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陕西安溪一中、德化一中2010年9月联考试卷语文


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陕西安溪一中、 月联考试卷语文 陕西安溪一中、德化一中 2010 年 9 月联考试卷语文
(考试时间:150 分钟;满分:150 分)

注意事项:
1、答题前,考生先将姓名、班级、号数、准考证号等填

写在答题卡密封线内。 2、考生做答时,请将答案答在答题卡上。按题号在各题的答题区域内作答,超出答题区域书 写的答案无效。 3、做选考题时,考生按照题目要求作答,并在答题卡上填写所选题目的序号。

一、古代诗文阅读(27 分) (一)默写常见的名句名篇(6 分) 补写出下列名句名篇中的空缺部分。( 1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6 分) 补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6 ⑴飞湍瀑流争喧豗, 。(李白《蜀道难》) 。(白居易《琵琶行》) ⑵醉不成欢惨将别, ⑶固知一死生为虚诞, 。(王羲之《兰亭集序》) ⑷ ,其叶沃若。(《诗经·氓》) ⑸ ,哀民生之多艰。(屈原《离骚》) ⑹小楼昨夜又东风, 。(李煜《虞美人》) (二)文言文阅读(15 分) 阅读下面文言文,完成 2—5 题。 朱晖字文季,南阳宛人也。晖早孤,年十三,王莽败,天下乱,与外氏家属 从田间奔入宛城。遭遇群贼,白刃劫诸妇女,略夺衣物。昆弟宾客皆惶迫,伏地 莫敢动。晖拔剑前曰:“财物皆可取耳,诸母衣不可得。今日朱晖死日也!”贼 见其小,壮其志,笑曰:“童子内刀。”遂舍之而去。初,光武与晖父岑俱学长 安,有旧故。及即位,求问岑,时已卒,乃召晖拜为郎。晖寻以病去,卒业于太 学。性矜严,进止必以礼,诸儒称其高。 永平初,显宗舅新阳侯阴就慕晖贤,自往候之,晖避不见;复遣家丞致礼, 珲遂闭门不受。就闻,叹曰:“志士也,勿夺其节。”后为郡吏,太守阮况尝欲 市晖婢,晖不从。及况卒,晖乃厚赠送其家。人或讥焉,晖曰:“前阮府君有求 于我,所以不敢闻命,诫恐污君令名。今而相送,明吾非有爱也。”骠骑将军东 平王苍闻而辟之,甚礼敬焉。正月朔旦,苍当入贺。故事,少府给璧。是时阴就 为府卿,贵骄,吏慠不奉法。苍坐朝堂,漏且尽,而求璧不可得,顾谓掾属①曰: “若之何?”晖望见少府主簿持璧,即往绐之曰:“我数闻璧而未尝见,试请观 之。”主簿以授晖,晖顾召令史奉之。主簿大惊,遽以白就。就曰:“朱掾义士, 勿复求。”苍既罢,召晖谓曰:“属者掾自视孰与蔺相如?”帝闻壮之,以晖为 卫士令。再迁临淮太守。数年,坐法免。 晖刚于为吏,见忌于上,所在多被劾。自去临淮,屏居野泽,布衣蔬食,不 与邑里通,乡党讥其介。建初中,南阳大饥,米石千余,晖尽散其家资,以分宗 里故旧之贫羸者,乡族皆归焉。后迁为尚书令,以老病乞身。 (选
自《后汉书·朱晖传》,有改动) ①掾属:佐治的官吏。

2.对下列句子中加点字的解释,不正确的一项是(3 分) A.乃召晖拜为郎 拜:授官 B.自往候之,晖避不见 候:等候
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C.今而相送,明吾非有爱也 爱:吝惜 D.即往绐之曰 绐:欺骗 3.以下六句话,分别编为四组,全部直接表明朱晖不惧权势的句子是(3 分) ①诸母衣不可得。今日朱晖死日也! ②复遣家丞致礼,晖遂闭门不受。 ③就闻,叹曰:“志士也,勿夺其节。” ④太守阮况尝欲市晖婢,晖不从。 ⑤骠骑将军东平王苍闻而辟之, 甚礼敬焉。 ⑥主簿以授晖, 晖顾召令史奉之。 A.①②⑥ B.①③④ C.②③⑥ D.②④⑤ 4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的—项是(3 分) A.朱晖路遇群盗抢劫,为使长辈不受羞辱,他挺身而出,群盗被其胆识所感动,放 过了朱晖及与他同行的人。 B.朱晖一再违背阴就的意志,甚至让阴就难堪,而阴就之所以没有打击报复,是因 为他也佩服朱晖的人格。 C.朱晖以智慧和勇气将璧拿到手,挫败了阴就的图谋,人们因此比之为蔺相如,皇 帝听说后,也很赞许朱晖。 D.朱晖重义轻财,在南阳发生饥荒、米价飞涨之时,他尽力救助宗族中的贫穷体弱 者,由此获得乡亲信赖。 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。( 。(6 5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6 分) (1)性矜严,进止必以礼,诸儒称其高。 译文: (2)晖刚于为吏,见忌于上,所在多被劾。 译文: (三)古代诗歌阅读(6 分) 6.阅读下面这首诗,然后回答问题。(6 分) 阅读下面这首诗, 阅读下面这首诗 然后回答问题。 楚江怀古(其一) 楚江怀古(其一) [唐]马戴 露气寒光集, 微阳下楚丘 。猿啼洞庭树, 人在木兰舟 。 广泽 生明月, 苍山夹乱流。云中君 不见, 竟夕自悲秋。
② ③ ④ ⑤



[注]①晚唐诗人马戴因直言被贬为龙阳(今湖南汉寿)尉, 写下《楚江怀古三首》。② 楚丘: 楚地的山丘。③木兰舟: 木兰树所制的舟船。④广泽: 广阔的大水面。⑤云中君: 云神。 “云中君”为《楚辞·九歌》篇名。

(1)颈联就山水两方面写夜景, 犹见凝练的一个字是__________。(1 分) (2)下列诗句与这首诗所寄寓的情怀最相近的一项是( )(2 分) A. 坐观垂钓者, 徒有羡鱼情。 B. 无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来。 C. 心事竟谁知? 月明花满枝。 D. 同是天涯沦落人, 相逢何必曾相识。 (3)结合全诗, 分析作者用何种表现手法抒发怎样的情感?(3 分)

二、文学名著、文化经典阅读(16 分) (一)文学名著阅读(10 分) 7.下列各项中,对《巴黎圣母院》故事情节的叙述正确的两项是(5 分) A.甘果瓦是一位落魄诗人,愚人节演出的这出圣迹剧是他的得意之作。他本人以为 这出圣迹剧能赚一些钱,好去还自己欠下的六个月的房租,可是这出圣迹剧演出 极不顺利,观众也没有什么兴致。甘果瓦如意算盘落空。

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B.节目表演完后,爱斯梅拉达用一面小鼓向观众收钱。当她转到甘果瓦面前时,他 着急起来,把手伸进衣袋,却空空如也。甘果瓦尴尬不已,汗珠大颗大颗地流下 来。这时,克洛德对爱斯梅拉达的诅咒,使她惊骇地转过身去,甘果瓦却紧紧地 跟着她。 C.出身不明和相貌奇丑, 使伽西莫多饱尝屈辱和蔑视。 他对所有人怀着恶意和仇恨, 却对克洛德感恩戴德,并惟命是从。伽西莫多的耳朵聋了之后,他和克洛德之间 就建立了只有他俩才懂得的手语。这样,克洛德就成了伽西莫多惟一可以交谈的 人了。 D.刑台上的伽西莫多发现克洛德骑着骡子经过广场, 于是他狂怒的面孔变成了温和 的笑容,他向克洛德要水喝。克洛德看清了犯人是伽西莫多时,心里非常想解救 他,但迫于舆论的压力,犹豫了很长时间,最后还是离开了。 E.伽西莫多得知爱斯梅拉达爱弗比斯,便把一切痛苦藏在心里,主动提出帮她找弗 比斯。伽西莫多找到弗比斯,求他去见爱斯梅拉达。弗比斯虽然想见到她,可是 实在脱不开身,伽西莫多无功而还。爱斯梅拉达虽然很失望,但并没有责怪他。 8.简答题。(100 字左右)(5 分) 伽西莫多把爱斯梅拉达救到圣母院以后.送了她一个小铁哨。请简述《巴黎 圣母院》中小铁哨帮爱斯梅拉达免受凌辱的故事。

(二)文化经典阅读(6 分) 9.阅读下面《论语》有关选段的内容,回答问题。(6 分) 子曰:“君子怀德,小人怀土;君子怀刑,小人怀惠。” (选自《论语·里 仁》) 君子无终食之间违仁, 造次必于是, 颠沛必于是 。 (选自 《论语·里仁》 ) 子贡曰: “君子之过也, 如日月之食焉; 过也, 人皆见之; 更也, 人皆仰之。 ” (选自《论语·子张》) ⑴对上面选段内容的理解不正确的一项是(3 分) A.孔子认为君子有高尚的道德,考虑的是国家和社会的大事,小人考虑的只是个人 和家庭的小事。 B.孔子认为君子在任何的时候都是不能违背仁德的,不论是在最紧迫的时候还是在 颠沛流离的时候。 C.孔子认为君子也有犯错误的时候,但是君子的错误如日月蚀,他犯过错,人们看 得见;他改正过错,人们都仰望他 D.在孔子的心中,君子是应该讲道德的,君子应该考虑的是国家和社会的大事,在 任何的时候都是不能违背仁德的。 ⑵结合上面选段内容,你认为作为“君子”应该有怎样的人格?(3 分)

三、现代文阅读(24 分) 论述类文本阅读(9 (一)论述类文本阅读(9 分) 阅读下面的作品,完成 10~12 题。 扁平时代的写作 韩少功 美国学者托马斯弗里德曼几年前推出《世界是平的》一书,认为因特网的廉 价推广,促成了技术、资本、信息三个“民主化”同时到来,深刻改变着世界经
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济发展的方式和格局。 他是一个敏锐的观察家, 但谈得不够多和不够深的是文化, 其中包括文学。 “民主化”的文学是否可能?如果说“民主化”意味着一个有核 心、有级差、有组织的塔状结构,让位于一个无核心、无级差、无组织的面状结 构,那么这一前景是否值得万众欢呼?或者是否仅仅值得欢呼? 这当然是更为复杂的一个问题。 一个“扁平”的世界里众声喧沸。从原则上说,由编辑、审查、批准一类关 卡所组成的文化权力体系几近瓦解,每一个 IP 地址自由发声,都可能成为强大 的文化媒体。不过问题的另一面,是胡说比深思容易,粗品比精品多产,优秀者 至少没有数量上的优势。文化产量中庸质与恶质的占比大大攀升,低端文化产能 不仅无法淘汰,还可能日益滚大和坐大。一些优秀作品即使生产出来,也可能在 过量的文化淹没中,在受众们暴饮暴食式的阅读之后,在食欲不振的这些快餐者 们那里,出现影响力的严重折扣。一旦肠胃已经吃坏了,再多的良药也都无济于 事。 一个“扁平”的世界里多数为王。在一般的情况下,有些潮流可以修复民众 良知,是真理的脱颖而出;有些潮流泯灭民众良知,是泡沫和垃圾的霸道横行。 但不管是哪种情况,多数人的理解力构成潮流的边界,那么大众型和通俗化的真 理尚有机会, 而冷门的、 偏僻的、 艰险的、 高难的——又常常是重要的文化探索, 则可能缺氧。一种品质趋下的文化诱导机制,在这种情况下几乎难以避免。 一个“扁平”的世界还有易破难立的特点。 特别是自 18 世纪启蒙运动以来, 敬畏感随着上帝一同消失。叛逆比服从更流行,权利比责任更动心,无论左右翼 都造反成癖,在获得解构主义一番学术装备后更是见立必破,打倒一切。 越来越多的迹象表明,一旦失去文化的约束和引导机制,一个扁平的世界就 是没有方向的世界,是无深度和无高度的世界。即使有成打的托翁和莎翁再世, 他们通常也形同刺猬而不是狮子,是暗燃而不是火炬。 中国互联网络信息中心 2008 年的统计报告显示,高达 47%左右的公众已经 不信任或不太信任网络。 时值二十一世纪, 人类有了前所未有的文化自由选择权, 但为什么从这时起人类倒变得如此犹疑不定、六神无主、手足无措、茫然无计, 竟找不到自己真正信赖和需要的东西?如果人类长期处于这样一种文化消费中 的自我分裂和自我对抗,那么这种所好即所疑、所乐即所耻、所爱即所憎的左右 两难,是不是一种文化狂欢之下的精神死机状态? 也许需要重新启动,重新确定一个方向。 一个重建精神价值的方向。 这需要很多人的共同努力,重建一种非权力化和非利益化的文化核心、级差 以及组织,即文明教化的正常体系。是的,在这里我愿意重新使用“教化”这样 一个词,在人类几百年来钟情于“自由”一词以后,在有效教化与宽幅自由互为 条件的奇诡历史之中。
(摘自《新华文摘》2010 年第 6 期,有删节)

10.下列说法中不符合文意的一项是(3 分) A.《世界是平的》作者托马斯弗里德曼认为,世界经济发展的方式和格局随着因特 网的廉价推广以及技术、资本、信息三个“民主化”的同时到来而发生着深刻改 变。 B.每一个 IP 地址自由发声,都可能成为强大的文化媒体,因此,由编辑、审查、 批准一类关卡所组成的文化权力体系几近瓦解,优秀作品被低端文化淹没。

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C.如果多数人的理解力构成潮流的边界,大众型和通俗化的真理可能被接受,冷门 偏僻、艰险高难但又十分重要的文化探索则容易被冷落。 D.自 18 世纪启蒙运动以来,人们少了几分敬畏,多了几分叛逆,无论左右翼都造 反成癖,以至发展到见立必破,打倒一切。 11.下列对“扁平时代的写作”的理解,不符合文意的一项是(3 分) A.文学“民主化”可能意味着一个无核心、无级差、无组织的面状结构被一个有核 心、有级差、有组织的塔状结构取代。 B.粗品比精品多产,优秀作品在数量上没有优势,并且影响力下降。 C.容易失去文化的约束和引导机制,缺乏方向、深度和高度。 D.拥有文化自由选择权,但缺乏文明教化的正常体系。 12.根据文意,分点概述本文作者的主要观点。(3 分)

(二)文学类、实用类文本阅读(选考)(15 分) 文学类、实用类文本阅读(选考) 本题为选考题,请从甲乙两类文本中选定一类作答,不得再做另一类文本的 题目。 (甲)文学类文本阅读(15 分) 阅读下面的文字,完成 13—15 题。 清洁天使 佚 名 不久前,我到一个城市去拜访一个老朋友。中午,他开车把我带到很远的一个餐 厅吃饭。这家餐厅并不豪华,也没什么特色。朋友领着我径直直到一张临街的桌 前坐下。他点菜的时候,我透过透过宽大的玻璃窗观望这座新兴城市的街景。 这里大概是市中心,高楼林立,车水马龙,四处涌动着一股现代文明焦灼的 气息,和我到过的第一座城市的市中心一样。但这座城市却出奇地干净,街道规 划井然有序,街面十分清洁,我不禁暗暗称奇。 扎啤端上来了,朋友沉静的话语连同清凉的啤酒一起涌到我的心头。“我给 你永无休止故事吧。”我点点头,把目光从街边那位撑着绿色太阳伞的中年妇女 那里收了回来。 “两年前的这个时候,我极偶然地走进这家餐馆,也是坐在这个位子上,那 天我的心情糟透了,只想一醉方休。 “我一边漫不经心地看着街景,一边一杯接一杯地喝着啤酒。这时,我看到 一对母女走了过来。年轻的妈妈虽然不是异常美丽,但她的娴雅的气质和异常的 微笑吸引了我——这就是一个母亲的美吧!还有她的小女儿,大约三四岁,穿着 一套白纱裙,头上扎着两个蝴蝶结,打扮得跟天使一般。她一只手里拿着一支冰 淇淋,一只手被妈妈牵着,一蹦一跳的。我真羡慕她们的快乐。 “忽然,她们停下了。女孩把吃完的冰淇淋的包装纸扔在了地上。年轻的妈 妈指着地上,跟女儿讲着什么。小女孩把包装纸捡了起来。随后她们开始四处张 望,我知道她们在找垃圾箱。 “这时,小女孩指着马路的对面,她发现那里有个垃圾箱。我想,其实年轻 的妈妈早就看到了,但她想在这边找到,不想让女儿过马路,可是这边没有。我 看她犹豫了一下,然后指着对面的垃圾箱,想让女儿把包装纸扔到那里面。 “小女孩拿着包装纸,活蹦乱跳地穿过马路。突然,一辆轿车像幽灵一样疾 驰过来,随着一阵急促的刹车声,我的心提到了嗓子眼。女孩飞了起来,然后就 倒在一片血泊里。”
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朋友的眼里盈满了泪水,“有谁能想到,女孩横穿马路,仅仅是想往垃圾箱 里扔一张废纸!” “那——”我用纸巾拭拭眼角,“女孩的妈妈一定很痛苦了。” 朋友的手往窗外一指, “她在那儿——”我揉揉眼睛, 顺着朋友手指的方向, 又看到了那把太阳伞,那个女人还保持着原来的姿势一动不动地坐着,痴痴地望 着街头。 朋友继续说:“女儿死后,她疯了,就在这里捡废纸,捡树叶,然后扔到垃 圾箱里去。后来,人们都知道了,都不再乱扔垃圾,还帮她捡拾……我们都很感 激她和她的女儿,是她们使我们这座城市干净起来了。” 我默不作声。 朋友说:“我们都把她当天使,她飞翔在这座城市的上空,飞翔在每一个人 的心里!” 13.下列对小说的分析和概括,不正确的两项是(5 分) A.“小女孩拿着包装纸,活蹦乱跳地穿过马路”的描写,突出“活蹦乱跳”是要将 小女孩所焕发的勃勃生机,与死亡的冰凉形成强烈地对比,强调了小女孩为了这 座城市的容貌所付出的沉重代价。 B.“那个女人还保持着原来的姿势一动不动地坐着,痴痴地望着街头”的描写,前 半句强化了人们对她所遭受的心灵创伤的感受, 后半句凸显了年轻母亲的执着一 念——清洁这座城市。 C.小说开头写朋友“开车把我带到很远的一个餐厅吃饭”, 显然朋友的目的是要让 我好好的享受这座新兴城市的地方风味, 只是不经意地让我看到了那位撑着绿色 太阳伞的中年妇女,于是就讲了那个故事。 D.当作者的朋友讲完那个故事后, 眼里盈满了泪水, 是因为这个故事特别令人感动, 也特别令人感伤。作者记录下这个故事就是要让这样的故事传扬,让读者们牢牢 地记住这“清洁天使”。 E.文章第二段写这座城市“四处涌动着一股现代文明焦灼的气息”, 是要反衬年轻 母亲娴雅的气质, 因为正是她这种娴雅的气质透射出居住此地的人们已经净化了 的心灵。 14. 本文运用了什么叙述方式讲述这个令人心酸故事?在文中起到了什么作用? (4 分) 15.读完这篇文章后, 有人认为标题“清洁天使”指的是为清洁这座城市而失去生命 的小女孩,有人认为“清洁天使”指的是为清洁这座城市而失去女儿的妈妈,你 的看法呢?为什么?(6 分)

(乙)实用类文本阅读(15 分) 阅读下面的文字,完成 13—15 题。 苦闷中的求索 陈孝全 1922 年春为生计所迫,朱自清应允了第六师范校长郑鹤春的聘请只身到台州 教书,把妻子和儿女留在杭州。六师学生慕名已久,热烈欢迎他的到来。但 3 月间,一师同学来信要求朱自清回去,因为他的家小也还在那里,于是决定回杭 州。六师的学生得知消息坚决挽留,盛情难却,他只好答应他们:“暑假后,一 定回台州来!”
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一师的同学对朱自清的回来感到特别高兴,因为他们正酝酿成立“湖畔诗 社”。朱自清对湖畔诗社给予大力的支持,于 5 月 18 日写了《读<湖畔>诗集》 一文,这是当时对《湖畔》进行全面评价的第一篇文章。正值此时,他的内心世 界掀起了一阵汹涌的波涛,这一灵魂震颤绝非偶然,而是久已郁积于胸之苦闷情 绪的必然爆发。想当初,五四青年学生们,为改变中国的历史面貌,满怀激情, 奔走呼号,风流一时。他们满以为经此狂飚扫荡,祖国河山必然焕发一新。谁知 狂潮一退,依然荒滩一片。各系军阀在中国政治舞台上演了一幕又一幕的丑剧。 面对如此现实,朱自清感到惶惶然了,当年为他那么热情歌颂的五四“金粒”种 子,在中国土地上并没有开花结果呵!黑夜漫漫,风雨沉沉,光明路径又在何方? 他从心中迸发出一声呼告:这样莽荡荡的世界之中,到底哪里是他的路呢! 朱自清内心虽是痛苦,却始终没有颓唐,他一直面向人生,苦苦探索,这就 如他的知友叶圣陶说的,“佩弦并非玩世,是认真处世”的人。他也主张刹那主 义:每一刹那有每一刹那的意义和价值,每一刹那在持续的时间里,有它相当之 位置。 朱自清对俞平伯诉说了自己的懊恼和怅惘, 他说自己“因怅惘而感到空虚, 只有转向才可以比较安心”。 因为曾答应六师师生暑假结束后要去,因此在 9 月间,朱自清带了妻子和两 个孩子乘轮船到台州去。一时找不到住处,暂住在新嘉兴旅馆,六师同学听到朱 老师来了,欢腾雀跃,连夜赶到旅馆探望。 寂静的环境更适于深思反省,检讨过去,计算未来。是呵,时光虽已流逝, 脚步却仍须向前!11 月 7 日,他给俞平伯写了一封信,明确今后的生活态度: 丢去玄言,专崇实际,这便是我所企图的生活。这也就是他所说的“转向”。这 便是所谓从小处下手。随后,他又给俞平伯去信,进一步解释自己的刹那主义: 我的意思只是生活的每一刹那的趣味,使我这一刹那的生活舒服。至于这刹那以 前的种种,我是追不回来,可以无用过问;这刹那以后,还未到来,我也不必费 心去筹虑。我们“现在”的生活,往往只“惆怅着过去,忧虑着将来”,将功夫 都费去了,将眼前应该做的事都丢下了,这真是自寻烦恼!他最后结论是:“我 的刹那主义,实在即是平凡主义”。实际上是追求内心感情的节制与适中,安于 自我满足,追求安定和谐。这种思想后来曾给他带来无穷烦恼,但他那种不务空 想,不甘沦落,执著地“只管一步步走”的务实精神,却表现出难能可贵的坚实 风格。 在台州,朱自清很忙,除了教书备课,还要改六师同学们写的文章;同时, 杭州一师的同学还不时寄来稿子要他批改。寂静的家庭也有热闹的时候,那便是 学生的来访,朱自清教学认真,循循善诱,对人和气,同学都喜欢和他亲近。他 们时常来到他的书房,向他请教问题,翻阅堆积在案头的新书报,十分融 洽。 (节选自《朱自清传》之四,有删改) 13.下列对评传的分析和概括,不正确的两项是(5 分) A.评传运用了夹叙夹议的手法,按时间顺序评述了朱自清由惶然苦闷而苦苦求索直 至确立了“从小处下手”,不务空想,执著地“只管一步步走”的人生信念的 “转向”历程。 B.朱自清写了当时对《湖畔》进行全面评价的第一篇文章《读<湖畔>诗集》一文, 给予湖畔诗社大力的支持,也因此引发了他久已郁积于胸之苦闷情绪的必然爆 发。 C.文章最后一段所勾勒的六师学生造家拜访的场景,渲染了温馨祥和的研讨气氛, 突出了朱自清循循善诱、平易近人的特点。
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D.朱白清认为生活中不必思虑过多,只需求取一刹那的舒服和享乐,回顾与前瞻, 都是自寻烦恼,主张“刹那主义”。 E.从朱自清的工作情状和他受到学生们的热烈欢迎中可以看出,他是一位尽职的胜 任的语文教师,他的教学是成功的。 14.朱自清的“刹那主义”的本质是什么?我们应怎样评价它?(4 分) 15.文章引用叶圣陶的话说“佩弦并非玩世,是认真处世”的人。请联系传记有 关内容,探究朱自清认真处世给你的启示。(6 分)

四、语言文字运用(13 分) ( 16.为上联“心平浪静,秋月芙蓉湘水碧”选择下联,最合适的一项是(3 分) A.志远天高,春风杨柳麓山青 B.情深海阔,夏日荷花潇江红 C.气壮山威,鲲鹏展翼楚云飞 D.身正才卓,冬雪松竹衡岳高 17.阅读下面的材料,回答问题。(10 分) 在今年的招生工作规定中,特别添加一条,教育部要求各级招生考试机构和 高级中等教育学校要加强考生的诚信教育, 特别是加强在报名、 考试、 填报志愿、 录取等主要阶段的诚信教育。考生在申请报名、提交相关证明材料时,须签订诚 信承诺书,承诺本人所提供的证明材料客观、真实、准确,承诺参加招生考试时 遵守有关管理规定。
(5 月 29 日《京华时 报》)

⑴用一句话概括上面材料所说的现象。(3 分)

⑵针对这现象,提出自己的观点并加以简要分析。(7 分)(150 字左右) 五、作文(70 分) 作文( 18、阅读下面材料,根据要求写作。 “古渡苍老,河水幽幽.连同这纯朴的生活悄悄流逝。” 有人说:这句话告诫我们,时光荏苒,我们要珍惜生活,把握现在。 有人说:这种消失是必然的,是历史的进步。 有人说:河水虽不停流逝,古渡虽然苍老,但那纯朴的生活却仍时时在我们 的左右。 有人说:怀旧是老年人的专利,向前是年轻人的资本。时代的发展要靠向前 的勇气和 智慧,而不是靠怀旧的幽幽情思。

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有人说:…… 请依据你对这段话的理解,写一篇文章。立意自定,文体不限(除诗歌外), 题目自拟。不少于 800 字。

安一、 安一、德一 2010 年 9 月联考语文试题

参考答案及评分标准
一、古代诗文阅读(27 分) 古代诗文阅读( 默写常见的名句名篇( (一)默写常见的名句名篇(6 分) 1、补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6 分)
⑴砯崖转石万壑雷; ⑵别时茫茫江浸月; ⑶齐彭殇为妄作; ⑷桑之未落; ⑸长太息以掩涕兮; ⑹故国不堪回首月明中(每题 1 分,错字、别字、漏字、添字等均不得分)

(二)文言文阅读(15 分) 文言文阅读(
2、B(候,拜访。前面有动词“往”,明显看出“候”作“等候”不恰当)(3 分) 3、A(①②④⑥句都是“不惧权势”的直接体现。③句是阴就的赞颂之辞,⑤句是骠骑将军 对他的器重;都不是直接表现的)(3 分) 4、C (C 项涉及的相关句子为“苍既罢,……为卫士令。”是苍问朱晖能否和蔺相如相比, 而不是“人们因此比之为蔺相如”。)(3 分) 5、(1)(朱晖)性格端庄严肃,举止行动一定依照礼仪,众位儒生都称赞他的高尚品德。

或:(朱晖)性格庄重严肃,一定按照礼仪进退,众位儒生称赞他品德高尚。 (译出大意给 2 分,“矜严”译对给 1 分。将“矜严”译成“端庄”、“庄 重”、“严肃”或“端庄严肃”等算对;译成“严格”、“严厉”算错。) (2)朱晖做官时很刚正,被上司忌恨,所到之处,他都被人弹劾。或:朱晖在做官时很刚 正,被上司忌恨,在任职之处,他都被人弹劾。(译出大意给 2 分,“见”字译对给 1 分。) 【参考译文】 朱晖字文季,南阳郡宛城人。朱晖幼年丧父,朱晖 13 岁时,王莽政变失败,天 下大乱,朱晖和母亲及其亲属从乡间逃入宛城。路上碰到一群强盗,强盗们拿着 刀挟持众多妇人,掠夺她们的衣服等财物。朱晖的兄弟及随从们都惊慌害怕,伏 在地上不敢动。 朱晖拔出剑走上去说: “财物可以拿走, 妇女们的衣服不能拿走。 (如要拿),我朱晖就和你们拼命!”强盗们看他年幼,佩服他的胆略,笑着说: “小孩子收回刀吧。”于是放弃了掠夺离开了。当初,光武帝与朱晖的父亲朱岑
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一起在长安求学,有故交之情。等到光武帝即位,寻问朱岑的时候,朱岑已死, 于是就召来朱晖授予他郎中职位。不久朱晖因病离开官位,在太学府完成学业。 朱晖性情端庄严肃,行为举止讲究礼仪,各位儒生都称赞他有高尚品德。 永平初年,显宗帝的舅舅新阳候阴就羡慕朱晖的贤能,亲自去拜访他,朱晖 躲避不见;阴就又派家臣带着礼物去求见,朱晖躲在家里不接纳他们。家臣回去 禀报,阴就叹息说:“真是志士啊,我们不要辱没了他的气节。”后来朱晖在郡 里任职,太守阮况曾经想买下朱晖的奴婢,朱晖不答应,等到阮况死后,朱晖就 厚赠给了他家。有人为此讥讽朱晖,朱晖说:“以前阮大人有求于我,我之所以 不接受他的要求, 是告诫自己, 不要玷辱了大人的美好名声。 现在送奴婢给他家, 是要表明自己当初那样做,并不是因为自己吝啬。”骠骑将军东平王苍听说了朱 晖的事迹,就想征召他,平时对他非常恭敬有礼。正月初一的早晨,苍去朱晖家 庆贺新年。旧例,少府要给予出行官宝璧。当时阴就做府卿,显贵骄纵,他手下 小吏们也傲慢不守法。苍坐在朝堂上,更漏快要燃尽,可还没得到宝璧,回头对 佐治官吏说:“这件事怎么办?”朱晖看见少府的主簿拿着璧,就走上去;骗他 说:“我经常听说宝璧但未曾看到过,请让我看看。”主簿就把它交给了朱晖, 朱晖回头招来令史拿走了璧。主簿大惊,马上把这件事告诉给了阴就。阴就说: “朱掾是义士,不要再找那璧了。”苍也就罢手了,召来朱晖对他说:“你是个 属官,你和蔺相如比怎么样?”显宗帝佩服朱晖的胆略,任命朱晖做了卫士令。 后来又封为临淮太守。过了几年,朱晖因为犯了法而被免职。 朱晖做官吏的时候刚正不阿,常被上面官员嫉恨,担任官职时大多被人弹劾。自 从去了临淮,闭门居于乡间,穿粗布衣服,吃粗杂粮食,不与乡里人来往,乡里 人讥讽他耿介。 建初年间, 南阳发生饥荒, 朱晖把家里的千多石粮食和家中财物, 拿来分给同宗亲友、故旧之交和贫穷老弱的人,乡里人都心向着他了。后来朱晖 被任命为尚书令,在年老体病的时候离职回家了。 古代诗歌阅读( (三)古代诗歌阅读(6 分) 6、(1)夹(1 分) (2)A(2 分) K^S*5U.C#O%(3)全诗运用借景抒怀(借景抒情)的表现手法。(1 分)描写在深秋薄暮时 节,诗人泛舟于洞庭,见到残阳西下,水阔山青,听到树上猿啼,江流声声,不禁引起了 对屈原的缅怀,因“云中君不见”而“竟夕自悲秋”。(1 分)凭吊屈原,追慕先贤,实
则是抒发怀才不遇的感慨,借以表达自已愁苦忧伤的心情。(1 分)(点明借景抒情,

追慕先贤,怀才不遇全给分) 二、文学名著、文化经典阅读(16 分) 文学名著、文化经典阅读( 文学名著阅读( (一)文学名著阅读(10 分)
7、AC(B.①是罗兰塔小屋里那个隐修女对她凶恶的威胁,使她惊骇地转过身去。②甘 果瓦趁机悄悄溜开了。D.①伽西莫多没有向克洛德要水喝。②克洛德并不想解救他,而是急 忙走开了 E.①弗比斯根本不想见爱斯梅拉达。②伽西莫多无功而还,被爱斯梅拉达责怪。)

(5 分,答对一项得 3 分)
8、答:一天晚上,克洛德摸索着来到爱斯梅拉达身边,想占有她。(1 分)爱斯梅拉达奋 力挣扎,情急之下吹响口哨,唤来了伽西莫多。(2 分)伽西莫多举起克洛德,扔到地上, 想杀了他,但又不想把血溅到爱斯梅拉达身上,就把克洛德拖到门外。(2 分)

(二)文化经典阅读(6 分) 文化经典阅读(
9、(1)C(是子贡说的而不是孔子说的。3 分)

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(2)作为君子要重视仁德修养,要严格要求自己,要重义避利,不犯错误或少犯错误, 如果犯了错误就要及时改正。(意思对即可,3 分)

三、现代文阅读(24 分) 现代文阅读( (一)论述类文本阅读(9 分)
10、B(出自第③段,此项判断属于“强加因果”,“每一个 IP 地址自由发声,都可能成为 强大的文化媒体”不是“由编辑、审查、批准一类关卡所组成的文化权力体系几近瓦解,优 秀作品被低端文化淹没”的原因)(3 分) 11、A(表述是非颠倒。原文的表述是“一个有核心、有级差、有组织的塔状结构,让位于 一个无核心、无级差、无组织的面状结构”)(3 分) 12、①扁平时代的写作缺乏文化的约束和引导机制,无方向、无深度,无高度。(或答为 “扁平时代的写作众声喧沸、多数为王、易破难立。”)②扁平时代的写作需要启 动、确定一个重建精神价值的方向,需要很多人的共同努力,重建文明教化的正常体系。 (“重建文明教化的正常体系”答成“重建一种非权力化和非利益化的文化核

心、级差以及组织”也可)(每点一分,表达通畅 1 分) (二)文学类、实用类文本阅读(选考)(15 分) (甲 )文学类文本阅读(15 分)
13、C E (C 目的是要告诉我这个“清洁天使”的故事,而非尝地方风味。E 不是反衬 年轻母亲娴雅的气质,而是反衬这座城市出奇地干净,街道规划井然有序,街面十分清洁)

(5 分,答对一项得 3 分)
14、本文运用了倒叙的方式讲述了这个令人心酸的故事。(1 分)在文章开篇给读者 制造了一个悬念,为什么一座刚兴起的四处还“涌动着一股现代文明焦灼的气息”的城市, 却出奇的干净?(1 分)从而使得文章末尾“那个女人还保持着原来的姿势一动不动地坐 着,痴痴地望着街头”的镜头,给读者留下深刻印象(1 分),强化了这个故事带给人们 的警醒! (1 分) 15、(6 分)答案示例一:“清洁天使”指的是为清洁这座城市而失去生命的小女孩, 因为前文作者就有了这样一个比喻“她的小女儿,……打扮得跟天使一般”。但从全文看, “清洁天使”还应该包括为清洁这座城市而失去女儿的妈妈。 因为妈妈虽然失去了女儿, 心 灵遭受了严重的创伤, 但她仍然用她那执着的行为延续着女儿的生命, 正是这一对母女共同 唤醒了人们的心灵,清洁着这座城市。 答案示例二:“清洁天使”指的是为清洁这座城市而失去女儿的妈妈,因为心灵遭受 了严重创伤的母亲,用她那执着的行为延续着女儿的使命,从而唤醒了人们的心灵,清洁着 这座城市。但从全文看,“清洁天使”还应该包括为清洁这座城市而失去生命的小女孩。因 为前文作者就有了这样一个比喻“她的小女儿, ……打扮得跟天使一般”, 她是为清洁这座 城市而失去了幼小的生命。 (乙) 实用类文本阅读(选考)(15 分) 13、(1)(5 分) B D (B 项的错误在于强加因果:即“引发了他久已郁积于胸之苦闷情 绪的必然爆发”的原因是五四狂飚之后,社会依然“黑夜漫漫,风雨沉沉”等,而不是因为 “朱自清写了当时对《湖畔》进行全面评价的第一篇文章《读〈湖畔>诗集》一文,给予湖 畔诗社大力的支持”。 D 项朱自清针对当时人们“往往只‘惆怅着过去,忧虑着将来’, 将功夫都费去了,将眼前应该做的事都丢下了”的不良现象,而主张“从小处下手”,不务 空想,崇尚实际的平凡主义,所以 D 项中“回顾与前瞻,都是白寻烦恼”理解有误。选对 一项给 3 分。)

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14、(4 分)“刹那主义”实质上是一种追求内心感情的节制与适中的平凡主义。(2 分) “刹那主义”体现出—种“从小处下手”,不务空想,崇尚实际的务实精神和坚实风格。

(2 分)
15、(6 分) ①在困境中依然坚守人生信念。虽苦闷却不颓唐,直面现实,不甘沉沦, 苦苦探索;②坚守“从小处下手”,不务空想的原则。朱自清崇尚实际的平凡主义(刹那主 义)就是这样。③始终做好本质工作。先生教书育人,循循善诱,诲人不倦,平易近人;支 持、指导“湖畔诗社”。④交际为人,真诚守信,呵护家人。(一点 2 分,答对 3 点给

满分) 13分 四、语言文字运用( ) 16、A( 项 “阔”字与对字的“静”同属仄声;C 项的末字“飞”为动词,与上句 “青” B 不配对;D 项中“高”虽为形容词,但与“碧”不属同一范畴) 分) (3 17、①考生必须承诺提交材料真实(3 分) ②答案示例一: 毫无疑问, 签订了诚信承诺书, 未必就一定会遵守高考诚信, 却不能因此就全盘否定了“承诺书”存在的价值——在很多时候,签订诚信承诺 书、廉政宣言之类,本身就是一种道德教育的载体,这个过程本身就是一种积极 的“引导”和“塑造”,在我看来,这样的形式有比没有好。可以进一步强化考 生心中的诚信之弦,我相信,大部分考生会遵守自己的承诺。 答案示例二:如果不消除滋生高考造假和舞弊的土壤和利益诱因,一纸承诺 就无以为用;如果考试诚信已经足够完善,一纸承诺则纯属多余。让学生签承诺 书,颇有点“对天赌咒发誓”的意味,它透露出主管部门在日益严重的高考违规 现象面前的无奈,只得给自己裹上“我有所作为”的“遮羞布”。这种既不治标 又不治本的做法,不过是对责任的推卸和对公众的敷衍。 【要求观点明确(3 分),理由充分(4 分),表达流畅(语病、错别字每 处扣 1 分,扣完为止)。】 五、作文(70 分) 作文(
参照“2010 年福建省高考作文评分标准”。

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