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三课第3框



学科 课题 教 学 目 标
政治














李晓天



执 笔 人 课时

《让生命之花绽放》

/>2 课时

情感态度价值观:热爱生命,乐观向上;感悟生命的意义,延伸生命的价值 过程与方法:采用典型案例分析、参与活动合作探究等教学方法,充分调动学生参 与课堂的积极性,使学生真正成为课堂的主人。 知识与能力:珍爱生命,永不放弃生的希望,尊重他人的生命,理解生命

教 学 重难点

的意义。培养珍爱生命、保护自我的能力 重点:1、 珍爱我们的生命,懂得当自己生命受到威胁时,不轻言放弃; 2、 尽自己所能向别人伸出援手,懂得生命的意义和如何延伸生命价值
难点: 1、 珍爱我们的生命,懂得当自己生命受到威胁时,不轻言放弃;

导入:

2、尽自己所能向别人伸出援手,懂得生命的意义和如何延伸生命价值。 教 学 流 程 公共教案部分 教师备课部分 生命是可贵的, 生命属于我们只有一次,每 个人都应该珍惜自己的生命。国家制定了相关 的法律,保护每个公民的生命不受侵害,保护 每个公民的生命健康权。我们应该怎样珍爱自 己的生命? (一)永不放弃生的希望 活动 1 阅读讨论“艰难的抉择” ,感受求生意志的重要。 早晨,一个伐木工人照常去森林里伐木。他用电锯将 一棵粗大的松树锯倒时,树干反弹重重地压在他的右 腿上。剧烈的疼痛使他 觉得眼前一片漆黑。此时,他知道,自己首 先要做的是保持清醒。 他试图把腿抽回来,可办不到。 于是他拿起手边的斧子狠命地朝树干砍去,砍了三四 下后,斧柄断了。他又拿起电锯开始锯树。但很快发 现: 到下的树呈 45 度角, 巨大的压力随时会把锯条卡 住,如果电锯出了 (板书)

新授:

故障,这里又人迹罕至,时间一长,就只能束 手待毙了。左思右想,别无他路。他狠了狠心, 拿起电锯,对准自己的右腿,自行截肢…… 活动 2 交流自我保护的求生知识: A、 B、 你知道在紧急情况下怎样呼救吗? 你知道本地区的急救电话、报警电 话、消防电话吗? C、 D、 E、 …… ( 二 ) 肯 定 生 命 , 尊 重 生 命 (板书) 活动 3 小海来到这个世界…… 小海的妈妈有了一个儿子, 小海的爸爸有了一个儿子, 小海的爷爷有了一个孙子, …… 1、一个生命来到世界上,还会给哪些人 带来快乐和幸福? 2、说说自己的存在给哪些人带来怎样的 快乐和幸福? 小结: 每个人的生命都是有价值的。 当我们发现 自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、 为家人为社会作出贡献时,就更能体会自己生 房屋着火了,你知道怎样保护自己 吗? 遇到溺 水者, 你知 道 如何救 助他 吗? 家里进贼了,你该怎么办?

命的价值。 师:如何实现人生的意义、生命的价值呢? 活动 4 填一填: 父母很辛苦,我为他们做好晚饭; 朋友烦恼,我为他们 同 我 做起,从一点一滴的小事做起。 体会他人生命的价值与意义 如 果 父 母 不 在 身 边 , 我 的 生 活 会 。 如 果 朋 友 不 在 身 边 , 我 的 生 活 会 会 活 如果没有 。 。 。 。 学 遇 到 困 。 难 ; ,

小结:实现人生的意义,要脚踏实地,从现在

如果没有医生呵护我们的健康,我们的生命 如 果 没 有 农 民 种 田 , 我 们 的 生

小结:每个人对国家、社会和他人都有价值, 在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时,也 要尊重他人的生命,善待他人的生命。 活动 5 阅读 P 31 材料,说说为什么油漆匠自己少 算工钱?为什么比尔要多付工钱? (中、优) 学生回答后师归纳: 世界上没有十全十美的生命,即使是不幸

的生命也需要尊重、肯定。在肯定、尊重、悦 纳、珍爱自己生命的同时,也应同样善待他人 的生命。 当自己的生命受到威胁时不轻言放弃, 不丧失生的希望;当他人生命遭到困境需要帮 助时,尽自己所能伸出援助之手。 师:什么样的生命最有价值呢?怎样才能使生 命价值得以提升呢? (三)延伸生命的价值 活动 6 1、 交流课前收集的名人、平凡者是如何生 活、工作的,思考他们为社会做出的贡 献。感受他们生命的价值。 2、 3、 朗诵前苏联奥斯特洛夫斯基的名言。 小结: 每个人通过自己的努力都可以使自己的 生命更有价值。生命存在就值得肯定与 尊重。若能尽自己所能努力为他人、社 会作出更多贡献, 这样的生命更有价值, 更值得敬重。 活动 7 书写“生命的箴言” 1、 2、 思考并书写 推荐名言警句: 上天生下我们,是要我们当作火炬,不 是照亮自己,而是普照世界。 ——(英)莎士比亚 一个人只有在他努力使自己升华时,才 成为真正的人。 (学生活动) (板书)

——(法)马尔罗 四、课堂总结: 生命的意义不在于长短,而在于内涵。许 许多多的人虽然生命已经结束,可他们为社会 所作的贡献却让后人受益无穷,他们生命的价 值得以延伸,他们虽死犹生。 我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光 彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值。 作业:感悟生命 这些天,班里发生了一件意外的事情:小 礼患了白血病,住在医院的无菌病房里。小礼 无法承受打击,拒绝治疗,拒绝进食,准备放 弃生的希望。当同学知道了这件事情后,心里 很为他担心。一方面捐款资助他治疗,另一方 面给他寄去贺卡,劝告他珍惜生命。现在小礼 病情稳定,正在顽强地与病魔作斗争。 1、 请你给这位不幸的同学说一些心里话,告诉 他“珍惜生命”的理由。 (6 分)

2、 在这封信的最后, 把你最喜欢的生命箴言送 给他以示鼓励。 (4 分)

3、

结合材料和你自身实际,谈谈我们该怎 样珍爱生命?(10 分)

不放弃生的希望

板书 设计

珍爱我们的生命 肯定生命,尊重生命 延伸生命的价值

教 后 反 思


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