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辽宁省朝阳县柳城高中2012-2013学年高一上学期期末考试语文试题 Word版含答案


第 I 卷 阅读题 甲 必考题

一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 1——3 题。 中国文化如何走向世界 葛剑雄 要考虑中国文化如何走向世界,首先必须明确中国文化在世界文化中的地 位。长期以来,国人认为中国文化历史悠久、丰富灿烂、博大精深,固然都是事 实,但在很大程度上是自我评价,或者是就东亚汉语文化圈而言。如果放在世界 范围内,

与其他文化进行比较,整体上说只能是各有千秋。 在生产力和交通运输能力都还很落后的古代. 世界上各大文化区之间缺少必 要的人员和生活必需物资的交流,基本上都是独立发展的。由于不存在交流和比 较,也谈不上哪种先进,哪种落后。从不同文化的群体开始相互接触以来,文化 的传播一直有两种方式——自愿的和强制的。一般来说,对物质文化的接受大多 是自愿的,而对精神文化的接受则两者兼而有之。强势文化往往会依靠武力、权 力、财力、人力强制推广自己或抵制其他,今天世界上的制度、宗教、语言、文 字以至生活方式的分布,大多是这样的结果。 在古代中国内部,同样如此。一方面,自认为居于“天下之中”的华夏诸族 对自己文化的优越性深信不疑,因而绝不会向“非我族类”、尚未开化的“蛮 夷”推广,仅给那些“仰慕华风”又具备学习条件的人学习的机会。另一方面, “蛮夷”归化以后,就必须接受中国的主流文化。如清朝改土归流后,新设置的 府、州、县内就必须办学校,兴科举,尊孔孟,以儒家学说教化百姓。如民间信 仰和宗教一旦对主流文化构成威胁,也会被坚决取缔。 时至今日, 物质文化的传播已经不存在障碍。但在大多数人已经具有宗教信 仰或其他信仰, 自由平等的观念已经深入人心的条件下.精神文化的传播只能以 自愿接受为前提。中国文化再博大精深,儒家学说再高明玄妙,中国模式再快速 高效,也别指望能取代别人已有的信仰、文化、观念、模式。因此,中国文化走 向世界的主要目的, 是让世界了解中国和中国文化。 由于主观或客观的种种原因, 中国与世界各国一直缺少人员和文化的交流。中国文化主动走出去,能让各国人 民近距离或直接感受到中国文化的丰富多彩和独特魅力, 有利于改变以往形成的 片面和偏见。其中一个重要方面,就是大批中国人走向世界,他们本身就是中国 文化的传播者。 如果他们普遍具备了优良的素质和文明的举止,中国文化的地位 就能随之提升。中国文化走出去的另一个目的,是要学习世界文化。我们不能坐 等各种文化主动传入中国,而且通过走出去后的比较借鉴,不同文化优劣立显, 取长补短顺理成章。中国既然以代表世界最先进的文化自许,了解和学习其他文 化的优点是必不可少的。 中国文化走出去的主要途径.是向世界提供尽可能多的

文化商品和文化服务,这也是传播文化的有效途径。到目前为止,中国的文化商 品大多还是来样加工、贴牌生产,外销商品中的文化含量还很低,文化服务近于 空白.发展的余地非常广阔。 费孝通先生曾提出不同文化的相处之道:各美其美,美人之美,关美与共, 天下大同。这正是中国文化走出去的期待。 (节选自《中国文化如何走向世界》有删改) 1.关于“中国文化走向世界的目的”,下列说法正确的一项是( )(3 分) A.中国文化走向世界后,通过借鉴比较,更能体现出中华文化的博大精深, 体现出中国文化的优越性。 B.强势文化往往依靠武力、权力、财力、人力强制推广自己,中同文化走 向世界则是为了抵御外来文化。 C.中国文化走向世界是为了推广快速而高效的中国模式,提高自身在世界 文化中的地位,促进世界文化的发展。 D.中国文化走出去的目的是向世界传播中国文化并学习世界文化,实现各 种文明相互促进的愿景。 2. 针对“中国文化如何走向世界”的问题, 下列表述不正确的一项是 ( ) (3 分) A.正确认识中国文化在世界文化中的地位,既要防止盲目崇拜西方,也要 避免极端仇视西方的情况出现。 B. 中国文化应主动出击, 让世界近距离或直接感受中国文化的丰富与魅力, 以便消解其他文化对中国文化偏见。 C.要想让中国文化走向世界,向世界提供优质的文化商品及优良的文化服 务是现实的必然要求。 D.中国文化要走向世界,让世界了解中国文化,就需要大批举止文明的中 国人走出去并成为文化传播者。 3.下列理解和分析,符合原文内容的一项是( 相融,是国人的自我评价。 B.清朝改土归流后,办学校,兴科举,尊孔孟,教化百姓等措施,表明对 精神文化的接受,纯粹出于自愿。 C.中国文化走出去后,就能通过比较借鉴,发现中国及其他文化的优缺点, 以达到取长补缺的目的。 D.要想处理好世界各国文明之间的关系,就要遵循相互欣赏、成人之美、 共同繁荣之道。 二、古诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 阅读下面一段文言文,完成 4—7 题。 )(3 分) A.国人认为中国文化历史悠久、博大精深,源于中国文化未能与其他文化

文天祥字宋瑞,又字履善,吉之吉水人也。年二十举进士,对策集英殿。帝 .. 亲拔为第一。咸淳九年,起为湖南提刑,因见故相江万里。万里素奇天祥志节, 语及国事,愀然曰:“吾老矣,观天时人事当有变,吾阅人多矣,世道之责,其 在君乎?君其勉之。”十年,改知赣州。德祐初,江上报急,诏天下勤王。天祥 捧诏涕泣,发郡中豪杰,有众万人。事闻,以江西提刑安抚使召入卫。其友止之, 天祥曰: “第国家养育臣庶三百余年, 一旦有急, 征天下兵, 无一人一骑入关者, .. 吾深恨于此,故不自量力,而以身徇之,庶天下忠臣义士将有闻风而起者。”尽 .. 以家赀为军费。明年正月,除知临安府,寻除右丞相兼枢密使,如军中请和,与 大元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之,北至镇江。天祥夜亡入真州,展转至高 邮,泛海至温州。至元十五年十二月,趋南岭。天祥方饭五坡岭,张弘范兵突至, 天祥仓皇出走,千户王惟义前执之。至潮阳,见弘范,左右命之拜,不拜,弘范 遂以客礼见之。与俱入崖山,使为书招张世杰。天祥曰:“吾不能捍父母,乃教 人叛父母,可乎?”索之固,乃书所过零丁洋诗与之。崖山破,弘范遣使护送天 祥至京师。天祥在燕凡三年,上知天祥终不屈也,召入谕之曰:“汝何愿?”天 祥对曰:“天祥受宋恩,为宰相,安事二姓?愿赐之一死足矣。”然犹不忍,遽 麾之退。 言者力赞从天祥之请, 从之。 天祥临刑殊从容。 “吾事毕矣。 ” .. 谓吏卒曰: 南乡拜而死,年四十七。(节选自《宋史·文天祥传》) 4.对下列句中加点的词语的解释,不正确的一项是( A.年二十举进士,对策集英殿 对策:对付的策略 .. B.第国家养育臣庶三百余年 养育:养活、抚养 .. C.吾深恨于此 深恨:非常遗憾 .. D.天祥临刑殊从容 从容:沉着镇静 .. 5.下列句子分别编为四组,全都表明文天祥有“志节”的一组是( 分) ①捧诏涕泣 ②与大元丞相伯颜抗论皋亭山 ③尽以家赀为军费 ④左右命之 拜,不拜 ⑤张弘范兵突至,天祥仓皇出走 ⑥天祥受宋恩,为宰相,安事二姓? A.①③④ B.②④⑥ C.①⑤⑥ D.②③⑤ 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3 分) A.咸淳九年,文天祥任湖南提刑时遇见旧相江万里,谈及国家大事,江万里 容色改变,认为改变社会状况的责任大概在有志节的文天祥身上。 B.德祐元年,元军进逼愈急,皇上下诏号召天下起兵帮助朝廷抗敌,文天祥 “发郡中豪杰”响应,有众万人,并倾尽家财为军费,领兵入卫。 C.德祐二年, 文天祥奉命赴元朝都城跟元丞相伯颜谈判时据理力争,遭到元 方的扣押,被带到镇江,后来趁夜色逃离,最后来到温州。 D.至元十五年,元将张弘范兵突至,文天祥在五坡岭被执。崖山被攻破后, 文天祥被送往京师。元朝百般劝降,他坚决不屈服,最后从容就义。 )(3 )(3 分)

7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)庶天下忠臣义士将有闻风而起者。 (2)左右命之拜,不拜,弘范遂以客礼见之。 (二)古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面一首唐诗,完成 8~9 题。 寄全椒山中道士 韦应物① 今朝郡斋冷,忽念山中客。涧底束荆薪,归来煮白石。 欲持一瓢酒,远慰风雨夕。落叶满空山,何处寻行迹? 注:①煮白石:《神仙传》云:“白石先生者,中黄丈人弟子也,尝煮白石 为粮,因就白石山居,时人故号曰白石先生。” 8.请简析首联第一句中“冷”字的好处。(5 分) 9.全诗抒发了作者怎样的情感,请作简要分析。(6 分) (三)名句名篇默写(6 分) 10.补写出下列名句名篇的空缺部分。 (1)淇则有岸,_______________ 。《诗经》两首) ( (2)亦余心之所善兮,___________________________ 。 (屈原《离骚》 ) (3)寄蜉蝣于天地,_______________________ , (苏轼《赤壁赋》 ) (4)_______________________ ,池鱼思故渊。 (陶渊明《归园田居》 ) (5 仰观宇宙之大,______________________ 。 (王羲之《兰亭集序》 ) (6)____________________________ ,忧伤以终老。《古诗十九首》 ( ) 乙 选考题 请考生在第三、 第四两大题中选定其中一大题作答。 只能做所选定大题内的小题, 不得选做另一大题内的小题。如果多做,则按所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读(25 分) 11.阅读下面的文字,完成(1)——(4)题。(25 分) 十八岁的单车 曾子健 (一) 不知从何时开始, 我越来越在意邻桌的那个女生了。 她叫陈小米, 非常漂亮, 有许多男孩子都在追她,可是谁也别想得逞! 陈小米是走读生,家在城南,骑车十分钟就到。陈小米有一辆非常漂亮的单 车,我曾数次看到几个小地痞站在她的自行车边上,意欲盗窃。我不敢招惹那几 个地痞,所以只能将自己装成车主,走上去想推走,却发现车锁着。于是嘀咕一 声:“钥匙又丢了,又要等爸爸来接了!” 小地痞走后,我就飞速地弯下身去,将自行车的气门芯给拔掉,匆匆放入口 袋。

放学后,陈小米发现自行车的气门芯没了,急得团团转。我骑着自行车从她 边上经过时,想对她说:我载你走吧!可是每一次这句话都不曾说出口。因为陈 小米从未在意过我的存在。她急过之后,要么推着单车走,要么干脆将车子锁在 保卫处边上,走路回家。 这个时候,总会有人大声喊道:“陈小米,我载你回家吧!” 开始的时候,一听见这句话我心里就会紧上一紧,慢慢地就不再介意了。因 为我知道:陈小米不会搭任何人的单车。她低着头谁也不理,她宁愿走路回去! 明知道是这个结果,我却改不掉拔她气门芯的恶习。在那个青涩的年代,有 些事情总是显得可笑而又单纯。很多时候,我会装成车子也坏了,不远不近地跟 在她后面走着。见着她进入家门后,立即飞速上车回家去,再晚天就黑了! 仔细想想,同班三年,我竟没有跟陈小米说过一句话。我很清楚,再不有所 进展,我们也许永远也没有交谈的机会了。因为马上就要毕业了,陈小米的成绩 非常好,她一定会去一个我无法到达的地方继续学习! (二) 那节自习课上,我终于鼓足了生平最大的勇气,小心翼翼折好一个千纸鹤, 慌乱地扔给了陈小米。 那张纸上写着: “小米, 今天放学后我载你回家, 好吗?” 我不敢掉头去看陈小米, 我不敢想象她会做出怎样的答复。就在我胡思乱想 之际, 一双大手出现在了我面前, 轻轻地敲了敲我的桌子, 什么话也没说就走了。 我吃惊地看见,那手里拿的分明就是我扔给陈小米的千纸鹤! 是我扔错了地方?还是扔的时候被老师发现了?或是陈小米暗示老师下来 拿的?毫无疑问,我将受到惩罚,因为学校明文规定学生不得谈恋爱! 意外的是,老师并未找我的茬,只是在下课时轻轻对我说了一句:“马上毕 业了,别惹是生非!”我感激地点点头。再去看陈小米,她正低头写作业,一如 既往的沉默。 那一天,我没有拔陈小米的气门芯,放学时经过她的身边,她正低头检查气 门芯。在抬头的刹那,我发觉她那孩子般的眼神,满是疑问地看着我。当下脸一 红,慌乱地骑上单车走了。 我终于明白:喜欢上一个女生,注定是要是在她面前自卑的。 高考如期而至,考语文时,作文主题是青春无悔,题目自拟。我毫不犹豫地 写下了六个字:十八岁的单车!我将自己青春的伤痛一览无余地写在纸上,写完 过后,我感觉出自己的眼眶竟然湿润了。 那个暑假,我骑着单车逛遍了这个小城,却再也不曾遇见陈小米。当我领取 到师范大学的录取通知书时,我才知道,在一个多月前,陈小米已经随家人去了 北京。因为已经被北京的一所重点大学特招了,于是她爸爸在那买下房子,开始 了新的生活。 (三)

再次回到母校,已是四年后的事情。我大学毕业,回到母校任教。一次同中 学的班主任谈起作文这事,他笑呵呵地说:“那些作文的内容我已记不清楚了, 只记得当时我们班有两篇作文题目是相同的,都是《十八岁的单车》。一篇是你 写的,另一篇是陈小米所写。” 我怔了一怔,看着老师似笑非笑的表情,我突然领悟:他其实早已知道我那 段朦胧的恋情。之所以会在那节自习课上,发现我写给陈小米的字条后,委婉地 告诫我不要惹是生非,仅仅是因为他是位懂得教育方法的教师! 那晚上我特意请老师吃饭, 酒过三杯, 我们又谈到了那节自习课的那张纸条。 他笑着说:“虽然只有两个字,可我一直都记着呢!” 我愣住了,忙问是哪两个字! “‘好的’!就这俩字,其实是陈小米传给你的,当时之所以没找她谈话, 是因为她是女生,性格孤僻,成绩又好,怕影响她学习,这点你不介意吧?”老 师端起酒杯,满脸笑容! 我傻傻地笑着,心里仿佛打翻了五味瓶,说不出什么滋味。那个晚上,借着 雪亮的月色,我骑上一辆单车,去了一趟城南。一路上,我想象着车后带着一个 女孩子,一个叫陈小米的女孩子...... (选自《小小说选刊》2010 年第 3 期) (1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5 分) A.陈小米不搭任何人的单车,是因为她性情高傲,不想和别人接触。 B.“满是疑问的看着我”一处是细节描写,同时是一处伏笔,与后文老师 告诉纸条真相相呼应。 C.结尾处写作者在月夜骑单车去城南,说明几年来,作者一直在思念着陈 小米。 D.陈小米在作文“十八岁的单车”中会表达对作者“我”的怨恨,因为 “我”一次次的破坏她的自行车。 E.小说中有多处心理描写十分细腻和真实,增强了小说的感染力;情节安 排上也跌宕起伏,出人意料。 (2)为什么作者弄坏陈小米的单车后,却不像其他男同学主动地提出载她 回家?为什么“明知道是这个结果,我却改不掉拔她气门芯的恶习”?(6 分) (3)品味文中画线句子:“我终于明白:喜欢上一个女生,注定是要是在 她面前自卑的。”试分析人物“我”的心理。(6 分) (4)作者的班主任老师是不是一位懂得教育方法的教师?(2 分)你如何 看待老师当年的作法?(6 分) 四、实用类文本阅读。(25 分) 12.阅读下面文字,完成(1)-(4)题。(25 分) 钢琴上的无臂达人——刘伟 王皓

2010 年 10 月 10 日 23 时 11 分,首届中国达人的观众短信投票揭晓,无臂 达人刘伟从著名导演陈凯歌和“中国达人秀”形象大使蔡依林手中接过冠军奖 杯,成为第一位中国达人。 刘伟因失去双臂,用脚弹奏的钢琴曲,感动了很多人,被广泛关注,也获得 了“无臂钢琴师”的称号。 今年 8 月,刘伟出现在东方卫视“中国达人秀”的现 场。他端坐到特制的钢琴凳前,抬起双脚,弹奏了《梦中的婚礼》。当评委高晓 松问他这一切是怎么做到的时,刘伟说:“我觉得我的人生中只有两条路,要么 赶紧死,要么精彩地活着。没有人规定说钢琴一定是要用手弹的。”这看似平实 朴素的话语,一时震撼了无数世人。让世界对这个走近钢琴的无臂达人,刮目相 看。他给人传达这样一种信息:在兴趣和梦想的面前,人人都是健全的。他将成 为新时代一个坚强的符号。 成长:一年内达到钢琴 7 级 刘伟是个普通的北京男孩,10 岁时因为意外触电而失去了双臂,但他没有 意志消沉,而是展开了另外一段人生:他开始学习游泳,后来因为生病无法剧烈 运动,只好放弃了这个爱好。19 岁时,他开始学习用双脚弹钢琴,“我就是自 己喜欢,这是我的兴趣爱好,没有人强迫过我。” 凭借超人的毅力和悟性,那段时间,刘伟每天练琴 7 小时,一年内就达到了钢琴 7 级的水平。2006 年,他加入了北京市残疾人艺术团,并开始了音乐创作。 “我有独立的经济来源,我能养活自己,虽然我体会不到拥抱别人的幸福感,但 我能在音乐中感受到更多的幸福。”刘伟对记者说。 成名:断臂钢琴师感动观众 8 月 8 日,“中国达人秀”的节目现场,当两只袖管空空的刘伟走向舞台中 央的钢琴时,没有人能想象得到,他接下来要怎样完成弹奏。但是,当他坐上特 制的琴凳,10 只脚趾在琴键上灵活地跳跃,优美的旋律缓缓从他的脚下流出时, 所有人都震惊了。 对于刘伟的表现, 评委高晓松用“匪夷所思”来形容: “我们用手弹钢琴都要练 习很多年,何况你用脚!”伊能静更是感动到泣不成声,她说自己看到了真正的 达人:“真正的达人是用生命展示才华的人。” 面对评委的盛赞和观众如雷的掌声, 刘伟只说了一句话: “我的人生只有两条路, 要么赶紧死,要么精彩地活着。” 内心:性格多到数不过来 在采访过程中,刘伟的脸上没有太丰富的表情,声音也一直很小,听不出起 伏的情绪, 他坦承, 自己特殊的成长经历让他在心智上显得比其他同龄的孩子更 成熟, “我不太会因为一些事情影响心情,我一般也不会像别人那样有开怀大笑 的时候, 但同时我也不会不开心, 我有吃有穿, 没什么可抱怨的。 ”wWw.KAo8.Cc 刘伟告诉记者,在他的成长过程中,对他影响最大的人是他的母亲,“因为 她从来都没有把我当作跟别人不一样的孩子。”他坦言,母亲让他更深刻地体会

到了生命的重要性,“如果没有生命,就什么都没有了。”谈到自己的性格,刘 伟的回答有些出人意料:“我有多重性格,多到你数不过来。” 未来:做一个音乐制作人 最近有网友对“中国达人秀”发出了质疑,并拿刘伟举例,称节目中频现以 故事感动观众的选手, 而不是以实力来打动观众,这使得这个平民选秀节目看起 来更像“感动中国”。 对于这样的声音,刘伟坦言,他也曾留意过,但并不觉得委屈,也不想解释 什么,“他们要求我像贝多芬一样,我不太想回应这个。手跟脚是有区别的,弹 琴的难度也不一样,如果用电脑的话,我可以做出用 6 只手也弹不出来的音乐, 所以我觉得没必要回答”。刘伟告诉记者,不管有没有参加这个比赛,他的人生 规划都是一样的,就是做一个不错的音乐制作人,“现在,我离梦想更近一些 了。”(摘自《华商晨报》) (1)下列对文章有关内容的分析和概括,不恰当的两项是( ) (5 分) A.本文的语言很是朴实,表现手法也较单一,却通过好多真实的细节,形 象的语言,个性鲜明的对话来表现人物,提高了文章的感染力,也起到了传记文 体本应该有的艺术作用。 B.本文出现了一些知名人士,引用他们的话语,使得文章更加真切而生动, 同时也使得文章更具有吸引力与可读性。 C.文章开头有关时间的描写是别有用意的,其目的便是让世人记住“中国 达人秀”这一精彩节目,从而积极参与这项活动,做一个真正的达人。 D.刘伟自言,自己是一个多重性格的人,其回答出乎世人的意料,话一出, 世人又会以一种新奇的目光去看待这位奇人。同时也更丰富了人物的内心世界。 E.本文简短精悍,结构松而不散,材料多而不乱,旨意明确,特别是好多 地方让主人公出来说话, 让人感动的同时,又避免了人们对常见报文真实性的怀 疑。 (2)为什么刘伟“将成为新时代一个坚强的符号”?(6 分) (3)人物通讯常用多种手法表现人物,请具体说说“成名:断臂钢琴师感动 观众”这一节是怎样表现刘伟这一人物的。(6 分) (4)联系全文,你认为刘伟的事迹给了我们哪些启示?简要分析说明。(8 分) 五、语言文字运用(20 分) 13、下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )(3 分) A.在座的各位都是本领域的顶尖专家,我们请大家来,就是想听听各位的 高见,大家不必客气.就姑妄言之吧。 .... B.大量转发的拜年短信,常常毫无个性和感情色彩,却沾染了现代人某种 功利性、 庸俗化的人际文化特色,因此很多人对节日期间的一些所谓短信不厌其 ... 烦。 .

C 除了赛车呼啸而过的极速感觉外,还有现场上赛车呼啸而过的那种振聋发 ... 聩的声音是你绝对要捂住耳朵才可以承受的。 . D.由于昨日的会议事关中国队选帅, 所以不仅是中国足协新闻委员会涉及到 的媒体派出了代表参加, 而且大批的其他媒体的记者也蜂拥而至。 .... Www.KaO8.CC 14.下列各句中没有语病的一句是( 有自信,也更能面对挫折。 B.在世界各大民族中,中华民族是最重视伦理道德作用的民族之一,这个 特点深深地影响着中国哲学和中国艺术,同时也深深影响着中国美学。 C.英国雷丁大学一位名叫朱利安·文森特的生物学家和一位复合材料专家 领导的科研小组,正在从事这项研究。 D.我们要在课堂教学中充分运用教育艺术,发展学生创造性思维,从而达 到把学生培养成二十一世纪的栋梁之才。 15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( 生活中真正的随心所欲不逾矩的书法大家。 ①它要求笔墨有出处, 结字有法度②诚然,既定的法度有时会将书法限制死 板③传承是它显著的特征④“穿着汉唐服装, 舞出时代风采”⑤但是一流的书法 家都是从法度中走出来的⑥不像现代艺术那样可以“天马行空为所欲为” A.③①⑤④②⑥ B.①③⑤④②⑥ C.①③⑥②④⑤ D.③①⑥②⑤④ 16、请在下面一段文字中的横线处填入恰当的虚词,使整段文字语意连贯,逻辑 严密,层次分明。 分) (5 ①__人类来说,理想的居住环境是山水园林城市,当然,最富有魅力的城市 还是历史文化名城。有的历史文化名城是国家的首都;有的②__不是首都,③__ 在这里曾发生过具有历史意义的重大事件;有的在经济、文化、宗教等方面曾经 产生过重大影响。④__有一点很关键,就是历史文化名城保留了比较多的文化遗 迹。⑤__,是不是历史文化名城,主要看它是不是有丰富的历史遗迹和深厚的文 化底蕴。 17、仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求内容贴切,修辞句式与示例 相同。(6 分) 江水奔流不息,炫出的是自己澎湃的波涛; 树木傲雪参天,炫出的是自己无边的苍翠; 山岭巍峨起伏,炫出的是自己坚强的体魄。 六、写作?(60)分? 18、阅读下面的文字?根据要求写一篇不少于 800 字的作文。 英国前首相劳 合乔治 一个随手关上身后门的习惯。有一天?乔治和朋友在院子里散步?他们 )(3 分) 书法是易学难精的艺术。作为一门传统艺术,_____。唯其如此,才能成为 )(3 分) A.能抵抗诱惑、追求更远大目标、克制自己的孩子,长大之后会表现得更

每经过一扇门?乔治总是随手把门关上。 “你有必要把这些门关上吗?”朋友很 纳闷。 “哦?当然有这个必要。 ”乔治微笑着对朋友说?“我这一生都在关我身后 的门。 你知道?这是必须做的事。当你关门时?也将过去的一切留在后面?不管 是美好的成就?还是让人懊恼的失误?然后?你才可以重新开始。 ” 透露个人相关信息。④书写规范?正确使用标点符号。 【注意】 ①立意自定?题目自拟?诗歌除外?文体不限。②不得套作?不得抄袭。③不得

高一语文期末考试答案

三、11、(1)【答案解析】:B、E(答 B 给 2 分,答 E 给 3 分,答 C 给 1 分,答 A 或 D 给 不给分)解析:本题是对文本中人物心理、细节描写、情节安排等方面的综合考查。A 项" 她性清高傲"在文中没有任何信息支持,属主观臆断。陈小米之所以不坐其他人的车子,是 她不喜欢他们。当"作者"约请她的时候,她却答应了。C 项,"我"骑车去城南,主要是想通 过这种方式,回报一下陈小米当年对自己的喜欢,抒缓一下心中的遗憾。至于作者这几年来 是否思念陈小米,与这次月夜骑车没有多大关系。事实上"我"也可能已经把她忘了。D 项, 从陈小米的纸条可见,她对"我"也有喜爱之情,所以不会对"我"的破坏行为产生怨恨。 (2)【答案解析】:本题主要是对主人公"我"性格特点的考查。参考答案:第一问:因为" 陈小米从未在意过我的存在",而作者"我"同时也很自尊。(3 分)第二问:因为"我"非常 喜欢陈小米,所以想为自己创造更多的机会,内心期待奇迹出现。(3 分) (3)【答案解析】:本题主要是对小说中重要句子的考查。该句子是在矛盾冲突后的感慨, 对揭示人物心理很有作用。 参考答案: 自己喜欢的女生陈小米在"我"心中是一个很完美的形 象,(2 分)在"千纸鹤"事件中,陈小米的一如既往的沉默,让"我"认为,也许陈小米根本 就不喜欢自己,所以有种"自卑"感。 (2 分)但这种自卑又是无怨无悔——命中注定的。 (2 分) (4)解析:本题实际是对小说主题的开放式考查,考查学生对小说主题的探究能力。这篇 小说涉及了高中男女生产生恋情的话题, 但作者本人并没有点明什么主题, 而是很读者留下 解读的空间。参考答案:甲:班主任是位懂教育方法的老师。(2 分)(对老师看法分析探 究示例,仅供参考)老师当年的做法是正确的。(2 分)他深知高考前夕谈恋爱会严重影响 学习,影响高考成绩,进而会对人生产生深远影响。他能够具体分析当事人的性格特点,对 男同学提出善意警告,而不对当事人进行直接批评。(4 分) 乙:班主任并不是位真正懂得教育方法的老师。(2 分)(对老师看法分析探究示例,仅供 参考)作为高三学生,男女生之间产生爱慕之情是很正常的。老师应该创造性的采取正面辅 导方式, 让这份情感产生积极作用, 而不应简单的采用没收纸条和警告的方式扼杀这种交往, 从而给当事人带来终生的遗憾(6 分) 四、12、【答案解析】(1)【答案】AC【解析】A 项,"表现手法也较单一",有误,表现 手法是多样的,如"成名:断臂钢琴师感动观众"就运用了多种表现手法。C 项,"其的便是 让世人记住"中国达人秀"这一精彩节目, 从而积极参与这项活动, 做一个真正的达人"有误, 目的是突出刘伟取得的成就以及事件的真实性。

(2)【①因为失去双臂的刘伟,没有意志消沉,他克服了常人难以想象的困难,获得"无臂 钢琴师"的称号,成为第一位中国达人。在大家眼里他是坚强的化身。;②以往一般人印象 中,残疾人的生活往往带有悲壮的色彩,但刘伟并不因残疾而抱怨或消沉,而是一直和常人 一样, 追求精彩人生。 他给人传达这样一种信息, 在兴趣和梦想的面前, 人人都是健全的(每 点 3 分,紧扣"坚强"和"新时代"作答,意思对即可)】 (3)①对比。弹钢琴前刘伟袖管空空,观众的无法想象和弹奏时脚趾在琴键上灵活跳跃, 观众的震惊形成对比,表现刘伟的惊人成就。②衬托(侧面描写)评委高晓松和伊能静的语 言、神态等突出刘伟成绩取得的艰辛和对他的高度赞扬。③引用本人的话表达身残志坚,不 屈服于命运,追求精彩人生的顽强精神,字里行间渗透作者的敬佩之情。(每点 2 分,手法 1 分,分析 1 分)


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