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第七课(上)从传统走向现代——印象派与后印象派


第七课(上)
从传统走向现代——早期印象派与新印象派
一、 教材分析 1 、 本课共分两个部分:印象派和后印象派;安排 2-3 课时。 全文共选用 16 幅绘画作品图片,以其代表性人物的代表作对印象派和后 印象派个人风格进行展示 , 帮助学生理解印象派和新印象派的特征。 2 、 本课的基本框架: 3 、 课前准备: ( 1 ) 教师查阅相关的资料对印象派和后印

象派的产生、发展以及其艺 术特点和代表人物的经历、艺术个性有全面的认识; ( 2 ) 学生通过各种渠道收集相关资料; ( 3 ) 关键词:印象派、新印象派、艺术形式与内容、造型本质 关键句:“他只有一双眼睛,可那是多么美妙的眼睛啊”(塞尚对 莫奈的评价) 关键人物:莫奈、马奈、雷诺阿、德加、修拉 4 、 教学目标: ( 1 ) 通过本课的学习,使学生对印象派、后印象派的艺术特点有较清 晰的认识; ( 2 ) 能够对不同风格的印象派和后印象派绘画的作品进行鉴赏; ( 3 ) 通过对印象派绚丽多姿的色彩和富有个性的表现形式的赏析,激 发学生对生活对美对创造的热情。 5 、 教学重难点: ( 1 ) 引导学生如何结合作品对印象派和新印象派绘画的艺术特点进行 分析; ( 2 ) 如何引导和激发学生参与和完成辩论赛。 6 、 教学用具:有关印象派和后印象派的绘画作品的图片、部分传统绘画的作 品资料、光盘、多媒体

二、 教材充实整合: 1 、 印象派得到确立认可,很重要的一点还要依赖于当时光学理论的产生作为 科学依据; 2 、 为了检验学生学习效果,同时增强对印象画派和后印象画派的理解;可准 备几幅国内和本省画家的作品, 让学生分析他们在表现方法上吸取了印象画派和 后印象画派的那些特点。 三、 教学策略:采取探究式学习方法。以学生自主学习为主,把全班分 成两个组, 分别为第一课时的传统风格组和印象派组,第二课时的印象派组和后 印象派组进行辩论。通过辩论使学生对印象派绘画、后印象派的特点以及优、缺 点有较明确认识。 四、 教学过程 第一课时 1 、 导入新课题 展示米勒《晚钟》、列宾的《伏尔加河的纤夫》,简单复习上节课欧洲现 时主义美术特点,然后在屏幕上同时展示莫奈的《印象日出》和《卢昂教堂系列 作品》,让学生比较它们有什么不同的特点,导入新课课题。 2 、 阅读理解 请同学们阅读课本第一节《印象派的由来》和第二节《印象派主要追求什 么》 思考: 1 )印象派是怎样进行创作的?它和现实主义画家的户外写生有 ( 何异同? ( 2 )印象派绘画最明显的特征是什么?举例说明。 (教师板书关键词、句、人物,在这一阶段要对学生进行分层次的引导, 围绕印象派强调对光和色的直观感受展开) 3 、辩论 根据学生个人爱好和具体情况把全班分成两个组:传统风格组、印象派组, 每组派选 3-5 名代表进行辩论,其它同学作为各方的支持者,可以为本组出谋 划策。教师作为评判员现场控制。操作程序:分组——讨论(记录)——选出代 表——辩论

4 、 教师对学生的辩论进行小结,对学生在辩论中出现的问题给以适当点评, 同时 5 、 为下个课时的辩论作好准备。 (无论是传统的绘画还是印象派绘画都有其独特的审美特征,传统的绘画 更注重科学和理性,绘画技法严谨,画面内容与形式统一,不管是意大利文艺复 兴时“三杰”的作品, 还是欧洲现实主义绘画,都在画面的内容与形式上进行反 复的修改完善,人和物的造型严谨、写实;而印象派绘画强调对自然光和色的表 现,打破了最传统固有色描绘的观点,从此强调画家视觉的直觉性,描绘大自然 千变万化的瞬间景象。 印象派绘画进一步扩大了绘画的表现体材,丰富了绘画表 现的形式,同时印象派绘画也存在其局限性。正因为这样,之后又出现了反印象 派的后印象派绘画。这正是我们下堂课要学习的内容。) 6 、 布置学生预习下堂课的内容。 第二课时 1 、 复习上节课的知识; 上节课的辩论中, 传统风格指出了印象派绘画也存在着不足的地方,那么, 今天我们就来学习 《反印象派的后印象派》看看后印象派是怎样对印象派绘画进 行改造和完善。 2 、 阅读思考 请同学们阅读课文《反印象派的后印象派》,思考: ( 1 ) 后印象派反对印象派的哪些观点,继承了哪些观点? ( 2 ) 如何理解塞尚说莫奈“他只有一双眼睛,可那是一双多么美妙的 眼睛啊”这句话的意思? ( 3 ) 教师对学生的回答进行小结。 3 、 把全班分成两个组:印象派组和后印象派组,选出代表进行辩论。 4 、 教师对学生的辩论进行小结。 5 、 两轮辩论赛后,教师展示几幅国内画家的作品,让同学们分析这些作品吸 取了印象画派的哪些表现方法? 6 、 教师对本节课进行归纳总结。 五、作业要求(可根据课堂时间调整)

写一篇 200 字左右的评论(可以写感想或对作品的鉴赏) 6 、教学评价 1 、 能够理解印象派和后印象派的基本特点(合格) 2 、 能结合印象派和后印象派的特点,对不同风格的印象派和后印象派的作品 进行独立鉴赏。(良好) 3 、 能够系统完整地掌握印象派和后印象派产生、发展、演变关系,并能结合 作品进行分析鉴赏。(优秀)


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