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第8课第1节 可持续发展——我们面临的重要课题


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第 8 课第 1 节 可持续发展——我们面 本学期第 课时 课 时 日 期 临的重要课题 本单元第 课时 新授课 主备人 复备人 审核人

感 知 目 标

情感、态 拥护支持国家的方针政策,自觉保护资源环境。 学 度、 价值观 习 能力 能正确理解我国正在实施的可持续发展的战略国策。 目 1、我国面临

怎样的人口、资源、环境形势及其影响。 标 知识 2、人口、资源、环境与经济发展之间的关系及怎样处理。 重 教学重点:我国面临的资源环境形势。 难 难点:人口资源环境与经济发展之间的关系及怎样处理。 点 教师活动 一、复习检查上一节内容: 1.为什么要科技创新?(科技创新的意义) 2.为什么要教育创新?(教育创新的意义) 3.青少年应怎样成为创新型人才? 二、时政新闻: 学生活动 时间 抽查配合 5 学生默写 小组轮流 播报时政 2 新闻

三、导入:

四、学习过程: (一)课件出示学习目标: 学 习 流 程 1、我国面临怎样的人口形势?有何影响? 2、我国的资源形势如何? 学生找出 问 题 答 案,组内 4、我国面临怎样的人口资源环境形势? 5、人口、资源、环境与经济发展之间的关系怎样?怎样才能处理 交 流 回 答,教师 好它们的关系? 补充。 6、为什么实施可持续发展是我国的正确选择?(我国为什么要实 学生同桌 施可持续发展战略?)①92 页人口、资源、环境与经济发展之间 讨 论 后 回 的关系(人口\资源环境与经济发展之间的关系是相互作用到又会 答 3、我国生态环境的基本状况如何?有什么影响? 阻碍经济发展和危害人类的生存与发展.) ②93 页第一段最后一句话 ③90 第一段最后一句(我国是发展中国家,人口、资源、环境问题 非常突出,严重制约了我国经济社会的可持续发展,(接 93 页最 后一段)所以,我们必须坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的 科学发展观,到最后)

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(二)师生订正答案,教师总结纠正问题答案。 5 (三)结合课件分析理解学习目标知识内容: 15 板块一:我国存在严重的人口、资源、环境问题 1.出示一组图片和图表,学生“探究交流” :以上图表和漫画说明 了我国人口现状的基本特点有哪些?(人口基数大,新增人口多, 学生思考 人口素质偏低,人口分布不平衡,人口老龄化速度加大。 ) 回答 人口过多和过快增长给我国带来了哪些负面影响呢?(给资源和 环境带来沉重的负担,就业压力越来越大,影响经济增长的速度 和规模,影响综合国力的增强和人民生活水平的提高。 ) 2.出示一组图片和图表,学生探究交流,得出结论:我国的资源 形势(见课本 91 页) 。 分组列举 3.出示一组图片和图表,学生探究交流,得出结论:以上图片说 明了我国生态环境的状况是怎样的?有什么影响?(基本状况: 总体在恶化,局部在改善,治理能力远远赶不上破坏的速度,生 态赤字逐渐扩大。影响:环境恶化加剧自然灾害的发生,威胁生 学 生 看 书 态平衡,危害人们的身体健康,严重制约我国经济和社会的可持 思考回答 续发展。 ) 版块二: 1. 一个牧场,牧民有两种做法,一是适当的控制自己的牲畜头 数,尽量与牧场的承载力相适应;二是尽可能多的增加自己的牲 畜头数…… (1)设想这两种做法将会出现什么情况? 学生思考 (2)我们在发展经济时应怎么做? 回答 2. 解释“可持续发展”:含义--可持续发展是指既满足现代人 的需求又不损害后代人满足其需求的能力。 核心--发展,但要求在严格控制人口、提高人口素质和保护环境、 资源永续利用的前提下进行经济和社会的发展。 “决不能吃祖宗 饭,断子孙路”。 3.出示“人口、资源、环境、经济”关系示意图,讲解为什么要 实施可持续发展战略。 课堂练习5 (四).课堂练习:见课件 复习记忆8 识记学习目标 提问 (五)结合课件知识体系总结本课。

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