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七年级上册生物实验教学计划安排


七年级上册生物实验教学计划安排
生物实验教学是整个教学活动的重要环节。是提高学生学科素质,培养学生动 手操作能力和协作精神,落实素质教育必不可少的。因此,做好实验教学工作就显 得至关重要。现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下: 一、指导思想 通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精 神。让学生通过现象观察事物的本质,从而认识和揭示自然科学规律,培养学生严 谨的治学态度和追求真理的意识,切实让素质教育落实到实处。 二、教学要求 1.演示实验必须按大纲要求开足,教师在课堂上用演示的方法面向全体学生 进行实验。通过观察实验现象,使学生能够获得感性的认识和验证,以加深对理论 知识的理解。若有条件可改成分组实验。 2.学生分组实验,也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生实 验,若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行,教师监督学生对每个 实验达到操作规范、熟练的程度;培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。 三、实验课的教学方法

实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素,采取探 究式教学方法。让学生多动脑、多思考,锻炼自己能找到一些新方法、新步骤;在 讲授理论知识时,最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识,这样做重在培养 学生的科学素质,培养学生科学研究的思路与方法;加强能力的培养和知识的迁移, 有利于充分发挥其科学思维和想象力。 四、实验教学的准备工作 1.仪器设备购置,落实上年仪器设备购置计划,完成实验室的更新提高,加 强实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置,坚持结合实际,适当超 前,防止低水平重复和积压浪费发生。 2.制定出本学期实验教学进度计划,并写明实验目录,写明实验的日期、班 级、节次、名称,教学中按计划安排实验。 3.任课教师须将实验通知单提前送交实验室,实验教师必须将每个实验用到 的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好,做到有备无患。 五、将德育工作渗透于教学中 1.,让学生在实验过程中明确相互协助的重要性,培养学生在实验过程中团结 合作的精神。 2.要教育学生遵守实验规则,爱护财务,节约用水、电、药品,从而养成勤 俭节约的美德。

3.要求学生严格认真的按照实验要求来操作,细心观察、发现问题、提出问题、 解决问题,培养他们严谨的科学态度。 4.培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后,把仪器放回原处,整理好实 验台。 六、实验教学管理 1、 课前认真预习有关实验内容,写出预习报告,上课前由组长收齐并于上课 时上交,没有预习报告的同学不准参加本次实验; 2、 实验课过程中,注意用电安全,严格按规定程序操作设备,并填写实验记录表, 记录所用设备的型号及运行状况。设备出现故障,应及时跟老师联系,不能擅自处 理; 3、 实验结束,应先报告老师,检查实验结果无误后,清点整理设备完毕,方 可离开; 4、 课后,根据实验记录,认真书写实验报告。 随着社会的发展,老师的教学模式也随之发生着变化,实验是考察同学们的动 手操作能力,这一点在未来的发展中很重要。


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