知识分析,我们应 该培养良好的意志品质, 自觉抵制不良诱惑; 依法自律, 避免沾染不良习气, 预防违法犯罪; 加强自我保护, 善于维护合法权益。 而且我们应该清楚的认识到安全校园的建设仅仅依靠国 家的力量是不够的,关键在于政府、社会、学校和家长携手共织一张安全防护网。 姓名:陈晨 院系:艺术设计系 班级:环艺 114 班 联系方式:18237121310 2011 年 11 月 22 日星期二


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