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山东省中职学校德育课程优质课评选比赛-《职业道德与法律》课件


我奉献,我快乐

课时目标
知识目标:理解“服务群众”的道德要求和“奉献
社会”的基本要求

技能目标:提升践行“服务群众、奉献社会”职业
道德的能力

情感目标:增强职业道德意识,树立“服务群众、
奉献社会”的职业道德观念

一、恪守职业道德的核心 ——我

服务

服务群众亦或服务服务对象,指
在职业活动中一切从服务对象的利益 出发,满足服务对象要求,尊重服务 对象利益,为服务对象提供高质量的

服务。

公交司机黄师傅,在开车途中突发心脏病。 在生命的最后一分钟,他缓缓地把车停到 路边,打开车门,让乘客安全下车,然后 将车熄灭。做完这些之后,他静静地趴在 方向盘上,就这样失去了自己宝贵的生命。

服务群众的道德要求
1、为服务对象着想,我们做事情,都要 想到服务对象的利益,为群众谋利益.

某顾客在商场购物时,选了很长时间仍犹 豫不决。售货员小郭不耐烦地说:“你挑 完了没有?那边还有很多顾客等着呢!”

服务群众的道德要求
2、提供热情、周到、耐心的服务,使服 务对象有“宾至如归”的感受

宾馆服务员小吕在整理客房时,无意中将 一位客人的手表弄掉在地板上。小吕立即 捡起,并连声向客人道歉。客人粗暴地责 骂小吕,忍无可忍之际,小吕与客人争吵 起来。

服务群众的道德要求
3、熟练掌握服务技能,提供高质量的服务。

“我为人人,人人为我”?

服务群众的道德要求
1、为服务对象着想,我们做事情,都要想 到服务对象的利益,为群众谋利益. 2、提供热情、周到、耐心的服务,使服务 对象有“宾至如归”的感受 3、熟练掌握服务技能,提供高质量的服务。

二、恪守职业道德的最高境界 ——我奉献

某造纸厂的污水给周围的村庄造成污染, 有关部门要求它停产。如果这家工厂停产, 会有150多名工人失去工作。因此,工人反 对停产,并围攻执法人员。

2008年5月12日下午,四川德阳东汽中学的谭千秋老师正在 给高二(1)班上政治课,教室突然摇晃起来,几秒钟内,玻璃 全部碎了。谭老师大喊:“地震了,快往楼下跑!”在他的指 挥下,绝大多数学生跑下楼,但是仍然有四个学生吓得在原地

手足无措。就在他返身去拉四个学生的时候,教学楼开始坍塌,
已经没有逃出去的机会了。谭老师让四个学生躲在课桌下,尔 后自己张开双臂飞身扑了上去。5月13日夜里,当人们在废墟中

吊起一块楼板的时候,发现了谭老师。此刻,他已不幸遇难,
但他依然弓着身子,张开双臂,趴在课桌上,身下护着的四名 学生,都还活着。

他那张开的双臂,是一双恪尽职守、充满无私大爱、一心
奉献社会的双臂。

奉献社会的基本要求
1、正确处理国家、集体、个人三者的利益 关系,当三者关系发生矛盾时,个人利益要 服从国家利益和集体利益。

声音一: 奉献社会要求太高。这是对共产党员、先 进分子的要求,我们中职生不容易做到。

声音二: 只要干活轻松、 挣钱多就是最 好的工作,而 奉献社会是大 道理,与我无 关。

奉献社会是职业道德中最高层次的要 求,是为人民服务精神的最高体现,同 时是做人的最高境界。 奉献社会不是高不可攀。奉献就在我 们平凡的工作中,就在我们身边。只要 我们认真做好自己的本职工作,不贪图 安逸,尽力服务自己的服务对象,就能 做到奉献社会。

奉献社会的基本要求
2、积极参加各类公益活动,助人为乐、扶 贫济困。

奉献社会的基本要求
3、自觉增强社会责任感,遵守公共秩序、 维护公共卫生、爱护公共财物等。

奉献社会的基本要求
4、兢兢业业做好本职工作,在岗位上服务 人民、奉献社会。

声音三: 你不奉献,我不奉献,

谁来奉献?你也索取, 我也索取,向谁索取?
——徐虎

奉献社会,能充分实现我们的自 我价值。 奉献社会,有助于营造互助友爱、 安定和谐的社会风气。

奉献社会的基本要求
1、正确处理国家、集体、个人三者的利益 关系,当三者关系发生矛盾时,个人利益要 服从国家利益和集体利益。 2、积极参加各类公益活动,助人为乐、扶 贫济困。 3、自觉增强社会责任感,遵守公共秩序、 维护公共卫生、爱护公共财物等。 4、兢兢业业做好本职工作,在岗位上服务 人民、奉献社会。★

三、践行职业道德,反对职业 腐败

职业活动中一些腐败现象:
拜金主义 见利忘义 唯利是图 损公肥私 中饱私囊 以权谋私、权钱交易

职业腐败的危害性:
公众利益受损害☆ 从业者职业道德滑坡 社会风气被败坏 社会责任感缺失 国家形象遭损害

我们要在职业活动中从我做起, 从自身做起,严守职业道德, 反对拜金主义、个人主义,杜 绝腐败。

回顾:
践行职业道 德,反对职

业腐败
恪守职业道 德的核心— 恪守职业道 德的最高境

我服务

界—我奉献

谢 谢 !


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