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牛店中心校12年班主任经验交流会活动方案


牛店中心校 2012 年 班主任经验交流会方案

一、指导思想
为进一步促进班主任队伍的快速成长, 全镇初中所有班主任互通有无, 让 为进一步促进班主任队伍的快速成长, 全镇初中所有班主任互通有无, 所有班主任互通有无 共 享管理的好方法、好经验,成为一名学习型的班主任,进一步提升我镇 享管理的好方法、好经验,成为一名学习型的班主任,进一步提升我镇学生思想 道德教育工作水平。 镇中心校决定召开班主任工作经验交流会。 我 道德教育工作水平。 镇中心校决定召开班主任工作经验交流会。 决定召开班主任工作经验交流会 现将有关事宜 通知如下,望各学校积极参与,精心准备。 通知如下,望各学校积极参与,精心准备。

二、活动安排 二、活动安排
第一阶段:推荐阶段( 19— 23), ),由各学校负责安排组织本 (一) 第一阶段:推荐阶段(3、19—3、23),由各学校负责安排组织本 单位全体班主任工作经验交流,评选推荐本单位事迹典型、事例突出的班主任。 单位全体班主任工作经验交流,评选推荐本单位事迹典型、事例突出的班主任。 日前将 荐班主任名单、 每学校推荐优秀班主任 2 名,并于 3 月 23 日前将推荐班主任名单、经验材料电 qiaozhenqing838@163.com。 子稿通过电子邮件以附件形式发送至 qiaozhenqing838@163.com。 第二阶段:经验交流阶段。由中心校组织召开班主任工作经验交流。 (二) 第二阶段:经验交流阶段。由中心校组织召开班主任工作经验交流。 具体安排如下: 具体安排如下: 1、时间:下一周(具体时间另行通知) 时间:下一周(具体时间另行通知) 2、地点:中心校二楼教室。 地点:中心校二楼教室。 3、参加人员:各学校主抓德育工作的副校长、政教主任、所有班主任老师。 参加人员:各学校主抓德育工作的副校长、政教主任、所有班主任老师。

三、组织领导
组长: 组长:王振文 成员: 成员:王天杰 杨 帆 乔振卿 申亚军 郑春敏 张书军

四、 评委
乔振卿 高 飞 王彦超 冉德强 王国乾

五、交流内容

1

班主任代表根据自身经验, 班主任代表根据自身经验, 自定一个适合本班实际情况的题目, 经验交流文 代表根据自身经验 自定一个适合本班实际情况的题目, 章要写出自己的真实体会。 章要写出自己的真实体会。 交流重点及参考方向: 交流重点及参考方向: 1、班级常规管理经验。包括设计和优化班级环境、选拔和培养班干部、班 班级常规管理经验。包括设计和优化班级环境、选拔和培养班干部、 风及班级文化建设、民主和自主管理等。 风及班级文化建设、民主和自主管理等。 2、班级活动创新经验。包括主题班会、思想品德教育和行为规范教育、社 班级活动创新经验。包括主题班会、思想品德教育和行为规范教育、 会实践活动的开展、实施及管理等。 会实践活动的开展、实施及管理等。 3、如何解决“学困生”问题经验。包括单亲家庭学生、特殊学生教育,后 如何解决“学困生” 问题经验。 包括单亲家庭学生、特殊学生教育, 进生的转化、特长生的培养,家访、家长会、家庭教育指导等。 生的转化、特长生的培养,家访、家长会、家庭教育指导等。 4、学生教育经验。包括安全教育、法制教育、感恩教育、养成教育、心理 学生教育经验。包括安全教育、法制教育、感恩教育、养成教育、 健康、文明礼仪规范教育,预防和应对突发事件等。 健康、文明礼仪规范教育,预防和应对突发事件等。 5、毕业班学生教育和管理经验。包括毕业班学生动态管理、思想品德教育。 毕业班学生教育和管理经验。包括毕业班学生动态管理、思想品德教育。 6、班级的卫生管理、学生学习兴趣的培养等。 班级的卫生管理、学生学习兴趣的培养等。

六、活动要求
各学校要高度重视此项工作, 把班主任工作经验交流当做是提高教师综 1、 各学校要高度重视此项工作, 合素质和能力的重要途径抓紧抓好。 合素质和能力的重要途径抓紧抓好。 名班主任,应该是师德高尚,忠诚党的教育事业, 2、各学校推荐的 2 名班主任,应该是师德高尚,忠诚党的教育事业,具有 符合素质教育要求的教育观和较强的组织能力及人际沟通能力, 符合素质教育要求的教育观和较强的组织能力及人际沟通能力, 通能力 在对学生的教育 引导、班级管理、班集体活动、家校协调沟通等方面表现突出的个人。 引导、班级管理、班集体活动、家校协调沟通等方面表现突出的个人。 3、经验交流的内容要切合实际,事迹、事例必须具有真实性、教育性、创 经验交流的内容要切合实际,事迹、事例必须具有真实性、教育性、 要切合实际 新性、科学性,应突出班级管理和学生思想政治工作实践中解决问题的做法、感 新性、科学性,应突出班级管理和学生思想政治工作实践中解决问题的做法、 受、体会和成功经验等,材料必须理论联系实际,既有理论依据又必须有具体做 体会和成功经验等,材料必须理论联系实际, 法,有鲜活的个例作支撑,个例必须是自己的经验,应具有一定的推广价值,戒 有鲜活的个例作支撑,个例必须是自己的经验,应具有一定的推广价值, 空谈说教,严禁在网上下载抄袭, 空谈说教,严禁在网上下载抄袭,发言时间为每人 5—10 分钟 。交流结束后上 交纸质文档。 交纸质文档。 4、参加经验交流的班主任老师应高标准准备好材料,做到内容充实,有案 参加经验交流的班主任老师应高标准准备好材料,做到内容充实, 例典型,达到宣传、教育、推广、示范作用。班主任教师的优秀发言材料, 例典型,达到宣传、教育、推广、示范作用。班主任教师的优秀发言材料,将在 中心校邮箱进行展示。 中心校邮箱进行展示。 5、中心校将对各校对此项工作的组织开展情况进行考核,并将对各校参加 中心校将对各校对此项工作的组织开展情况进行考核,

2

教师的交流材料进行评选,评出一、二、三等奖。并以此作为我镇优秀班主任和 教师的交流材料进行评选,评出一、 三等奖。 新密市优秀班主任评选上报的依据之一。 新密市优秀班主任评选上报的依据之一。 6、文稿要求: 文稿要求: 所有上交文稿须为电子稿和纸质稿, 纸大小、正标题为黑体小二, 所有上交文稿须为电子稿和纸质稿,A4 纸大小、正标题为黑体小二,副标 和纸质稿 题内容为: 2011-----2012 学年下学期班主任工作经验交流 学期班主任工作经验交流、 题内容为:牛店镇中心校 2011---2012 学年下学期班主任工作经验交流、字号 为小四,正文为宋体小四。 为小四,正文为宋体小四。 未尽事宜另行通知。 未尽事宜另行通知。

七、会议议程
1、主持(召开班主任交流会的意义) 主持(召开班主任交流会的意义) 2、班级管理经验交流 3、中心校领导讲话 4、会议小结

八、评分标准

评 分 内 容

评分标准

分数

实 际 得 分

紧扣主题,内容充实, 紧扣主题,内容充实,文章结构完整 主 题 内 容 有真情实感,富有感召力和说服力, 有真情实感,富有感召力和说服力,是体现作者思想的原创作品 观点鲜明, 观点鲜明,逻辑性强 立意新颖, 立意新颖,文字优美 语 言 表 达 形 象 仪 表 交 表达清楚,语言流畅, 表达清楚,语言流畅,声情并茂 声音洪亮,普通话标准流利, 声音洪亮,普通话标准流利,有一定的肢体语言

15 分 15 分 10 分 10 分 15 分 10 分 10 分 10

服装整洁,场上场下仪表大方,温文尔雅, 服装整洁,场上场下仪表大方,温文尔雅,礼貌用语的恰当穿插

是否脱稿,手势表达自然贴切, 是否脱稿,手势表达自然贴切,交流风格个性化

3

流 形 式 熟 练 程 度 总 分 控场能力、自我情绪的调控能力、驾驭听众的运筹能力自然和谐, 控场能力、自我情绪的调控能力、驾驭听众的运筹能力自然和谐,氛围 融洽,应变自如 融洽,应变自如



5分

附评分表: 附评分表:

4

2011—2012 学年下学期班主任经验交流评分表 牛店镇中心校 2011 2012 学年下学期班主任经验交流评分表
评 分 内 容 主 题 内 容 语 言 表 达 形 象 仪 表 交 流 形 式 熟 练 程 度 总 分 评分标准 分数

紧扣主题,内容充实, 紧扣主题,内容充实,文章结构完整 有真情实感,富有感召力和说服力, 有真情实感,富有感召力和说服力,是体现 作者思想的原创作品 作者思想的原创作品 观点鲜明, 观点鲜明,逻辑性强 立意新颖, 立意新颖,文字优美 表达清楚,语言流畅, 表达清楚,语言流畅,声情并茂 声音洪亮,普通话标准流利, 声音洪亮,普通话标准流利,有一定的肢体 语言

15 分 15 分 10 分 10 分 15 分 10 分

服装整洁,场上场下仪表大方,温文尔雅, 服装整洁,场上场下仪表大方,温文尔雅, 10 分 礼貌用语的恰当穿插

是否脱稿,手势表达自然贴切, 是否脱稿,手势表达自然贴切,交流风格个 性化

10 分

控场能力、自我情绪的调控能力、 控场能力、自我情绪的调控能力、驾驭听众 的运筹能力自然和谐,氛围融洽,应变自如 的运筹能力自然和谐,氛围融洽,应变自如

5分

5


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