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新材料作文如何多角度立意


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 新材料作文如何多角度立意 作者:李晶晶 来源:《新课程· 中学》2013 年第 07 期 近年来,新材料作文备受命题者青睐,因为它提供给学生的思考角度多,思维开放性广, 能够给学生充分发挥个性的自由空间。然而在作文教学中,我发现学生受以前“提示语(材 料)+标题”的命题作文影响,在写新材料作文时,不能够发散思维,多角

度立意,写出来的文 章几乎千篇一律,毫无新意。 事实上,新材料作文中,一则材料往往有丰富的内涵,只要能吃透材料,发散思维,从多 侧面、多角度进行审读,就能提炼出不同的立意。下面我结合具体材料说说如何通过多维审视 进行多角度立意。 材料一:黑暗中,石头愤愤不平地对身边的钻石说:“我不知道平时人们为什么把你抬得 那么高,把你视作宝贝。现在你跟我又有什么两样呢?”钻石说:“是的,我和你一样,也不会 发光。但我懂得如何对待别人的光芒。”这时,天边露出一丝星光。石头发现,身边的钻石立 刻熠熠生辉,它的光芒甚至比星光更闪亮、更耀眼。 分析上述材料,从石头和钻石的对话中,我们不难发现命题者对两者的情感态度,进而把 握材料的主旨。 (一)从石头的角度,它认为自己与钻石并无不同,对人们的区别对待感到愤愤不平,它 不能看清自己,从自身找原因,也不能正确看待钻石。显而易见,它是命题者批判的对象。据 此可确定立意:(1)正确认识自我;(2)正确对待别人;(3)学会用欣赏的眼光去看待别 人。 (二)从钻石的角度,它能够认清自己,话语中显露出深刻的认识,还能抓住机会,借助 星光让自己发出耀眼的光芒。命题者对它持褒扬的态度。据此可提炼出如下立意:(1)君子 善假于物也;(2)要正确认识自我并善于借助外力成就自我;③要取人之长为己所用以成就 自我。 材料二:晏子是齐国的国相。一次外出,他车夫的妻子从门缝中偷看,见她的丈夫头顶着 巨大的车伞,鞭打着四匹马,十分得意。车夫回到家,他的妻子要求离去。丈夫问她原因,妻 子说:“晏子身高不到六尺,做齐国的国相,扬名诸侯。今天我看他外出,志虑深沉,面无喜 色。而你身高八尺,给人做车夫,却趾高气扬,觉得很满足,我因此要离去。”从那以后,她 的丈夫一改故态。晏子感到奇怪,就问他,车夫照实回答,晏子举荐他做了大夫。 在上述材料中,出现了晏子、车夫和车夫妻子三个人,我们可以根据不同人物的言行确立 不同的立意。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn (一)从晏子的角度,他贵为国相,却“志虑深沉,面无喜色”,不似车夫的自鸣得意。由 此可得出立意:(1)谦虚是美德;(2)勿以高位骄人。晏子在车夫改过后举荐他做了大夫, 又可这样立意:(1)以小见大,知人善任;(2)不论尊卑,唯德是举。 (二)从车夫的角度,他起初趾高气扬,洋洋自得。后来经妻子指出缺点后“一改故态”, 据此可提炼出如下立意:(1)知错能改;(2)要善于听取别人正确的意见。 (三)从车夫妻子的角度,她从门缝仔细观察丈夫和晏子,比较他们的不同之处,从而及 时发现丈夫的不足并且义正词严地批评和规劝丈夫,据此确定立意:(1)有比较才有发现; (2)只有用心观察才能了解人。 (四)从晏子、车夫的角度,一为国相宠辱不惊,一为车夫洋洋自得,根源在于他们是否 找准自己的位置,所以还可以这样立意:要摆正自己的位置。 材料三:牛顿曾这样评价自己:我不知道在别人看来,我是什么样的人;但在我自己看 来,我不过就像是一个在海滨玩耍的小孩,为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更 为美丽的一片贝壳而沾沾自喜,而对于

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