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谈高中生足球战术意识培养


谈高中生足球战术意识的培养 【摘 要】本文首先分析了战术意识在高中足球教学中的重要 性,然后提出了培养高中生战术意识的几点方法,对高中足球教学 的推广和提高有一定的理论指导意义。 【关键词】高中体育;足球;战术意识 足球运动有世界“第一运动”之称,也是“阳光体育”要求广泛 开展的一项运动。但是,在教学中,我发现了相当多的学生技战术 运用十分生硬,其原因主要是学生缺乏足球战术意识。

因此,在高 中足球教学中,我们应把战术意识的培养放在和基本技术同等重要 的位置上。 一、何为足球战术意识 意识在心理学中定义为人所特有的一种对客观现实的高级心理反 映形式,是人脑对客观现实的自觉的能动的放映。战术意识指运动 在比赛过程中,按照一定的目的,正确合理地运用战术的一种自觉 的心理活动。而足球战术意识是指运动员对足球运动的规律的合理 认知并自觉运用的过程。 二、培养高中生足球战术意识的重要性 (1)从足球比赛看,高中生学会简单的战术意识是必要的。因为, 战术意识是运动员在比赛中智慧和智力的完美体现,是衡量一个球 队水平高低的标志。认知战术意识能够帮助学生摆脱思维定势的束 缚,在比赛中随机应变。 (2)从足球运动特点看,培养中学生的战术意识是必要的。因为, 足球运动具有多变、激烈、对抗等特征,这决定了足球比赛的瞬息 万变。并且足球作为集体项目,不仅要求队员融入到集体中,更要 求每个球员都能成为有个性的个体。这个看似矛盾的要求,其实非 常重要。 它要求队员必须具有战术意识的敏捷性、 预见性和创造性。 (3)从高中生生理和心理特点看,培养战术意识是可行的。高中 生已经对事物有了自我的认知方式,他们对训练中出现的一些情 况,既好奇又困惑,教师要捉住这一时机,因势利导的通过反复训 练,让学生在学会战术的同时,也更深入的领会战术意识。 (4)从高中生足球训练内容看,培养战术意识必不可少。战术意 识并非只有在技战术运用的时候才使用,也可以在训练中培养。一 方面,在技术动作练习时,要通过反复讲解、强化,让学生知其然, 更知其所以然。另一方面,在训练多人配合时,要使每个学生明确 自己的职责、行动路线和配合形式。通过师生共同分析,让学生体 会战术规律,深化战术思想。 三、如何培养和提高中生足球战术意识 1.加强战术意识训练 战术意识训练包括:技术的目的性、行动的预见性、判断的准确 性、进攻的主动性、防守的积极性、战术的灵活性、动作的隐蔽性、 配合的整体性。在训练中,要将这八个要素纳入到训练计划中。一 方面,在战术上要加强基本意识与基础配合的训练,将基本意识的 培养贯穿于技术训练始终,使运动员在明确每个动作的目的基础 上,灵活运用;另一方面,通过加强局部攻防配合的战术意识的训 练,来提高运动员观察、判断、正确行动、协同配合和随机应变的 综合能力。尤其是根据足球运动易守难攻的特点,重点练习两三人 间的进攻配合,特别是“二过一”战术配合。 2.用比赛培养和提高意识 训练的最终目的,是为了争取比赛的胜利,经常地参加比赛,也 是培养和提高意识的重要手段。因为,训练毕竟不同于比赛,无论 从环境、 对手特点还是对抗的激烈程度来看都有很大的差距。 当然, 参加大量的比赛,对高中阶段的学生来说毕竟不现实,不过我们可 以根据大型比赛的要求来组织小型的模拟比赛。模拟比赛有两类: 其一,可以找比自己强的队伍比,让人家带着打,从中学习经验; 其二,是在比赛前提出技战术方面的具体要求,要求队员在比赛中 必须要做到。 3.注意加强各技术动作“串变”训练 “串变” ,是对运动员个人技术训练时使用的一种方法。

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