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2016年班主任工作计划


2016 年班主任工作计划(1) 一、班级情况分析 本学期我班,共有学生 42 人,其中男生 14 人,女生 27 人。从上学期的 各方面情况来看,本班总体还是不错的——班风积极健康向上,学生思维活 跃,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习 惯,但是仍不排除少数一些自控力较差的学生,在班级管理上有一定的难度。 这部分学生的学习自觉性比较差,学习主动性不强

。作业不能按时完成,上 课不能专心听讲,自控力比较弱。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习 惯,争取引导个别学生有明显进步,顺利完成各科学习任务。大胆放手让学 生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个守纪、 进取、勤奋、活跃的先进班集体。 二、目标任务 1、培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的 班风。 2、巩固良好班风,完善班级管理制度,增强学生的集体荣誉感,凝聚挖 掘班级各方力量,提高班级整体水平。 3、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提 高学习效率,力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。 4、与学生融洽相处,建立的新型师生关系。 三、具体措施 (一)、加强班风建设,形成一个健康积极的班集体。 1、借助“学校德育教育活动开展”之际,尽快对学生进行各种行为习惯养 成教育,从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求,加速 学生班级观念,增强学生班级凝聚力。 2、加快培养班干部,定期召开班干部会议 (每星期由班长负责召开一次 班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议), 听取班干部对本 班情况的汇报和建议,及时调整,确定下周行动方案。 3、迅速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标,制定班级公约, 作为每个学生言行的准则,师生共同遵守。 (二)、加强学风建设,营造良好的学习氛围。 1、加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态。

2、定期不定期召开学习委员和科代表会议,了解学生作业的完成情况, 对拖、欠作业的学生及时进行教育。 3、利用班会课不定期的开展学法交流,促进学生共同提高。 4、在班级建立“小组互助学习”模式,开展多种学习竞赛活动,形成一种 你追我赶的竞争氛围。 5、加强对学困生和后进生的帮助,由班委会和科代表牵头,采取手拉手 的形式,实行一帮一。 (三)、继续加强法制教育,综合整治管理 1、加大安全、法制教育。加强宣传教育,学习贯彻青少年保护等条例, 培养学生法制意识,增强自我保护意识。 2、把禁毒教育纳入班会课计划,开展 “上好一堂课、阅读一本书、举行 一次报告、参观一个展览、观看一部录象、向父母教育一次的“六个一”活动, 使学生了解毒品的危害和预防毒品的基本知识,养成健康文明的生活方式。 3、加强网络道德教育,自觉抵制外来诱惑,培养学生的自我保护能力。 4、积极主动地加强学校周边环境建设,教育学生做到“三不”,即:不买 小摊贩的物品、不吃不洁食品、不在家长陪同不上网吧。 5、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。要多渠道 地了解和掌握学生的心理问题信息,及时帮助学生解决心理障碍。 6、续开展好“学雷锋、献爱心”活动,帮助贫困学生,升华爱心教育。 (四)、与家长保持正常、经常化的沟通,力争家长的配合,共同管理好学 生。 四、本学期工作具体安排: 1、开学前三周加强纪律教育。组织学生重温《守则》《规范》,使每一 名学生能够重新对照检查。 2、组织一次以“自尊、自强、自立、自爱”为主题的教育活动。 3、对“双差生”进行个别谈话。 4、配合团委搞好团员正面引导工作。 5、遵照学校安排开好“家长会”。 6、纪律方面:发挥班团干部的功效,正面加强引导,继续推行班干部轮 流值周制。 开好每周日的班会和每周四的安全教育。 禁止“旷课”, 尽量减少“迟 到”“早退”现象。

7、 利用半学期形成良好的学习风气。 科代表、 及时与科任教师取得联系, 服务于学习。办好本学期的四期板报。

2016 年班主任工作计划(八年级) 经过上半学期的全体师生共同的努力,已经形成了民主、团结、稳定、 感恩的学生责任感强、学风浓的和谐班集体。本学期是八年级的一个分水岭, 是关键的一学期。所以为了使学生能够在这一学期里,学到更多的本领,发 展自己的个性,提高个人的素质,争取地生中考的最大成功,特制定如下计 划: 一、指导思想 以学校德育工作计划为准绳,坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级 中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级安全卫生建 设,增强集体的凝聚力。坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究 班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型。 根据指导思想确立本班治班理念依旧为:用爱唤醒爱,用情温暖心,让 教育走进学生心灵,将海洋文化精神融入学生生命,形成教育习惯。 二、工作目标 以海洋文化为底蕴,让学生在民主、关爱、自觉、和谐的班级氛围中实 现分层与自主管理、快乐学习、幸福成长,争取地生中考的圆满成功。 三、重点工作 (一)、良好班风的创建 让良好的班风建设开始于班主任的预见萌芽中。常言道:“凡事预则立”。 充分说明了预见能力的重要性,作为班主任必须捕捉每个学生在开学第一天 的所言所为,并有针对性的预测,可以针对性的采取果断措施,防患于未然。 善抓时机,做一个有预见型的班主任。 1.座次表的重新编排。 2.学生招标自选班级管理职务(班委会、科代表、宿舍长、小组长)。 3.卫生值日招标竞选。 4.班级博客的创建与使用。 5.班委会的分层管理与培训。 6.以海洋文化为底蕴的班级口号的改编。

(二)、良好学风的形成 通过英语课的把握;通过小组长的培训;自己课堂的反思;与任课教师的交 流;与问题学生及家长的交流;对学生作业及方法、合理充分利用学习时间等方 面的指导、督促;地生中考的动力教育,促进良好班风的形成。 (三)、特殊学生特殊教育 1、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。 班主任要通过观察、与学生谈心(连心桥、回音壁)、听取各方意见,建立 起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动 向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交 换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。 2、针对行为习惯差、自控力差的学生,班主任老师对特殊学生的思想品 德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。 3.对他们进行前途理想教育。 4.对他们进行文明礼仪、安全、卫生教育。 5.为其课间活动时间搭建快乐成长的平台, 减少其没事上厕所、 上超市等 不良现象。 6.捕捉学生的闪光点,及时汇报给家长,帮助家长树立自信,为教育争取 强有力家教力量。 7.阶段性的注意学生的思想动态变化, 做好心理疏导和耐心教育。 做一个 懂“读心术”的班主任。 (四)、常规管理工作的狠抓落实 以合学小组的创建为载体,将纪律、卫生、宿管、就餐、文明等各方面 的养成教育纳入合学小组的量化评比中,实现对学生的全方面评价,实现德 育与教学的完美结合。 1、第一周学生招标自选班级管理职务 (班委会、科代表、宿舍长、小组 长)及卫生值日招标, 形成班级管理核心力量, 并召开班委会议和小组长会议, 明确具体分工,并听取班干部的班级建设计划,使班委工作正式运作。 2、第一周调整部分学生座位,使学习小组达到最优化组合,均衡力量, 建立帮扶。 3、 继续沿用值日包干安排, 加强值日组长职责, 确保各块卫生干净整洁。

4、及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理 要求,重申学校各方面的要求,防患未然。 5、开展礼仪教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成 良好的习惯,同时进一步优化人文素质环境,增强集体凝聚力。 6、继续做好后进生工作,稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进 的学习自觉性。 7、加强安全教育,时时处处讲安全,以防为主,同家长经常取得联系, 防止各类事故的发生。 8、充分利用地生中考的杠杆作用,要求每一位学生写出自己的得与失, 查找经验与不足,并列出整改计划和本学期的学习目标。 9、 开展心理健康教育, 增强学生的心理品质, 摆正学生的同学交往观念, 确保主要精力放到学习上。 班主任作为班级德育工作的组织者,应当走进学生内心,力争是学生的 朋友,同时是各科任老师德育的伙伴,学校领导的参谋。自己在班级管理过 程中不断学习,树立信心,鼓足勇气,以更好地开展班级管理工作。

2016 年班主任工作计划(3) 一、指导思想 结合学校本学年的德育工作计划和 XX 年级的特殊性, 在 XX 的第一学期, 班级将继续强化“时时要管理、处处有管理”的责任意识,真正做到关心学生, 关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德 教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点,加大教育管 理力度,从日常学习生活的每一点小事抓起,以保证本年度工作的顺利进行。 作为班主任,自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神,更新自 己的教育教学理念,掌握班主任工作的艺术,在学校政教处的直接领导下, 全面贯彻执行素质教育,实施爱的教育。在班级中充分依靠学生,组织学生, 调动他们的积极性、创造性,创建一个和谐班集体,提高学生各方面的素质、 特长,为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。 二、工作目标 1、认真执行学校的各项规章制度,严格要求学生,为提高学习成绩打下 坚实的基础。

2、全面了解学生,努力帮助学生克服学习和生活上的困难,学会学习, 提高学习效率。 3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识,努力形成扎实, 竞争,拼搏,进取的学习风气,全面提高学生的素质。 4、协调各科学习安排,平衡各科的发展,帮助学生全面提高成绩。 5、 使得每位学生的心理都能健康发展, 以平常心去对待生活中的人和事。 三、班级基本情况分析 新学期又开始了,本学期我班共有 40 位学生,从了解情况来看,有部分 学生律己不严,学习缺乏主动性、自觉性,也有部分学生基础较差,缺乏学 习兴趣和学习信心,成绩不很理想。这一学期不比以往,是九年级的第一学 期,作为毕业班不仅要认真做好学生的思想工作,还有鼓励他们认真学习, 积极备考,任务很繁重,无论是老师还是学生,都有很强的紧迫感。本学期 更是要牢记学校德育工经作的指导思想,围绕学校中心工作,结合班的本班 的实际情况,狠抓班级管理不放松,作为九年级的班主任,任务多也更是严 峻,因而制定好计划,以辅助各项工作的顺利地开展。 四、工作要点 (一)加强班风建设 1、重申校规和班规,强化学生的守时、守纪和责任意识,重点在无声走 廊和肃静教室方面严抓严管,为创建一个良好的备考环境打下基础 2、加强规范训练,即让学生养成: (1) 一丝不苟的学习态度 ;(2) 一滴不漏的学习要求 ;(3) 始终如一的学习习 惯。 3、安排班级活动 根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想 品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。 班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活 多样、富有情趣的课内外活动,如主题班、团活动、校园文化活动、社会实 践活动等。 4、营造向上氛围 (1)制定班级公约、班风,给自己班级、小组取个新名字,创作班歌等。

(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在 这里成长”等文化背景。 (3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都 有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会, 在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。 5、指导培养班干部 (1)定期召开班干部会议,,促使其更好的发挥班级工作中的核心作用, 当好班主任的得力助手。 (2)分工明确、各负其责,对班内的各项事务明确到位、分配到人。 (3)充分发挥班干部模范带头作用。6、养成良好习惯 (1)班级每周制定学习目标,作为学生完成任务的底线。 (2)结合月考,指导每位学生确立月奋斗目标,并制定学习计划。 (3)采用“我的成长历程”绘制成绩曲线,跟踪每名学生的成绩;为每名学生 设立“学情档案”以监控自己的弱势学科与强项的发展动态。 (4)通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况,及时了解学 生的学习情况;通过每天的语文外语基础测试,强化学生对基础知识的重视与 掌握;通过个别教育和榜样引导相结合的方法,培养学生良好学习习惯。 (二)营造备考氛围 1、加强思想教育,提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。 2、利用好班级晨会的时间,设计不同阶段的演讲主题,“感受初三”、“爱 上初三”、“赢得初三”等,既给学生吐露心声的机会,又在班级形成一个良好 的备考舆论氛围,起到学生自我教育的作用。 3、在不同阶段精心设计班会,切实起到对学生加油鼓劲的作用。如开学 初结合上期考试成绩分析, “擂响初三的战鼓”……帮助学生尽早进入紧张的备 考状态。 (二)确保四项重点 1、加强班级管理 班主任和课任教师统一思想,统一认识,有长计划、短安排,扎扎实实 开展好各自教学工作。开学初召开一次课任教师座谈会,商议讨论本学期的 工作重点和要解决的问题,做到月月有目标,科科有对策。 2、协助各课任教师做好班级及学生思想工作。

班级工作要细化到每一个人,细心到每一次考试,对重点学生要多谈心、 多指导,对后进生多关心、多鼓励。利用多种方式方法充分调动学生的积极 性,使学生的潜力得到最大的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动,成 立学习小组,开展一帮一活动,促进班级整体水平的提高,让学生“合作”中学 习,在“竞争”中提高。 3、班主任与学生并肩作战,打好中考胜利仗。力保 “三个不允许、三个 确保”。 始终遵循“爱教育如生命,爱学校如家庭,爱学生如子女,爱同事如手足” 的“四爱”精神。努力做到“三个不允许,四个确保”:不允许追逐打闹,影响他 人学习;不允许课上打瞌睡,睡觉,不完成作业;不允许随便旷课、迟到、早退, 不尊重老师。 “确保学生有一个良好的学生生活环境及氛围;确保上游生进入一 中实验班;确保中游生进入一中普通班;确保后进生进入职教中心。” 4、加强家校联系,与家长联手给孩子一个美好的明天。 对重点学生、特别是对“临界”生应保持经常性的家校联系;定期召开家长 会,充分发挥家庭教育这个重要力量,做好学生思想工作。 (四)重视学法指导 1、教育学生在突出语数外的同时,综合科目要在应用和学科渗透上下功 夫,特长科顺其自然。 2、加强学法指导并对学生进行分类,实行分层推进。 3、加强对学生的行为、学法习惯的养成教育,增强学生的规范意识,努 力提高学习的主动性、自觉性,提高主动认知的能力。 4、发挥优秀学生的模范带头作用,提高学生学习的积极性,努力养成一 种互帮互学、团结向上的良好班风。 五、工作进度 九月份: (1)学初整顿,加强安全知识教育(2)强化纪律、卫生管理(3)组建班干部, 明确分工与责任(4)做好开学的家访工作,全面了解学生(5)整顿学风 十月份: (1)对学生进行爱国主义教育(2)组织趣味体育运动, 加强体能锻炼(3)做好 第一次月考思想动员工作,进行总结和表彰(4)配合学校做好县学生运动会选 拔与参赛活动

十一月份: (1)开展卫生健康教育和心理健康教育 (2)召开家长座谈会 (3)进行第二次 月考(4)加强对学生进行礼仪与文明教育 十二月份: (1)对学生进行安全和法制教育 (2)加强交通安全知识教育,警钟长鸣 (3) 组织学生座谈会(4)进行第三次月考(5)庆祝元旦 2016 年元月份: (1)做好期末复习动员工作, 积极迎考(2)加强学末安全知识教育(3)加强后 进生的思想教育工作,积极防流堵辍(4)对学生进行寒假安全知识教育(5)组织 学生参加期末考试,做好操行评语与成绩单发放。


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