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如何拟好作文题目


?如何拟好材料

作文题目
? 2013.9.20

本节重点和目标:
探讨拟作文题目的方法

看下面一组作文题目,如果让你评价,你会对 哪一篇文题感兴趣,简单说明理由。
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1、闻过则喜 2、请别人纠错 3、直面错误 4、关于错误 5、欲寡过,须多听 6、让啄木鸟在心里安个家 7、透过别人的眼睛看自己 8、让批评之碧水涌流 9、挑错 10、多“长”只耳朵 11、善待错误,人生境界顿开 12、正视批评,成就谦谦君子之风 13、腹有雅量气自华 14、闻吾过,心窃喜

拟作文题目应注意的事项
? 1、紧扣材料 ? 2、新颖别致,有个性 ? 3、不宜太长 ? 4、反应所写文章的主要内容 ? 5、符合所选文体特征

拟作文题目的方法
? (一)保守法(即以话题为题目)

? 如:
? 高考作文话题“双赢的智慧”

? 高考作文话题“时间不会使记忆风化”

(二)保险法(即对话题稍加扩展或改造) ?如 1、《诚信背囊不能丢》(话题“诚信”) ? 2 、《回来吧,诚信》 (话题“诚信”) ? 3、《永恒的心灵选择》(话题“心灵的 选择”) ? 4、《相信自己也要听取别人意见》(话 题“相信自己与听取别人意见”) ? 5、《双赢,你我共辉煌》(话题“双赢 的智慧”) ? 6、《时间使记忆开出花》(话题“时间 不会使记忆风化”)
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(三)新颖法

一、运用修辞法
1、《诚信是金》 2、《生命“诚”可信》 3、《诚信何价?》 4、《细雨闲花皆落寞 文人英雄应如是》

二、引用诗词歌词法
? 1、《横看成岭侧成峰》

? (苏轼《题西林壁》

话题“答案是丰富多

彩的”) ? 2、《前不见古人,后不见来者》(陈子昂 《登幽州台歌》话题“假如记忆可以移 植”) ? 3 、《我想有个家 —— 一只小鸟的心声》 (“环保”话题) ? 4、《对面的老师看过来》(“理解”话题)

三、引用名句或广告词法
1、《让暴风雨来的更猛烈些吧》 (高尔基《海燕》“关注生活”话题) 2、《百年孤独》 (马尔克斯《百年孤独》“友谊”话题) 3、《真诚到永远》 (海尔家电广告词 “诚信”话题) 4、《大家好,才是真的好》
(好迪洗发水广告词 “双赢的智慧”话题)

四、反弹琵琶法
1、《名师未必出高徒》 2、《人穷志短》 3、《不要唯“财”是举》 4、《疑人要用 用人要疑》 5、《众不敌寡》 6、《弄斧何必到班门》

五、诗情画意法 ①《那河 那船 那人》(“乡情”话题) ②《浪花里飞出欢乐的歌》(“时光”话题) ③《枯叶与落红》(全国卷“位置与价值”) ④《贝壳 划痕 记忆》(山东卷“时间不会 使记忆风化”) ⑤《故乡,我永远的梦》(山东卷“时间不 会使记忆风化”)

六、设置悬念法 ① 《感谢你的敌人》(“竞争”话题) ② 《真想做个差生》(“素质教育”话题) ③ 《学生上网:喜耶?忧耶?》(“网络 与生活”话题) ④ 《十六岁,老朽了!》(“素质教育” 话题) ⑤ 《拍卖“诚信”》(“诚信”话题) ⑥ 《孔明挥泪斩马谡》(高考“感情亲疏 与对事物的认知”)

?拟作文题目的方法:
? 1、保守法 ? 2、保险法 ? 3、新颖法 ? (1)运用修辞法

? (2)引用诗词歌词法
? (3)引用名言或广告词法

? (4)反弹琵琶法
? (5)诗情画意法 ? (6)设置悬念法

应用练习
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1、 寿光农民刘成德一心想靠种桃树发家致富,几年下 来,收成都不好,家境每况愈下。一次,为借200元钱, 连走了六家没人肯借他。 有一天,他发现一颗长歪了的桃树上接的果子个个 都格外的好,他感到很奇怪,于是他专程去请教果树技 术人员,得知歪着的树,光照条件好,所以果实大,味 道好。他回到家后,用绳子将桃树拉歪,别人看到都嘲 笑他。第二年,他的桃树开了满树的花,但是不久花都 谢了,没有结果。他没有气馁,又去咨询,原来是湿度 没有控制好。 第三年他继续培养他的歪桃树,并且注意了温、湿 度的控制,当年就获得了大丰收,果实多、个头大、味 道好,他成功了。乡亲们信服了他,全村人都学他种起 了歪桃树。刘成德为寿光农民开辟了一条致富之路。 读了上述材料,运用你所学到的方法拟题。

? 审题角度: ? 1、有理想 ? 2、敢于创新

? 3、积极探索
? 4、善于观察

? 5、善于学习、请教
? 6、抓住机遇 ? 7、不怕困难、打击 ? 8、坚持 ? 9、自信 ? 10、敢于尝试

运用修辞法 1、《“歪”出成功》 2、《创新—成功的五彩翅 膀》 3、《坚持诚可贵 创新价更 高》

引用诗词歌词法 1、《从头再来》 2、《相信自己》 3、《长风破浪会有时》 4、《“病”树前头万木春》 5、《阳光总在风雨后》 6、《桃花朵朵开》

? 引用名句或广告词法

1、《永不止步》 (安踏鞋广告词) 2、《不走寻常路(美特斯邦威广告词) 3、《创新,一切皆有可能》 (李宁服装广告词) 4、《问渠哪得清如许 为有创新活水来》 5、《走自己的路 让别人说去吧》 6、《机遇垂青于有准备的头脑》

?反弹琵琶法

1、《有规未必成方圆》 2、《歪门未必邪道》 3、《开门造车》

?诗情画意法

设置悬念法 1、《感谢失败》 2、《要致富走“歪”路》 3、《树歪 路直 人富》

2013年山东省高考语文试卷 共有50.8万份,其中弃考卷 近8000份。全省语文阅卷人 员有578人,分成31组,分 别批阅知识题和作文题,其 中作文组16组,由经验丰富 的高中教师、高校教授、博 士等组成。在作文的批阅上, 要由3个老师批阅时均给满 分,才能最终确定为满分作 文,因此作文得到60分的满 分,几率非常低。作文分数 在40分以下,语文分数肯定 受其影响。更甚至可以说, 如果作文写不好,在一定程 度上可导致很严重的后果, 这绝非危言耸听,所以需要 明确评分标准。

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标准是“死”的,但阅卷老 师是“活”的,在实际操作中, 阅卷老师并非严格地“墨守成 规”那么考生需要注意哪些事 情呢? 1.高考阅卷中,老师平均只 能给每篇作文30秒钟的时间, 按人均日批阅量700份计,需要 350分钟,约合6小时。说是30 秒钟,如果看到质量很好的作 文,要花费一定的时间来读, 那么就意味着很多质量一般或 者很差的作文,人家只能给你 十几秒的时间,甚至更短。

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2.好作文首先要把阅卷老师“秒 杀” 。站在阅卷老师的角度上 看,学生作文能得多少分,第一 感觉很重要:第一感觉好,给人 带来愉悦感,第一眼就觉得你 “与众不同”,有吸引力人家才 能打算花时间来阅读你的作文。 这就要求: (1)你字要写得好,很多学生的 作文放到电脑屏幕上,潦草不堪, 很难给人带来愉悦感。有时,尽 管你不能写出一笔好字,至少你 端正态度,尽力把每一个字都写 好,所谓说见字如面,你写的字 不好,让人家觉得你又不认真, 那么人家怎么能认真判你的作文 呢?

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来自高考网上阅卷的截屏

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(3)短时间内从你的作文中要找到得分的关键词,这 就是我们平时所说的扣题。有了这些关键词才能得到 关键的分。作文中要有关键的句子,不一定就是例子 新,评价一个人写作文功底,主要看表达,句子是否 精练,是否经得起推敲。有的学生写作文,让人第一 眼看就像与你抬杠,例如说高考作文《我有一双隐形 的翅膀》,很多学生开头如出一辙“每一个人心中都 有一双隐形的翅膀……”“每一个人”太笼统了,如果 要是每一个人心中都这样就好了,应该在前面加“也 许、或许”就好多了;还有诸如“我想XXX的事迹大家 都听说过吧”则显得很是稚嫩。因此说,短时间内, 能给阅卷者留下如文章字迹工整、段落分明,结构很 好、开头的语句能吸引人、能看出文章层次与主题、 甚至一些句子带有哲理,让老师眼前一亮,一方面让 得到他们肯定,另一方面可能受到哲理的启发,这样 的文章分数肯定不会低。最后能让老师觉得给你的分 数合理,不会有“错案”发生。

4.考场上只要犯以下错误,作文基本上就是低分了。

(1)审题不准或者脱离题意的。 ? (2)思想缺乏深度或者不积极向上的。 ? (3)语言不讲技巧,不会用修辞,平铺直叙, 内容空洞乏味。 ? (4)文章字数不足、没有结构等。 ? (5)写作信马由缰,没有条理。 ? (6)文体不突出或者文体杂糅。
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2013山东高考语文作文
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材料:近年来,素有“语林啄木鸟”之称的《咬 文嚼字》杂志开设专栏,为当代著名作家的作品 挑错,发现其中确有一些语言文字和文史知识差 错。对此,这些作家纷纷表示理解,并积极回应。 中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品 “咬文嚼字”;莫言在被“咬”之后,也表达了 自己的谢意,他表示,请别人挑错,可能有是削 除谬误的好办法。 要求:选准角度,自定立意;自拟题目;除诗歌 外,文体不限,文体特征鲜明;不要脱离材料内 容及含意的范围。

?审题:
?1.找关键词法。可从材料里找到

有关核心事件及情感态度的关 键词——“确有”“差错”, “积极回应”,“诚恳地感 谢”,“表达”“谢意”。那 么整个事件及当事人的态度也 就一目了然了:我确实有错, 被别人指了出来,对此表示感 谢。

? 2.由果求因法。铁凝、莫言都表示感

谢,为何?因为他们作品中有错误, 被别人指了出来;由此他们和读者都 有所收获。 ? 3.多角度分析法。就本则材料而言, 可从三个角度分析:杂志角度——有 错就挑,不管你名气有多大;名人角 度——放下了名人的架子,虚心接受 别人指出的错误;从两者的角度—— 你有错,我指出;你进步,我发展。

? 立意:从杂志角度1.敢于向名人说

“不”;2.不迷信权威;3.该较真时 就较真;4.认真严谨是一种科学态度。 ? 从名人角度:1.放下架子更显高大; 2.虚心听取别人意见、知错就改是一 种美德;3.赞歌只会让你停止不前; 4.逆耳之言会让你更清醒,促使你更 进步。 ? 从两者角度:1.双赢;2.进步发展之 道。

注意事项:
? 了解并分析材料的含意对于高中生

来说,并不是什么难事,但越是好 分析好立意的所谓好写的文章就越 容易流于一般。就高考作文而言, 要写出有新意的,高于其他同学的 作文,就要揣摩一下高考出题人的 意图了。

其实材料和出题人意图之间就隔一层纸,捅 破了这层纸,就会在立意上略胜一筹,这也 为写下高质量的作文打下了坚实的基础;而 这层纸就是材料对现实的映射,即材料的比 喻意。 ? 现实中相似的现象比比皆是:明知自己错了, 也不改,如果别人再在背后或当面提出便恼 羞成怒;一些明星如是,一些高官、一些部 门如是,即便有的普通人亦如是。而可喜的 是,有些人面对这些“错”,勇敢地站了出 来,就像龙应台毫不客气地说“我很生气” 一样,勇敢地指出了当局的错误;
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而更可喜的是,被指出的一方已开始不再遮 掩了,已然公开承认,已然着力改正了。一 些安全生产问题,一些食品质量问题,一些 百姓就医问题,等等,有关部门都在一步步 改善。我们欣喜地看到大至国家,小到地方 或个人都在一步步改变着,发展着,进步着。 ? 如果从这个角度深入探究,文章就会显得有 厚度、有深度,再加上一些文采,写出一篇 上乘之作便不再是一件难事。
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整体点评
? 在命题主旨上,继承了“不平凡的真善

美”和“历史的哲学的思辨”这两大不 变的主题,“向内探究人性的魅力”与 “向外取得外物的倚助”的哲学矛盾, 体现哲学的内蕴。山东卷语文作文出题 思路在探寻考生对于社会、人生、自我 的价值实现、人生定位等方面的思索与 评价层面继续加深,逐步走向更广义的 发展方向,更加注重成功的“内外兼 修”。

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从审题点上来说,材料提出主干来对考生来 说并非困难,文章沿着“权威人物”—— “被发现错误”——“诚恳接受错误”—— “影响他人”的思维流程,这样我们就容易 抽取在题目中的相应信息,在整个的思维流 中,作家是一个维度而纠错人又是一个维度, 也就是说,从作家角度来看强调了“虚心接 受错误实现自我”、“改变自我寻求人生价 值高度”这两个大层次,而在纠错人的角度 来说“寻求真理”与“不迷信权威”也是可 以突破的内容,在内容中包含这些的属于完 美审题。

《咬文嚼字》 - 广告语 ? 咬书咬报咬刊,咬天下该咬之错;嚼字嚼 词嚼句,嚼世上耐嚼之文[ ? 自1995年创办以来,为了保证刊物的质量, 编辑部作出了一系列的规定,比如,每采 用一篇稿子,至少要查阅三部工具书;每 一期校样,至少要有十个校次;每一期成 品,至少要有五人重新审读。针对性强, 专门剖析报刊、图书、广告、影视中的各 类语文差错;知识性强,尤其有些知识不 是课堂里、词典里能等到的;文字生动可 读。
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高考题

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作业:

(1)时下,一股名著改编的潮流在出版界大肆风行,解 构名著,颠覆正史,戏说人生。“西游”被“大话”; “三国”被“水煮”;武大郎成了身价千万的暴发户; 白毛女“摇身一变”成为商界英雄;孔乙己偷东西被解 释为“资源共享”;卖火柴的小女孩是个时髦的促销女 郎…… (2)最近,山东阳谷县与临清市争相打起“金瓶梅”文 化牌,两地在开发“金瓶梅”的形式上都利用了西门庆 和潘金莲等人物大做文章。在阳谷县狮子楼旅游城内, “潘金莲”是旅游城公开招聘的,身份是“景区形象大 使”;“武大郎家”对面是“王婆茶坊”,茶坊内,西 门庆初次幽会潘金莲的蜡像塑造的惟妙惟肖。临清文化 城内,还有“武大捉奸”等节目,邀请游客参与表演并 拍摄成光碟。

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语文科考试已经结束,以下为2013年新课标I全国卷(山西、河南、陕西、 河北、陕西)高考作文题: 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 一位商人发现并买下了一块晶莹剔透,大如蛋黄的钻石,他请专家 检验,专家大加赞赏,但为钻石中有道裂纹表示惋惜,并说:“如果没 有裂纹切割成两块,能使钻石增值,只是一旦失败,损失就大了。”怎 样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师,他们都不愿动手,说风险 太大。 后来,一位技艺高超的老切割师答应试试,他设计了周密的切割方 案,然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面,徒弟一下了就把钻 石切成了两块,商人捧起两块钻石,十分感慨,老切割师说:“要有经 验,技术,但更要有勇气,不去想价值的事,手就不会发抖。” 要求选择好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料 内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 高中学习阶段,你一定在班集体里度过了美好的时光,收获了深厚 的情谊,同窗共读,互相帮助,彼此激励,即便是一次不愉快的争执, 都给你留下难忘的记忆,伴你走向成熟。 某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示, 60%的人表示满意,36%的人认为一般,4%的人觉得不满意。 如果同学关系紧张,原因是什么?有人认为是我自我意识过强,有 人认为是志趣,性格不合,也有人认为缘于竞争激烈,等等。 对于增进同学间的友好关系,营造和谐氛围,72%的人表示非常有 信心,他们认为互相尊重,理解和包容,遇事多为他人着想,关系就会 更加融洽。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内 容及含意,不得抄袭。

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作文是二选一: 1、它被天边的彩云所吸引,奋力飞腾,寒冷、饥寒、 风雨都无法阻止它,它毅然决然的向上飞,飞上高山之巅, 它已经精疲力竭,伤痕累累,一个声音问,值得吗?天地苍 茫、彩云缭绕,它内心充实而满足,喃喃的答道:我愿意! 2、父亲的书桌对面有一把小椅子,儿子坐在那里陪伴 回家在桌子前剪报的父亲,父子俩没有说话,静静相对,儿 子望着父亲,祥和的面容,心里充溢着宁静的幸福。父亲, 您辛苦了,能这样陪陪您,我真的很愿意。 根据上面两则材料,结合自己的感受和思考,任选角度, 自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文和议论文。

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阅读下面的文字,根据要求作文: 有一个人白手起家,成了富翁。他为人慷慨,热心于慈善事业。 一天,他了解到有三个贫困家庭,生活难以为继。他同情这几个家 庭的处境,决定向他们提供捐助。 一家十分感激,高兴地接受了他的帮助。 一家犹豫着接受了,但声明一定会偿还。 一家谢谢他的好意,但认为这是一种施舍,拒绝了。 要求: 1,自选角度,确定立意,自拟题目,问题不限。 2,不要脱离材料内容及含义的范围。 3,不少于800字。 4,不得套作,不得抄袭。

2、 借双慧眼看彩票 (1)继体育彩票发行之后,国内又发行了福利彩 票。根据业内人士透露,今后还将发行教育彩票。 彩票将成为一种产业(博彩业)。对于彩票,彩 民们自有不同的感受和心态:休闲的“玩”出了 乐趣,想发财的买上了“瘾”…… (2)根据媒体报道,校园彩民令人忧。有的中学 生,幻想一夜成为富翁,沉溺“彩经”而无心学 习。一位中学生这样向同伴描述中500万元大奖后 的情景:先买车,再配一台电脑。记者问他: “中奖后还看书吗?”他回答说:“有了500万元, 还读什么书啊!”

读了上述两则材料,就你眼中的彩票拟题。

? 1、《500万的诱惑》

(运用修辞) ? 2、《都是彩票惹的祸》(引用歌词) ? 3、《彩票,爱你一万年》(诗情画意) ? 4、《彩票,恨你到永远》(诗情画意) ? 5、《又一种鸦片》 (设置悬念) ? 6 、《彩票,让人欢喜让人忧》(引用 歌词) ? 7、《彩业PK学业》 (设置悬念)


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