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八年级月考质量分析会讲话


八年级月考质量分析会讲话 各位老师!十.一长假后我们组织了本学期首次月考,今天,我们集中八年 级教师对月考进行质量分析。 首先进行月考分析。 由我总体分析此次月考情况, 并就做好期中考试质量检 测对下一阶段八年级教学工作提出具体要求。 我在整理质量分析表的基础上对此 次月考进行了总体分析,并就下一阶段教学工作提出了四点意见:①立足课堂、 研究教法、充分利用资源,提高课堂教学实效;

②渗透思想、体现教法,培养学 生自我学习能力; ③因材施教、 分层要求, 培养优生和辅导后进生; ④注意细节、 培养习惯,提高质量。 其次进行经验交流。 组织月考既是学校加强对教学质量的过程性监控, 又是 帮助教师对开学以来的教学工作进行回顾与总结。 应该说我们八年级教师对待教 学工作有一定的敬业和奉献精神, 质量意识和奉献意识已经深入人心, 面对差距, 知难而进,狠抓教学的氛围已经形成,但是经过一个阶段的教学,班级差距之间 还是出现了分化,实事求是讲责任主要在于学生以及家长(学困生居多、家长督 促不力),但我们也要从教师自身教学行为方面分析主观原因,下面我们邀请此 次月考成绩突出的教师及班主任代表()介绍开学一个月来教学上的成功经验。 各位老师, 希望大家借鉴以上几位老师教学上的成功经验,结合此次月考查 摆教学和班级管理中存在的问题,采取一些切实可行的措施,以求教学质量的稳 步提升。 再次强调期中质量检测工作。根据市教研室的工作安排,期中考试将于 11 月 15 日、16 日举行,下面就迎接期中考试强调两点措施: 1、认清形势、高度重视 结合月考成绩,分析班级学生,要求大家思想上高度重视,鼓足干劲,全面 提升期中考试学科成绩。 2、抓好常规,抓严细节,抓实过程 要取得好的教学质量, 我们只有持之以恒地抓好常规, 抓严细节, 抓实过程, 并且不断探索好的方法,就能取得成功,质量才能稳步提高。 ①、抓好常规 班主任要强化学生一日常规,加强班风、学风建设,营造良好的学习环境, 使学生能静下心来学习。 对于学生在管理中应遵守的常规, 课堂教学的基本环节, 学习的基本要求等,是我们要经常抓的。不为困难找理由,要为成功找方法。在 管理、教育、教学中遇到问题、困难埋怨没有什么作用,只有认真分析、找方法, 积极工作才能克服困难, 解决问题。 我们发现有些班级难能可贵, 开学至今八 (1) 、 八(3)班班主任始终很紧,班风正,学风浓;八(2)班班主任林锋老师为改变 班级现状采取了很多方法,与班主任密切配合,成效明显。 ②、抓严细节 抓而不实等于不抓,抓而不细等于不抓,细节决定成败,要从小事做起,把 小事做好。要把教与学的目标和措施落实到具体的班级、学生和学科上,落实到 具体的实实在在的教与学的过程中,目标与措施必须具有很强的针对性和操作 性,否则一切都是空的,毕竟工作中有很多事情想到、知道与做到,方法、措施 与落实之间有很大的差距,为此,我们要抓严教学中每一个细节。 ③、抓实过程

众所周知,李红老师为什么历年教学实绩都非常突出,说明教学质量的提高 也会因人而异 (列举李老师之所以取得显著成绩的做法)我希望大家向李老师学 习,努力去做。 要向李老师那样,抓实教学过程。教学中要认真做到“六个一要求”,尤其 要用心备课、规范上课,教给学生学习的方法,努力提高课堂有效性。 a、功夫放在课前 教师上一堂课不难, 上一节有质量的课并不容易,经常上高质量的课更不容 易,其功夫应下在课前,要钻研教材,加强二次备课。 b、力量放在课内 每堂课尽量做到优质高效, 尤其对课堂教学的例题、习题和学生作业题要精 选精改,减负提质。 c、补困放在课后 要想提高学科的整体质量, 就不能放弃每一位学困生,加强对学困生的辅导 工作,及时帮扶学困生解决生活、学习中的每一个问题。 最后总结。召开月考分析会有两个目的:一是交流学习,互通有无;二是查 漏补缺,认真总结,分析得与失。下一阶段通过个案分析、典型引路,加大对教 学质量的监控力度,强化过程性考核,全面提升教学质量。 结语:希望全体教师要以此次会议为契机,牢固树立质量意识、竞争意识, 坚持质量立校,要做到规范教学行为,在规范基础上再优化教学行为,努力使八 年级学科教学质量有一个质的飞跃。


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