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第7课第1节 时代的选择


本学期第 课 题 第 7 课第 1 节 时代的选择 课 时 课时 本单元第 课时 课 型 审 新授 主备人 复备人 核 人 情感、态度、价值观 学 习 感目 知标 目 标 重 点 教学重点、难点:充分认识实施科教兴国战略的重大意义。 难 点 教师活动 一、复习检查上一节内容: 1.为什么要改革,青少年怎样对待改革? 2.为什么要开放,青少年怎样对待开放? 二、时政新闻:

>三、导入:播放嫦娥奔月的视频资料,学生了解我国航天事业的发展情况。教师总

日 期 日



深刻认识到科技教育的发展对于一个国家的重要作用,增强热爱科学、 热爱学习的观念,以实际行动促进我国科技教育新的发展。 认识发展科技和教育的战略意义, 辩证看待发展经济与发展科技教育之 间的关系。 了解我国在科技、教育发展方面的成就,知道与发达国家的差距,理解实 施科教兴国战略的现实意义。

能力 知识

学生活动 时间 抽查配合 学生默写 小组轮流 播报时政 2 5

新闻 结:我国航天事业迅速发展是我国实施科教兴国战略取得的伟大成就,世界瞩目。 今天, 世界科技日新月异, 国际竞争日趋激烈, 实施科教兴国战略和人才强国战略, 建设创新型国家已成为时代的选择——走科教兴国之路。 四、学习过程: 5 (一)课件出示学习目标:1.发展科技的战略意义是什么? 学生找出 2.发展教育的战略意义是什么 3.为什么我国要实施科教兴国战略? 问题答案, 5 (二)师生订正答案,教师总结纠正问题答案。 组内交流 (三)结合课件分析理解学习目标知识内容: 回答,教师 板块一:科教兴则国兴 15 补充。 1.教师课件出示三次科技革命的图片,上述事件说明了什么道理? 学生同桌 教师总结: 每次科学技术的革命性突破,都会导致生产力的飞跃,从而推动世界 讨论后回 经济取得长足发展,并由此引起国家的兴衰更替。实践证明,一个国家和民族的命 答 运与其科学技术的发展息息相关。 2.感动中国人物:袁隆平 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的 胆识;当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴,淡泊名利,一介农夫,播撒智 慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪,最是风 流袁隆平。

学 习 流 程

问题:通过大面积的栽培杂交水稻,世界各地粮食大量增产,解决了很多地区人们 的吃饭问题,这给我们什么启示? 学生思考 教师总结:科学技术是第一生产力,它决定着生产力的发展水平和速度。一项科学 回答 技术的发明, 往往能创造出巨大的经济效益和社会效益。 科学技术已成为推动经济 发展的决定性因素。 3.今天的科技日益渗透到经济和社会生活的各个领域,给社会生活带来巨大变化, 请同学们分组列举与我们生活息息相关的科技成就。 教师出示一组图片:3G 通信、3D 立体电影、高铁、太空育种等 分组列举 4. 全国人才工作会议于 2010 年 5 月 25 日至 26 日在北京举行,时隔 7 年后再次 召开的会议得到了党和国家的高度重视, 中共中央政治局常委悉数出席。 胡锦涛和 温家宝在会上发表重要讲话,习近平做总结讲话。胡锦涛总书记在会议上指出,到 2020 年我国人才发展总体目标是:培养造就规模宏大、结构优化、布局合理、素 质优良的人才队伍,确立国家人才竞争比较优势,进入世界人才强国行列,为在本 世纪中叶基本实现社会主义现代化奠定人才基础。 请问:(1)科学技术的发展关键在于什么? 学生看书 (2)人才的培养靠什么? 思考回答 (3)教育的根本任务是什么? (4)当今世界,教育在一个国家和民族的发展中起到怎样的作用? 教师结合图示讲解综合国力、经济、科技、国际竞争、教育、人才之间的关系。 版块二:面对竞争与差距 5.学生阅读课本 80 页材料回答: (1)上述材料中世界各国都在积极的做什么? (2)他们的做法对我们有什么启示? 6.课件出示一组图片:歼 20、天河一号、神九 教师总结: 我国科技教育事业取得了一定的成就尤其是在生命科学、 在人航天等高 科技领域。 7.美、日、中三国科技实力表 国家 分值 国家 人数 美国 89.3 中国 8 千多万 日本 58.57 荷兰 1500 万 中国 32.5 瑞士 3000 万

我国文盲人口数与其他国家人数比

学生思考 (1)以上图片和图表反映什么问题? 教师总结: ①我国科技教育事业取得了辉煌成就。 在一些高科技领域已处于世界前 回答 列,各级各类教育长足发展。 ②但从整体上看,我国科技教育水平还比较低,与发达国家相比还有较大差距。 (2)我国科技、教育相对落后的局面,会带来什么影响?应该采取什么措施? 教师:①会产生不利影响:制约我国经济、社会发展,使我国在激烈的国际竞争中 面临巨大的压力。 ②必须实施科教兴国战略,把科技、教育放在优先发展的战略地位。实施科教兴国 战略是时代的正确选择。 8.中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛向获得 2010 年度国家最高科

学技术奖的中国科学院院士、中国工程院院士师昌绪(右)和中国工程院院士王振 义(左)颁奖 。 9.课堂练习:见课件 课堂练习 10.结合课件知识体系总结本课。 复习记忆 11.课堂巩固:熟记知识目标 提问 5 8

板 书

教 后 反 思


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