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1新课程标准在学科教学中的落实-初中信息技术10.13


新课程标准在学科教学中的落实
赵书阳 大连教育学院初中信息技术教研员

导言
? 从2001年起,信息技术课程成为中小学必 修课开始逐步在各地开展,相对其它课程, 仅仅属于婴幼儿期。 ? 信息技术课程发展快,但各地很不平衡, 而且遇到很多实际问题。 ? 希望通过本次培训,使参训教师对课程本 身有进一步的认识,交流和反思自己的教 学,从而改进自己的教学行为。

信息技术课程设计构想
? 课改的核心功能是改变课程内容“繁、难、 偏、旧”和过于注重书本知识的现状 ? 实行国家课程、地方课程、校本课程三级 课程管理制度 ? 以教育信息化建设推动教育教学的发展
? 签到时英语教师没有E-MAIL ? 报名:57人,签E-MAIL的12人

一、课标解读
? 《课程标准》是国家对课程的基本规范和 要求,是教材编写、教师教学和评价、考 试的依据,也是新课程实施的保障。所以, 理解领会课程标准,然后对教材进行合理 的优化重组,对教材进行科学的、卓有成 效的开发和利用,就成了我们深化信息技 术课改的首要任务。下图基本说明了课程 标准的价值。

? 2000年《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》 ? 2005年《7-9年级信息技术实施纲要》 ? 2012年《基础教育信息技术课程标准》

信息素养的理解
过 个 概 程 性 号 念 评 化 事 调 价 评 整 实 价 控 思 制 内化 评价 想 知识 价值 调控 行为规范 信息 原 理 情感态 技术 素养 作品欣赏 度与价 操 作 值观 信息 意识 法 问题解决 人际 身心 方 互动 健 发 康 现 分 合 问 析 确 题 交 作 问 问 表 定 流 题 题 方 解 案 决 达 符 要 素 评 价

二、课标与实践教学
? ? ? ? ? 1、初中信息技术教学建议 (1)教学准备与设计 (2)教学组织与实施 (3)教学测试与评价 (4)课外活动与辅导

? ? ? ? ?

2、农村信息技术教学存在的问题及对策 (1)以应付中考加试为目的的新应试教育 (2)学生入学存在严重的参差不齐现象 (3)适当调整教材内容以适应农村学生 (4)转变教育观念,提高对信息技术教育 的认识 ? (5)采取适合农村初中的教学方法 ? (6)课堂教学应注意的几个问题

(三)教学案例分析
? ? ? ? (一)坚持教学目标的多维度 (二)坚持教学过程的科学化 (三)坚持教学方法的多样化 (四)《用PowerPoint制作简单演示文稿》 课例分析 ? (五)《生“动”的古诗——Flash引导线 动画》教学设计

繁忙比悠闲重要 认可比挑剔重要 发现比墨守重要 进步比成就重要

谢谢倾听! 祝各位老师平安幸福、工作顺利!

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