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《春天来了》教学设计及反思


第 1 期  0 20 0 8年 1   O月 中小 学 教 学 研 究   T a h n   s a c   rPn   a d Mide S h os e c ig Re e r h f   ma o n   d l  c o l  教  学  设  计  《 春天来 了》 教学设计及反思  庄 惠卿  ( 泉州市惠安县涂寨学区, 福建 一 泉州 3 20 ) 6 10  、 教 材简 析  ( ) 织 教学  1组 《 天 来 了 》 义 务 教 育课 程 标准 实 验教 科 书二 年  春 是 级 下 册 第 四课 内 容 , 课 内 容 由 乐 曲 《 天 悄 悄 来 临 》  本 春 、 模 唱 曲《 谷 》 歌 曲《 天 来 了》 项 内容组 成 。本 课  布 和 春 三 时 要 教 学 的 是 歌 曲 《 天 来 了 》  春 。 教 师 播 放 歌 曲 《 哩 嘀 哩 》 让 学 生 用 自 己 喜 欢 的  嘀 , 动作 律 动进 教室 , 师模 仿 学 生 的动作 并 与 学生 交 流 , 教   时而 点头 , 而拥抱 , 而拉 手转 圈 ? ? 时 时 … ?   ( 评 :课 的 开 始 就 引 用描 绘 春 天 的歌 曲进 行 律 动 , 点   不 但 创 设 一 种 欢 快 活 泼 和 谐 的 课 堂 气 氛 ,还 能 沟 通 师 生  《 天 来 了 》 一 首 德 国 儿 歌 , 表 达 了 小 朋 友 与  春 是 它 小 鸟 迎 接 春 天 到 来 的 欢 乐 心 情 。该 歌 曲 的 旋 律 优 美 流   畅 、 快 活 泼 , 唱 了 春 天 的 生 机 勃 勃 , 象 地 描 绘 了  明 歌 形 情 感 , 短 师 生之 间 的 距 离 , 时 也 为 引 出“ 天 ” 个 主  缩 同 春 这 题做 铺 垫 )   小 朋 友和 小 鸟在春 天里 一 唱一 和 的欢 乐 情景 ,洋溢 着  () 料反 馈  2资 喜 悦 的 气 氛 , 学 生 感 受 一 年 之 始 , 物 复 苏 , 起 了  使 万 激 学 生丰 富 的想象 , 中获 得思 想情 感上 的教 育 。 从   二 、 生情 况分 析  学 师 : 朋 友们 , 们 知道 现在 是什 么季节 吗 ? 小 你   生 : 天。 春   师 :你 们 是 从 哪 里 找 到 春 天 的 ? 春 天 是 什 么 样 的  呢 ?下 面 请 你 们 把 自己 收 集 的关 于 春 天 的 照 片 、 画 等   图 拿 出 来 , 你 小 组 的 同 学 看 一 看 , 说 一 说 春 天 是 什 么  给 并 样 的?   二 年 级 学 生 的 注 意 力 不 能 持 久 ,思 维 方 式 以 具 体   的形 象 思 维 为 主 ,所 以 我 在 教 学 时 就 非 常 重 视 音 乐 的  欣 赏形 式 , 用 各种形态 、 作 、 戏 、 利 动 游 歌舞 等 形 式 让 学 生   参与欣 赏 , 养学 生倾 听 、 听 、 倾 听 , 学生全身 心地  培 倾 再 使 投 入 , 进 学 生 对 音 乐 的 深 入 了解 。 而 二 年 级 的 学 生 理   促 解 能力 较低 , 学设计 内容也应 通 俗易懂 , 易到难 。 教 由   三 、 计 思 想  设 ( 生 小 组 讨 论 ,把 自 己 收 集 的 关 于 春 天 的 图 片 、 学   物 品 、 片 拿

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