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“感恩父母,拥抱亲情”主题班会


感恩父母,拥抱亲情
烟台第二十一中学 尊敬的各位评委老师:大家好! 我是 21 中初一(1)的班主任,我叫赵爱英。我的班会主题是《感 恩父母,拥抱亲情》 。我将从背景分析、设计目的、设计理念、活动准 备、活动过程等方面进行说课,恳请各位评委老师批评指正。 一、背景分析 1、 “感恩”是一个永恒不变的话题,不管哪朝哪代,不管官居何 职,我们都应该懂得感恩, “感恩”是中华

民族的传统美德。 2、在平时与家长的谈话过程中,我得知现在的学生大都是独生子 女,因此,父母对他们大都是娇生惯养,使他们养成了衣来伸手,饭 来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。甚至有的同学还经常对父 母大呼小叫,无故发脾气,丝毫不顾及家长的感受,使做父母的很伤 心。因此,为了让孩子们能了解父母,感恩父母,并落实到实际生活之 中,我设计了以“感恩父母,拥抱亲情”为主题的班会。 二.设计目的 通过学生参与讨论,看图片、视频,演唱歌曲等多种形式,来引 导他们提高感恩父母的意识,体会父母的辛劳,明白感恩父母的道理, 用实际行动报答父母养育之恩。 三.设计理念 首先,整个主题班会通过图片视频的观看,参与讨论等多种形式 的活动,配合多媒体的运用,激发学生积极参与活动的热情,充分发 挥学生的主体性。 赵爱英

其次,活动设计由浅入深,引导学生学会感恩,开阔胸襟,指导 行为,各环节循序渐进。同时,通过活动渗透学生的心灵,让学生受 到情感的强烈碰撞,指导学生今后的行为。 四、班会准备: 1、班会时间大约需要 45 分钟。 2、活动道具包括歌曲,短片,故事、诗歌。 五、说教学过程: 这是一堂主题班会,要避免说教性,直白的说教很生硬呆板,所 以,情境引入,案例讨论成为这堂课主要活动形式。另一方面,情感 教育上应该是渲染之下的正面教育为主, 选用好听又寓意不错的歌曲、 经典电视短片,极具感染力。 另外要突出是学生之间的互动交流,要充分发挥班干部的组织作 用和学生的主体地位作用,基于以上几点:本次《感恩父母,拥抱亲 情》主题班会我设计了以下几个步骤。 第一步:品味父母的爱 1、根据学生的实际,组织学生欣赏《天亮了》及背后的故事 1999 年的秋天,在贵州麻岭风景区一辆满载游客的高空缆车,突 然从 20 层楼高的山顶坠落。 悲剧发生时,一对年轻的夫妇,用双手托起了他们两岁半的孩子, 用高擎的手掌挡住了死神...... 在音乐、图片的渲染下,让孩子们充分感受在特定环境中,父母 表现出的伟大的爱,深沉的爱。 2、让学生说说,听了以上歌曲又看到如此感人的亲情画面,你有

何感受?通过小组交流、讨论,合作探究。让学生明白,当大的灾难 来临时,父母用自己的生命来保护了自己的孩子,深刻体会父母对孩 子那种无私而伟大的爱-----(父母之爱)情深似海,恩重如山。 第二步:表达父母的爱 1、组织学生欣赏配乐诗朗诵: 《妈妈我想对您说》 多媒体播放背景音乐展示相关图片,学生仔细看,认真听,目的 是激起学生心中的共鸣,进而反思自己的行为,为下一步做铺垫。 2、结合自己的实际情况,说说悄悄话,言语间表达对父母的爱: 爸爸(妈妈)我想对您说。。 。。 这个环节设计的目的是让学生感受到父母之爱其实是无处不在 的,正是因为这种爱是那样的平凡和普通,所以,我们常常没有留意, 觉得是理所当然。因此,通过这个环节就是让学生把父母的爱找出来, 表达出来。从而激发学生对父母的爱。 第三步:回报父母的爱 由主持人承接转入: 鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩。父母对我们的恩情深如大海,我 们又怎能不常怀感恩之情呢?那么, 我们拿什么来报答我们的父母呢? 1、组织学生观看视频《妈妈请洗脚》 通过观看《妈妈请洗脚》这个短片,让学生感受充满着浓浓爱意 的一家人,彼此是怎样相互体贴和关心的。 2、让学生说一说,你从片中受到了哪些教育?在日常生活中,我 们又可为父母做什么呢? 学生交流、讨论并总结:有时候关心孝敬父母,就是陪父母聊聊

天,就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱,甚至只是一个 微笑。 此环节的目的在于,让学生明白,感恩父母,无需做出惊天动地 的大事,只需我们从身边点滴小事做起。关注自己的日常生活,从细 节上去多关心父母。真正做到感恩于心,回报于行。从而获得德育教 育的实效。 第四步:教师寄语: 有了父母的爱,我们的生活才变得美好、和谐。让我们感谢父母, 感谢生活的赠与,感谢拥有的一切! 第五步:写心愿卡,画“感恩树” ①想一想;②说一说;③写一写;④读一读;⑤贴一贴。 通过这五个环节,让学生把感恩父母落实到具体的行动上,落实 到自己的生活中去,这样才能实现本次教育的目的。 在这里我截取了部分同学的心愿内容: (视频展示) 第六步:作业: 班主任承接转入:希望同学们从今天开始,带着一颗感恩的心, 用自己的实际行动来爱自己的父母,爱自己的家。 给大家留一份亲情作业,请同学们回家帮父母做点力所能及的事 情,比如帮妈妈打扫打扫卫生、洗洗碗、捶捶背背等。 通过这项活动,让学生对父母的爱产生共鸣,让学生明白感恩在 心,责任在行,心动不如行动。激发学生,爱父母要付诸于行动,达 到活动的教育目标。 第七步:全班共同表演《感恩的心》结束本次班会活动。 (视频展示)

以上就是主题班会“感恩父母,拥抱亲情”的活动过程,我遵循 了学生的认知规律,密切联系学生生活实际,创设情境,以自悟、自 行为活动的主要途径,利用生动活泼的活动形式,在不知不觉中实现 道德教育目标,达到了“润物细无声”的效果。 最后,我想借用当代作家毕淑敏说过的一句话来提醒自己: “当我 们年轻的时候不懂事,当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西 可以弥补,但有些东西却永远无法补偿。 ”所以现在的我们,就要对父 母多一份关心,尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶,也许它只是一碗 淡饭,但在爱的天平上,他们等值,因为——孝心无价! 我的说课到此结束,谢谢大家!

二 0 一二年四月二十七日


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