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宋体美术字教学设计教案


美术字项目教学设计教案
教 师 刘德艾 班级 第1周 宋体美术字的设计应用 五 科目 地点 课时数 美术 教室 2 课时

开课时间 课题名称

背景分析

宋体字是印刷行业应用得最为广泛的一种字体,根据字的外形的不同,又 分为书宋和报宋。宋体是起源于宋代雕版时通行的一种印刷字体。宋体字的字 形方正,笔画横平竖

直,横细竖粗,棱角分明,结构严谨,整齐均匀,有极强 的笔画规律性,从而使人在阅读时有一种舒适醒目的感觉。在现代印刷中主要 用于书刊或报纸的正文部分。

知识目标: 掌握宋体字的结构特征、笔画特点和书写方法; 学习目标 设 定 能力目标:能够独立完成宋体字的临摹、书写; 情感目标:通过对宋体字的学习,进行适当的爱国主义教育,了解中国美术字
发展的历史并感受汉字的结构美和笔画美,提高学生对我国汉字的审美教育。

教学重点

宋体字的结构特征和笔画特征。

教学难点

用正确的方法书写宋体字。

教具准备

制作美术字的基本工具,宋体字基本笔画范例挂图,多媒体

教学情境 创 设

1. 课前播放轻音乐,渲染气氛。 2. 欣赏黑体字作品。

教 学


过 程 实 施






一、新课引入 复习提问,欣赏作品,导入本课。 二、新课实施 任务一:宋体字的特点 1、教师出示黑体字和宋体字范例,引导学生观察比较。 2、教师归纳总结:横平竖直,横细竖粗。 任务二:宋体字的来历 1、提问:你知道宋体字的来历吗? 2、学生讨论并回答。 3、教师总结讲解:宋体字源于宋代,由于社会上对书籍的需求量大增,刻工 又必须更快、更多、更好地完成任务。因此,总结了一套快速刻字的方法,在楷书 的基础上,充分利用刻刀喜欢走直道的特点,对楷书进行改造加工,在用最少的刀 功条件下,刻写出楷书的待征,这就形成了今天我们所称之为的宋体字。宋体笔画 横平竖直,横细竖粗,棱角分明,结构严谨,整齐均匀,有极强的笔画规律性,从 而使人在阅读时有一种俊俏秀气的感觉。还有一种说法就是据说创始人是南宋秦 桧,人们讨厌他的许多做法,对于他创造的字并不按照姓氏命名反而用朝代命名称 为“宋体字”。 任务三:结构和笔画 1、汉字的间架结构 (1)字体匀称,大小统一 (2)结构严谨,比例得当 (3)上紧下松,上小下大 (4)有争有让,适当穿插 2、宋体字基本笔画的特点 (1)点(2)横(3)竖(4)撇(5)捺 3.由基本笔画变化来的笔画 (1)三点水(2)横折(3)竖勾(4)竖弯钩

师生共同 完成 放课件 讲解 学 生 观 察、讨论 并回答

课件展示

课堂讨论 学 生 思 考、讨论 并回答 课件展示 教师演示 学生摹写

教师演示 任务四:宋体字的书写步骤 1、打格:要求学生在纸上打三个边长为 4CM 的“田”字格。 2、骨架:用单线条画出字的骨架。 3、勾边:在骨架上用宋体字的笔画勾边。 4、填色:可以填成单色也可用其他方法填色。 学生完成 作业,教 师巡回指 导。

学生展开 自评、互 评。优秀 的作业可 三、课堂小结:展览全班作业,大家评选出最佳作业。 以拿到展 四、课后拓展 台 上 展 看了同学们书写的宋体字,老师觉得非常好。希望同学们能把今天所学的东西 示。 应用到日常的生活中。有兴趣的同学可以就以下问题进行探究: 1、宋体字为什么横画细,竖画粗。 2、宋体字的笔画和楷书书法笔画有什么联系。 3、创编练习:用宋体字书写古诗一幅

教后记:

美术字的教学很简单,主要的是加入对传统文化的理解,和对孩子的美术情 感教育。汉字文化源远流长,不是一节课两节课能说清楚的。因此对孩子们进行 正确的使用汉字的引导是很有必要的, 我们的教学要侧重于一开始的讨论和对传 统文化的理解。通过本课学习让学生初步认识什么是宋体美术字,对以后的美术 变体字打好基础。


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