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化学简答题的解题策略


化学简答题的解题策略
化学简答题题型新颖,涉及的知识面广,试题具有较强的开放性和综合性。 简答题的难度在于看起来似乎不难,但要准确回答拿到满分却不易。 如何才能答好此类题呢? 首先要认真审题,明确要求,抓住答题的关键和要点,即要通过咬文嚼字的方式领会题意, 搞清题目要求回答什么,达到什么要求,避免答非所问、离题千里的现象出现. 其次要准确分析题意,找出题中所有的大小知识

点,并抓住各知识点间的内在联系; 最后草拟方案,联系题意进行综合分析,归纳小结,回答时文字要紧扣中心,简明扼要。 下面就以近年中考题中的几种题型为例,分析这类题的解答方法。 1. 直问型: 直问型简答题一般考查课本中一些比较重要的概念、 原理或实验, 属于“再 现式”题型。 例 1:试用所学过的化学知识解释有关问题或现象 (1)在焊接或电镀金属时,常用的稀盐酸,其作用是: 。 (2)煤矿的矿井中严禁烟火,这是因为: 。 (3)白磷的着火点是 40℃.把一块白磷投到盛有开水的烧杯中,白磷却不发生燃烧, 原因是: 。 (4)观察盛水的铁锅,可以发现铁锅与水面接触的一圈最易生锈,其原因是: 。

2、实验型:此类题主要考查化学实验知识,一般要求回答“怎么做”。最常见的是设计 一个简单实验。回答时,需用文字陈述实验的操作步骤、所用药品、现象以及结论。 例 2:为了证明长期暴露在空气中的氢氧化钠溶液已经部分变质,请分别选用三种不同 物质类别的试剂完成下列三种实验方案的设计,并填好实验报告。 实验 步骤 方案 一 方案 二 方案 三 步骤一 取样 2mL 于试 管中 取样 2mL 于试 管中 取样 2mL 于试 管中 步骤二(选用试剂及实验现 象)

3、开放型:该类简答题的最大特点就是答案往往不唯一,只要言之有理即可。 例 3:在“氧气的制取和性质”实验课中,某同学取一段细铁丝在自己收集到的氧气中 做“铁丝在氧气中燃烧”的实验时,结果没有观察到“火星四射”的现象,请分析此实验失 败的原因(写两点) :

4、理论解释型:此类题主要考查基本理论和元素化合物知识,一般要求解释“为什么”。 最常见的是分析说明和解释一个化学现象和事实, 分析时要运用由果索因的思维方法, 力争 自圆其说,回答时侧重于化学用语,并配以必要的文字说明。 例 2:在用白磷(白磷与红磷组成相同,着火点为 40℃)探究质量守恒定律的实验中, 晓涵同学将橡皮塞上的细玻璃管下端放到酒精灯火焰上灼烧至红热后, 迅速用橡皮塞将锥形 瓶塞紧,并引燃白磷,实验过程如下图所示.请回答下列问题:

(1)实验观察到 A、C 中气球的大小不同,用理化知识解释产生此现象的原因是 。 (2)将 C 再次放到天平上称量,天平仍然平衡,在此化学反应中,从具体的反应物和 生成物分析天平平衡的原因是 。 【答案】 (1)白磷燃烧消耗氧气,生成固体五氧化二磷,使瓶中压强变小,小于外界大 气压,在大气压的作用下,C 中气球变小,A 内压强等于外界大气压,所以 A、C 中气球大 小不同; (2)参加化学反应的白磷和氧气的质量总和等于生成的五氧化二磷的质量

1.随着科学技术的进步,化学与人类健康的关系越来越密切,食品保鲜可以保持食物的营 养和味道,食品保鲜的措施有添加氮气防腐,充填气体,放干燥剂和双吸剂等。 (1)食品常用充氮包装,请说明选用氮气的主要原因是什么?

(2)生石灰是常用的干燥剂,请写出它做干燥剂的反应原理的化学方程式。

(3)某食品袋中“双吸剂”的主要成分为活性铁粉,试说明用它代替生石灰的优点。

2.下列有三种制取硝酸铜的方案: 方案一:Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O 方案二:3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O 方案三:2Cu+O2+4HNO3(稀)=2Cu(NO3)2+2H2O 请你从经济、环保的角度分析考虑,最适宜的一种方案是 (填“方案一” 、 “方 案二”或“方案三” ) ,你选择此方案而不选择其他方案的理由是(写两点) :

3.某自来水厂用源水处理成自来水的流程如下:

(1)加入活性炭的作用是 ;若没有活性炭,可以加入 来净水。 (2)实验室中,静置、吸附、过滤、蒸馏等操作中可以降低水硬度的是 ;若 在实验室进行该操作,需要用到的玻璃 仪器除蒸馏烧瓶、 冷凝管、尾接管、 温度计、 锥形瓶、 .. 外,还有 。 (3)自来水厂净水过程中需加消毒剂。二氧化氯(ClO2)是新一代饮用水的消毒剂,其中 氯元素的化合价为 。 (4)若该地区源水中含有较多的 MgCl2,请写出在源水处理流程中加入 CaO 时有关的方程式: ① ; ② 。


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