当前位置:首页 >> 其它课程 >> 两学一做党员教师自我剖析材料

两学一做党员教师自我剖析材料


两学一做党员教师自我剖析材料【一】
在各级领导的关心和同志们的支持帮助下,在学习、理论水平、政策观念等各方面都有 所提高,较好地完成了本职工作。但在这次活动中,通过对马列主义、毛泽东思想、邓小平 理论和的学习,在同志们的帮助下,我认真对照自己平时的实际工作及思想动态,进行了认 真的反思, 深深感到自己在学习、 工作方面还存在不少问题, 与上级要求相比, 还相差甚远。 为

警示自己,修正错误,鉴知未来,以利工作,按照要求,本着无愧于组织,无愧于群众的 态度,就本人在各方面存在问题自我剖析如下: 一、存在问题 (一)系统地理论学习不够。 毛泽东思想是中国革命胜利的经验总结, 是老一辈无产阶级 革命家集体智慧的结晶。 邓小平建设有中国特色的社会主义理论, 是毛泽东思想在新的历史 条件下的继承和发展,是当代的马克思主义,内容博大精深。完整地、系统地把握其科学体 系和精神实质,将受益无穷。搞教育工作,更需要扎实的理论基础。我本身理论根基不本资 料权属文秘写作网, 放上鼠标按照提示查看文秘写作网更多资料实, 更需要用科学的理论武 装自己。然而多年来不能持之以恒地坚持理论学习,特别是工作忙的时候,终日埋头于纷繁 复杂的事务堆里,常用老眼光、 老办法、老经验去对待和处理新问题,头疼医头,脚疼医脚, 对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够,理解不深。 (二)对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务, 常常只是根据学校布置的工 作,说一步走一步,开拓意识还不够,常常求稳怕乱。由于自己思想不够解放,就谈不上敢 想、敢试、敢闯、敢冒,缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。 (三) 平时只顾忙着尽力去做好本职工作,不太注意周围发生的事情,对与自己无关的 或关系不大的事还不够热心、不够主动,也没能更热情更主动地关心群众,与其他老师交流 不够,没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法,帮助解决实际问题。 二、原因分析 本人在各方面存在问题, 原因是多方面的, 有主观因素, 有客观影响, 有内因也有外因, 但究其根本,还是主观因素在起作用。 第一、我对政治学习“走过场”,停于形式,敷衍了事,平时虽然经常学习马列主义、 毛泽东思想及邓小平理论,但思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思 考,只从字面上理解毛泽东思想,没有意识其思想的精髓,更没有掌握邓小平同志强有力的

理论武器,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习 而学习,使学习变得形式化、教条化。我没有严格的学习计划和约束自己本资料权属文秘写 作网,放上鼠标按照提示查看文秘写作网更多资料学习的制度,只能说有求知欲望,但缺乏 持之以恒的自觉性, 更谈不上用马列主义、 毛泽东思想的立场, 观念和方法, 去研究新情况, 分析新形势,解决新问题,从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性, 想得不远,站得不高,思想境界没有提到更高的层次。 第二,作为一个党员,对自己的要求不够高,认为工作那么忙、事情那么多,时间总不 够用,自己尽心做好本职工作就不错了,没有主动、热情地与群众多做交流。 第三, 开拓进取精神不够, 既不争先, 也不落后, 甘居中上游, 当个太平人就行了, “高 起点、大跨度,大发展,争先进”这些都与己无缘,入党时那种敢为人先的精神,而今已大 不如前。 三、整改措施 针对个人存在的问题,我将从思想深处查找原因,在身体力行上下功夫,迅速整改,早 日见效,力求在政治上有明显提高,思想上有明显进步,做好工作。 (一)加强政治理论学习,提高自身素质。今后将进一步端正学习态度,改进学习方法, 理论联系实际,抓住学习重点。实际中要像对待业务工作一样,制定出详细的政治理论学习 计划,挤出时间予以落实,通过学习,不断用新知识、新文化、马列毛泽东思想、邓小平理 论相结合武装自己的头脑,不断提高个人政治修养,增强分析问题解决问题,辩别是非的能 力,并注意与实际结合起来,指导实际工作。 (二)要克服时间上的困难,尽可能地更热情主动地关心群众,与其他老师多做交流,热 心地帮助周围的同志分析具体情况,有针对性地去想办法,帮助解决实际问题。 (三)作为一名共产党员,我要始终保持清醒的头脑,紧跟时代脉搏,充分发挥主观能动 性,要自觉地加强党性锻炼,在工作中学会善于总结和观察,提高开拓创新意识。党性是每 个党员的立身之本,要坚持党性,加强事业观念、自律观念,要做到经常自查、自省、自警、 自励。

总之,在这次保先活动中,通过学习,加上自己找、群众提、上级点、互相帮,自己在 思想深处进行了认真的反思,决心以此为契机,,提倡“从我做起”的精神,不去强调客观, 高标准、严要求地从眼前做起,从自身做起,真抓实干,改进工作,努力使自己成为一名优 秀的共产党员。

两学一做党员教师自我剖析材料【二】
自我们教育党支部开展党员先进性教育活动以来, 我按规定认真学习科学发展观的有关 文件及其他必读内容,并展开讨论。通过认真对照自己平时的实际工作及思想动态,查找了 自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题,并对此 进行认真剖析,找准原因,明确今后的整改方向,以便更好地开展工作。 一、存在的主要问题: 1、政治思想意识不够强。 对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行,缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,不具有一 种时不我待的使命感和危机感。 不善于运用马列主义、 毛泽东思想和邓小平理论来武装自己 的头脑, 没有培养自己从政治的角度来观察、 分析问题, 认识事物只停留在表面, 未看本质, 对事物的理解不深刻、不全面。自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作 用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。 2、宗旨观念不够牢固,思想观念还显后进。 教师是否具有创新理念、创新精神,是决定教育事业发展水平的关键因素。个人在思考 和谋划自己专业化的发展思路和策略时,从落实到实践中,没有完全做到跳出教育看教育, 缺乏把教育事业的改革发展放在经济社会发展的大格局中去思考、 去谋划。 思想认识不能紧 跟教育改革。 3、党员模范作用不明显,科研工作成效不够显著。 在落实教育发展各项具体科研工作中, 还存在被科研课改工作推着走, 被动去进行研究 的情况。教学上,虽也在不折不扣地完成着备课、上课、批改、辅导等这些环节,也不时地 翻阅一些教学书籍, 并能尝试着把学到的先进理念运用到自己的教学实践中, 但缺少系统的 计划,教学即时的总结和反思,更没有有目的地去改进,没有形成研究的系列,有点脚踏西 果皮的感觉,从而,教学只停留在原有水平,属于经验型,这是我最遗憾的。

4、业务知识不够钻研。 对待工作不够主动、积极,只满足于完成领导交给的任务,在工作中遇到难题,不善于 思考,动脑筋,常常等待领导的指示,说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视,缺乏一 种敬业精神,认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了,在工作中遇到繁琐、复 杂的事情,会抱有可拖就拖的心态,今天不行,就等明天再说,liuxue86.com 对问题采取 逃避的方法,认为“船到桥头自然直”,不是自己力求寻找对策,而是等待办法自己出现, 虽然感到有潜在的压力和紧迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不 舍、 持之以恒的学习精神和态度。 没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定 性作用。 5、工作作风不够扎实。 工作时间久了,没有新鲜事物出现,会有一种厌倦的情绪产生,对待工作有时抱有应付 了事的态度,没有做到脚踏实地,总想在工作中找到捷径,最好不要花费太多的精力可以把 事情做好。有时除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做,省得惹祸上身。做事情只安 于表面处理方法比较简单,有没有创新精神,工作作风还不够扎实,对问题不作深层次的分 析,思考不深刻,有时还会把工作作为负担,却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作 带来动力。 二、存在问题的原因剖析 1、学习不深导致思想认识不到位。总认为有些理论离自己的工作生活太远,学不学没 什么,就拿这次科学发展观的学习来讲,如果学校不要求,总的那些都是党政机关领导干部 的事情,对于我们一般老师来讲,内涵太深、范围太广,要求太高,内容太空,现在看来是 很有必要的,也是很及时的,通过理论与自身工作相结合的学习感悟,才发现科学发展观离 我们的工作、生活很近,只是自己满足于一知半解,没有悟透,悟深。 2、学习方法不合理,不能合理地、系统地安排自己的学习,而是忽冷忽热,想起来了、 用到了,就拿起书看一看,不能持之以恒。在学用结合上,也没能把理论运用到实践中去指 导工作,指导生活,指导学习。由于对学习的放松,致使自身素质提高缓慢,每每到书到用 时的地步,才“方恨少”,不能用科学的理论,先进的思想来指导自己的工作。 3、党性修养缺乏磨炼导致服务意识不到位。一是在坚持原则上,有时不负责任,怕得 罪人。二是缺乏政治敏感性和政治鉴别力,反映自己只关心对自己有用或感兴趣的东西,对 其他事物漠不关心。 三是有时有老实人吃亏的错误思想, 看到现在社会中一些偷机取巧的人

不但没出问题, 反而过得很潇洒时, 自己也产生过不要太老实、 使自己太苦太累的自私心理。 因为此,所以在为教师、学生服务上不到位,不能很好的沉下身子去工作。 4、不善于反思总结导致视野思路不开阔。教学是学校的中心工作,教学质量是学校的 生命,是学校的立校之本。 “质量立校,科研兴校”不是一个空口号,而是要以新的思路 来引路,以实际行动来保证,针对教学中存在的一些问题不能很好的自我反思,致使一些工 作不能创造性的做好,做实。 三、改进措施: 1、进一步加强政治思想观念,增强公仆意识。 加强政治理论学习,不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自 己的世界观、人生观;重要的实践在于认清职责,立足本职,老老实实、本本分分为群众做 实实在在的事情, 真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命, 按照党员的先进性要求来 实践。正如邓小平同志说的那样:"人民,是看实践。"我们一定要看到自己的责任,要时刻 关注人民群众对党充满期待和信赖的眼睛,严格要求自己,用自己的一言一行、一举一动去 自觉实践"三个代表"这一重要思想,真正体现出共产党员的先进性。 2、加强自我改造,提高综合素质。 文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习, 以及所达到的一 定素养或水平。 我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识, 使自己成为工作中的内行 专家.目前对我而言,最大的问题是要加强业务学习,学习有利于提高我们的知识水平,增 强做好工作的本领。只有狠下决心,提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识,自觉、刻 苦地钻研业务,务实基础,灵活运用合理的方法和措施,热爱本职工作,干一行爱一行,虚 心好学,遇到问题多看多问多想,多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养,使自 己更全面地发展.提高创造力和审美能力,培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。 为广大师生做出表率,切实做好教书育人工作。 3、剖析自己,虚心接受,更快进步。 我知道严于剖析自己,需要一些勇气和信心,但它是对自己高度负责的一种表现,剖析 自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程, 是自重、自省、自警、自励的具体行动, 也是对自己的实际考验。 我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易 的。诚如邓小平所指出的:“认识自己不是一件容易的事,人们常常是夸大自己好的一面,

对于自己的弱点总是原谅的,还往往把弱点看成优点。”我觉得我不能就滞留于现状,我要 做到真正剖析自己,要为自己定好位。 4、不断改进方法,提高自己教育教学科研工作的能力。 一是要牢固树立创新意识。放开手脚大胆尝试课堂教学改革。打破传统的“填鸭式”, “满堂灌”的教育方法,积极主动的探索自主学习,合作学习,主体参与型课堂模式,接受 理解,支持,树立“让学生动起来,让课堂活起来,让效果好起来”的课堂理念,激活课堂, 激发学生主体参与的深度和广度。 二是要坚持运用统筹兼顾的方法,干好学校安排的各项工作,在教学中不断反思,坚持 写教育随笔,教学札记,在思考和学习中改进课堂教学,不断加强个人师德师风建设。 5、坚持以人为本,进一步提高教育教学质量,尤其是坚持德育为先。 在工作中,多方位的关心学生的需求,尤其是后进生,使他们能感受到学习的乐趣。尊 重学生的人格, 摒弃传统观点, 放活课堂, 把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体。 如,在课堂上允许学生有不同的看法,尊重学生的思考权力和精神自由,提倡学生展开思想 碰撞,鼓励学生发表富有创造性的观点或看法。努力放弃传统的“师道尊严”,把学生放在 与自己平等的地位上, 建立平等的师生关系。 创设良好的教学情境, 引导学生积极主动学习, 使每一个学生都得到健康发展。将“以人为本”的思想贯彻在自己的教育教学工作中。 总而言之,作为一名教师,特别是党员教师,我要以科学发展观指导实际工作,端正教 育思想,丰富专业知识,提高教学技能,把“科学发展观的核心——以人为本”切实运用到 课堂教学中,真正做到教好书育好人。

相关推荐阅读:

党员两学一做对照检查材料及自我剖析材料
(一) 党员两学一做对照检查材料及自我剖析材料(一) 党员两学一做对 照检查材料三 2016 年是国家实施“十三五”规划开局起步、全 面建成小康社会关键之年,中共中央决定在全体党员中开展“学党 章党规,学系列讲话,做合格党员”学习教育活动 (简称“两学一 做”学习教育)意义重大。 学党章党规,就是学习《中国共产党章

程》 、 《中国共产党自律准则》 、 《中国共产党纪律处分条例》等党内 法律法规。明确党员基本标准,树立党员行为规范,要求党员全面 理解党的纲领,牢记入党誓词、党的宗旨、党员权力和义务,引导 党员遵崇党章党规、 遵守党章党规、 维护党章党规, 坚定理想信念, 对党绝对忠诚。 学习系列讲话,就是学习习近平总书记关于改革 发展稳定,内政外交国际、治党治国治军的新观念、新思想、新战 略等系列重要讲话精神。加强党员理论武装,统一全党思想行动。 学习系列讲话要同学习马列主义、 毛泽东思想、邓小平理论、 “三 个代表”重要思想、科学发展观紧密结合起来,深刻领会一脉相承 精髓,把握与时俱进思想。 做合格党员,就是新时期党和国家事 业新发展对党员的新要求,坚持以知促行,做讲政治、有信念,讲 规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。 开 展“两学一做”学习教育活动,引导党员强化政治意识,保持政治 本色,把理想信念转化为行动的力量,自觉在思想上政治上行动上 与党中央保持高度一致, 向中央看齐, 向党的理论和路线方针看齐, 践行党的宗旨,保持公仆情怀。党员要加强党性修养,心存敬畏, 手握戒尺, 廉法奉公。 为响应党中央号召, 在全体党员中开展 “两 学一做”学习教育活动,着力解决五个方面的问题。 一是着力解 决一些党员理想信念模糊动摇的问题。随着改革开放,一些西方思 想涌入中国, 部分人表现崇洋媚外, 推崇西方价值观念, 热衷组织、 参加封建迷信活动, 一些共产党员也不例外, 出现拜金主义, 安 逸 享乐,追求物质生活,精神空虚,逐渐对共产主义理想信念缺失,

对中国特色社会主义缺乏信心,对党的理想信仰动摇。 二是着力 解决一些党员的意识淡化问题。 一些党员脱离组织, 不向中央看齐, 不守政治纪律和政治规矩, 在党不言党、 不爱党、 不护党、 不为党, 组织纪律散漫,不参加党的组织生活,不缴纳党费,不完成党组织 交代的任务,对党的宗旨意识淡化。 三是着力解决一些党员的观 念淡薄的问题。一些党员利己主义思想严重,没有奉献精神,忘记 了入党誓词,对群众服务意识淡化,漠不关心,当群众的财产受到 威胁时临危退缩,个人利益至上。 四是着力解决一些党员精神不 振的问题。 一些党员对工作思想消极, 不思进取, 不作为、 不会为、 不善为,逃避责任,不起先锋模范作用,有甚者还作茧自缚。忘记 一个共产党员职责,没有将党的事业挺举起来,畏首畏尾,得过且 过。 五是着力解决一些党员道德行为不端的问题。一些党员不讲 组织纪律,不注意个 人形象,违反社会公德,职业道德,家庭美 德。个人品质败坏,贪图享乐,奢侈浪费。严重违反“四风” ,在 群众中严重影响党的光辉形象,抹黑党员光荣使命。 开展“两学 一做”学习教育活动,加强党员党性修养,提升对党的理想信念认 识,强化党的服务宗旨意识、大局意识,提升党性党悟。坚定正确 政治方向,保持对党忠诚,严守政治纪律和政治规矩,争当先锋模 范,保持共产党员的先进性和纯洁性,彻底整治工作中“慵、懒、 浮、腐、慢、散”等现象,让党的事业永葆蓬勃生机。 (二) 两学一做民主生活会自我剖析材料(一) 3 月 25 日,为深入学 习贯彻郑州市教育局党委“全力打造有未来的郑州教育”的发展理

念,全面助力学校新三年规划的开局起步,切实动员全校党员干部 起模范引领作用,郑州 49 中学党支部研究决定,召开 2016 年 度第一次党小组民主生活会。 本次民主生活会是学校党支部响应 党中央开展“学党章党规、学系列讲话,做合 格党员”学习教育 的延伸,也是面向全体党员教师深化党内教育的重要实践,是推动 党内教育从理论教育到实践教育延伸的重要举措。 学校民主生活会 分四个党小组会场并同时进行, 学校领导分别跟随所在党小组剖析 学习。 民主生活会以“以往三年,我的缺失和不足;未来三年,我 的发展愿景”为核心主题。具体内涵即教育的根基是教师,有未来 的教育呼唤一大批有未来的教师 ;教师有梦想,教育才有未来。党 员教师是教师队伍的排头兵, 在学校未来发展中应起到模范引领作 用。民主生活会上人人发言,切实开展批评和自我批评。党员除个 人宣读剖析材料外, 必须点评组内其他党员的剖析材料, 不谈优点, 只说不足。 在会议过程中, 党员干部认真开展了批评与自我批评。 没有套话,大话,更没有假话,开诚布公,坦然相对 ;有和风细雨 的点拨,也有针尖对麦芒的交锋,一却都从实际工作出发,一切都 是为了加强党性原则。 党员教师邹桂荣在自我剖析中动情的回顾了 过去 三年中工作的变更和患病后心情的起起伏伏,为了梦想还要 风雨兼程;即将退休的乔逢源老师总结了在行政岗位的苦辣酸甜, 为工作中的不足深感不安,表示要精益求精,站好最后一班岗 ;青 年教师王淑娟同志结合课改,从自己和学生的关系出发,明晰了自 己在课堂教学的主导地位,加快教学形式的更新灵活 ;党小组长教

务处主任吴元军紧跟形势,剖析了自己在深度学习,做好“有未来 的教育”的理念下,创新工作的意识淡薄,引领课堂改革的号召力 欠缺,今后要与时俱进,让梦想照进现实 ;党小组长办公室主任张 超认真对照工作实际,剖析了学校新闻宣传工作缺乏团队协作,传 播渠道单一,缺乏开拓宣传阵地的缺点和不足等等。会议在剖析点 评的热潮中,真实的声音启发震撼了每一位与会的党员干部。 郑 州 49 中学党支部以习近平总书记系列重要讲话精神和郑州市教 育局党委发展理念武装头脑、指导实践、推动工作,着力解决党员 教师队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,努力使广 大党员教师 进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意 识, 坚定理想信念、 保持对党忠诚、 树立清风正气、 勇于担当作为, 充分发挥先锋模范作用。


更多相关文档:

党员教师个人自我剖析材料

党员教师个人自我剖析材料_教学案例/设计_教学研究_教育专区。党员教师个人自我...平时的学习中,只注重业务学习,往往忽视政治上的 学习, 通过两学一做学习, 发现...

两学一做党员教师自我剖析材料

两学一做党员教师自我剖析材料【一】在各级领导的关心和同志们的支持帮助下,在学习、理论水平、政策观念等各方面都有 所提高,较好地完成了本职工作。但在这次活动...

两学一做党员教师自我剖析材料

两学一做党员教师自我剖析材料【一】在各级领导的关心和同志们的支持帮助下,在学习、理论水平、政策观念等各方面都有 所提高,较好地完成了本职工作。但在这次活动...

党员教师两学一做自查报告及整改措施

党员教师两学一做自查报告及整改措施_教学案例/设计_教学研究_教育专区。党员教师个人自查报告及整改措施 作为一名党员教师,肩负着教书育人的重要责任,我坚决拥护党...

党员两学一做个人对照检查材料

党员两学一做个人对照检查材料_党团建设_党团工作_实用文档。党员两学一做个人...当今社会特点是形势错综复杂,诱惑形形色色,作为一名党员领 导教师,如果不常怀...

“两学一做”个人剖析材料

两学一做个人剖析材料_其它_总结/汇报_实用文档。个人剖析 ...自重、自省、自警、自励是中央提 出加强共产党员党先进性修养的重要方法。在现...

两学一做”活动党员剖析材料

两学一做”活动党员剖析材料自开展“两学一做”教育活动以来,通过前一段时间的 集中学习和自学,我进一步领会了“两学一做”教育实践活 动的深刻内涵,理解了做...

党员教师 两学一做心得体会

党员教师 两学一做心得体会_教育学_高等教育_教育专区。党员教师 两学一做 心得体会 总结 “两学一做”党员教育活动学习心得体会宜良县职业高级中学 张煜斌 近日,...

2016年关于教师党员两学一做学习心得体会

2016 年关于教师党员两学一做学习心得体会作为一名党员教师,尤其是“两学一做”教育 活动后,如何上好课,带 好班,做好工作,更能体现一名党员的党性。 不断的学习...

党员教师两学一做心得体会

党员教师两学一做心得体会_教学案例/设计_教学研究_教育专区。教师两学一做心得体会梅李高级中学 江金礼通过对新党章反复的学习和思考,我尤其对党员应具备的素质,应...
更多相关标签:
党员剖析材料两学一做 | 党员教师两学一做剖析 | 教师两学一做剖析材料 | 教师党员自我剖析材料 | 党员教师个人剖析材料 | 教师党员剖析材料 | 党员两学一做自我剖析 | 党员两学一做个人剖析 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com