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中考语文冲刺训练附答案


上海市中考语文冲刺训练 阅读专训
一、文言文阅读 (一)阅读下面文言文,回答问题
文章穷而后工

人恒有言:“文章穷而后工。”非穷之能工也,穷则门庭冷落,无车尘马足之嬲①;事务简约,无簿 . 书酬应之繁;亲友断绝,无征逐游宴之苦;生计羞涩,无求田问舍之劳。终日闭门兀坐,与书为仇,欲其 .. 不工,不可得已。不独此也,贫文胜富,贱文胜贵,冷曹②之文胜于要津③,失路之文胜于登第,不过以 . . 本领省而心计闲耳。至于圣人拘囚演《易》,穷厄作经,常变如一,乐天安土,又不当一例论也。 【注释】 ①嬲(niǎo):纠缠。②冷曹:冷,受冷遇;曹,分科办事的官署或部门。这里指不重要又无实权的闲散官员。 ③要津:重要的渡口,这里比喻担任显要职务的官员。 【练习】 1.解释文中加点词语 ①工 ③第 ②兀坐 ④以

2.用现代汉语翻译文中划线的句子。 3.文中提及圣人“穷厄作经”,除了拘囚演《易》之外,请再举一例。 4.作者认为人“穷”本身不能使“文章工”,并且对此展开分析,逐层揭示由“穷”到“文章工”之间的 前因后果,让人看到了“文章工”的一个直接原因。梳理文中与之相关的论述,填写下表,并概括导致“文 章工”的直接原因是什么。 1.①工巧,精巧。②独自静坐。③科第。④因为,由于。2.①不是让文人穷了,他的文章就能写工巧了。 ②穷文人的文章往往比享富贵的文人写得好;地位低的文人的文章比地位高贵的文人好。3.孔子在周游列 国屡遭冷遇甚至围攻以至断粮的厄运后,回到鲁国编撰《春秋》,继续宣传自己的主张。还有孙子膑脚, 编撰《兵法》,韩非被秦囚禁,在狱中写出了《韩非子》中对后世影响深远的篇章(《说难》《孤愤》)等 等。 (二)阅读下文回答问题。 记与欧公言 苏轼

欧阳文忠公尝言:“有患疾①者,医问其得疾之由,曰:‘乘船遇风,惊而得之。’医取多年柂牙②为 . 柂工手汗所渍处,刮末,杂丹砂、茯神之流,饮之而愈。今《本草注?别药性论》云:‘止汗,用麻黄根节 . . . 及故竹扇为末服之。’”文忠因言:“医以意用药多此比,初似儿戏,然或有验,殆未易致诘也。”予因 谓公:“以笔墨烧灰饮学者,当治昬③惰耶?推此而广之,则饮伯夷之盥水,可以疗贪;食比干之馂馀④, 可以已佞⑤;舐樊哙之盾,可以治怯;嗅西子之珥,可以疗恶⑥疾矣。”公遂大笑。 . 元祐六年闰八月十七日,舟行入颖州界,坐⑦念二十年前见文忠公于此,偶记一时谈笑之语,聊复识 .. . . 之。 (选自《东坡志林?卷三?技术》

译文: 欧阳修曾经说过:“有一个患有出冷汗毛病的人, 医生问他患病的原因, 他说 :?乘船时遇到风 浪,偶然而患上此病。?医把多年的船舵把手放在柂工手出冷汗的地方,刮成末,搀合丹砂、 茯神这一类东西,柂工喝了这药就痊愈了。如今《本草注?别药性论》云:?止汗,用麻黄根节 及故竹扇为末服之。?”文忠于是说:“医生凭想当然来用药的都跟这是一样的,乍看好像儿戏, 但是偶尔有点疗效, 几乎不容易对他质疑了。 ”我于是对他说 : 把毛笔和墨烧成灰和上水让学 生喝下去,就能够治好他的糊涂和懒惰了吗?由此推广开来,那么和伯夷的洗澡水,就能够 治好贪婪;吃比干的剩菜剩饭,就能够治好奸伪;舔樊哙的盾牌,就能够治好胆怯;闻西施 的耳环,就能够治好容貌丑恶。”欧阳修听后就大笑。 元佑六年闰八月十七日,乘船到了颖州界,正好想起二十年前在此地见到欧阳修,偶尔 想起一时谈笑的话语,就如同在一次认识他。
【注释】 ①疾:病,这里指盗汗(出冷汗)。②粂牙:粂同“舵”,船舵的把手处。③昬:同“昏”。④?(jùn)馀:吃剩 食物。⑤佞:用巧言奉承人,奸伪。⑥恶:丑,指容貌丑。⑦坐:正好,恰。 【练习】 1.解释文中加点的词语 ①由( ) ②末( ③杂( ) ④流( ) )

⑤已( ) ⑥舟行( ) ⑦记( ) ⑧识( )

2.用现代汉语翻译文中划线的句子。 3.从文中所记的“一时谈笑之语”中,可以看出欧、苏两人的什么特征? (三)阅读下文回答问题 树怨 刘基

郁离子曰:“树天下之怨者,唯其重己而轻人也。所重在此,所轻在彼,故常自处其利而遗人以不利, . . 高其智以下人之能,而不顾夫重己轻人,人情之所同也。我欲然,彼亦欲然,求其欲弗得,则争。故争之 . 弗能,而甘心以让人者,势有所不至,力有所不足也,非夫人之本心也。势至力足而有所不为,然后为盛 德之人,虽不求重于人,而天下之人莫得而轻之。是谓不求而自至。今人有悻悻自任者,矜其能以骄,有 . 不自己出,则不问是非皆以为未当,发言盈庭,则畏之者唯唯,外之者默默焉。然后扬扬乎自以为得,而 不知以其身为怨海②,亦奚益哉?昔者智伯③之亡也,唯其以五贤④陵人也。人知笑智伯而不知检其身, . . 使亡国败家接踵相继,亦独何哉?”

译文
郁离子说:“树立天下怨敌的人,是因为他只看重自己而轻视别人。所看重的在这里,所 轻视的在那里,所以常常把自己放在有利的位置,而把不利留给别人;用贬低别人的能力的办法来 提高自己的智慧,而无所顾忌地重已轻人,这是人情相同的地方。我要这样,他也要这样,寻求他 们的欲望不能得到,就争夺。因此不能争到的,就心甘情愿地把它 让给别人的原因,是威势有达不 到的地方,力量有不足的地方,并非出自本心。威势能达到并且力量也充足却有所不为,就成为道 德高尚的人了,虽然不求被人看重,但天下的人也没有轻视他的,叫做不求自来。今人有的自找怨 恨,自恃他的才能而骄傲,只要有不是自己发出的,就不问是非都认为不当,发言满庭,就使害怕 他的人唯唯喏喏,对他见外的人就默默不语了。然后满脸喜气自以为得意,而不知道因此他自身成 为怨海,这又有什么好处呢?从前晋国智伯的灭亡,是由于他凭借着五贤欺侮人。人们只知道讥笑 智伯,却不知道检点自身,使亡国败家的悲剧接连发生,又是为了什么呢?” 【注释】 ①树怨:招致别人怨恨自己。②海:某种情况积聚集中之处。③智伯:晋国大夫,权倾一时,后为政敌所杀, 在历史上是才有余而德不足的典型。④五贤:指智伯有美髯长大(仪表堂堂)、射御足力(身体强壮武艺高 超)、伎艺毕给(多才多艺)、巧文辩惠(能言善辩)和强毅果敢(很有决断)等五个方面胜过别人。 【练习】 1.解释文中加点的词语 ①重( ) ②轻( ③然( ) ④矜( ⑤奚( ) ⑥陵( ) ) )

2.用现代汉语翻译文中划线的句子。 3.按照作者的分析,在名利面前“让人”的原因具体有几种? 4.盛德之人为何能够使“天下之人莫得而轻之”?

五、1.①原因。②粉末。③搀合、搀杂。④一类。⑤治愈。⑥乘船行动。⑦回忆,想起。⑧纪录。2.①文 忠于是说:“医生凭想当然来用药的都跟这是一样的,乍看好像儿戏,但是偶尔有点疗效,几乎不容易对 他质疑了。”②把毛笔和墨烧成灰和上水?让学生喝下去?就能够治好他的糊涂和懒惰了吗?3.欧阳修长于 分析,指出人们之所以对这种如儿戏的治病方法不予“致诘”,是因为这种方法“然或有验”,于是人们 把偶然当必然,相信了。苏轼则用归谬法,即故意顺着这种方法进一步推理,结果使其荒唐之处得以放大, 让人看出其谬误,反映出苏轼机智、幽默的特征。 六、1.①以??为重,看重。②以??为轻,看轻。③这样。④夸耀。⑤同“何”,“哪里”的意思。⑥ 同“凌”,欺侮,侵犯。2.①所以常常自己占着好处不放,而把不好的事推诿给别人,抬高(夸大)他自己 的才智而贬低别人的才能。②不是这个人的内心所愿意。③只要不是由自己提出的意见,就不管对错都认 为是不正确的,满屋子都是他的话,结果害怕他的人只好唯唯诺诺(连连称是),而鄙弃(心里并不认同)他 的人则默不作声了。3.有两种。一种是因为自己才干不及别人或其他方面的力量不足,只好“让人”,这 是一般人的“让人”;还有一种是尽管具有足够的才干和力量,却能够克制约束自己与人争名利的欲望(本 性),于是能“让人”,这是盛德之人的“让人”。4.因为他尽管有足够的才干与力量从别人那里争得名 利,却能主动不与争,显然超越了一般人的处世境界,所以会受到敬重。

二、现代文部分
(一)阅读下文,完成下列问题。

抽打心中的樱桃花 ①年少时家中的院子里种了两棵樱桃树。每年春天,樱桃树上总会挂满红得晶莹透亮的樱桃。摘一颗 放到嘴里,令人唇齿留香、心旷神怡! ②有一年的春天,樱桃树开满了花,开得比以往哪一年都要多。蜂蝶在樱桃花间飞舞,馋嘴的我似乎 已经闻到了樱桃那种特有的香甜味,就连在睡梦中,都是满树的樱桃在冲我微笑。 ③一天早晨,我还躺在床上,就听到院子里传来“噼里啪啦”的树枝摇晃的声响。我赶快爬起来,冲 到院子里。竟看到母亲正拿着一根竹竿在樱桃花间抽打,其中的一棵好像已经抽打完了,樱桃花像下雨一 样落了一地。她正准备抽打另一棵樱桃树呢! ④我赶忙跑过去一把抱住了母亲。任凭母亲如何解释,我都紧紧抱住她的双臂不放手。母亲无奈之下 只能住手,她说了一句意味深长的话: “也好,到了樱桃成熟的时候,你就知道我抽打樱桃花的用意了!” ⑤转眼间,樱桃花落了,两棵樱桃树都结满了青青的樱桃。尤其是我从母亲手中保护下来的那一棵, 樱桃结得密密麻麻,数也数不清。我炫耀似的指给母亲看,她笑了笑,摇了摇头。

⑥到了樱桃成熟的季节,那棵经母亲抽打的樱桃树硕果累累,一颗颗樱桃仿佛一盏盏挂在树上的小灯 笼。而那棵未经抽打的樱桃树上的果实仍然是一片青绿。我坚持不吃已经成熟了的樱桃,静候着那片青绿 变成点点唇红。 ⑦但结果令我失望,已经成熟的樱桃被吃光了,我保护的那棵樱桃树仍是满树青黄,并且树上的樱桃 开始干瘪、变黑、脱落,渐渐的树干上的绿色也退去,变得干枯,毫无生机。母亲告诉一脸失望的我:这 棵樱桃树由于在春天花开得太多,又未经抽打,所以结的樱桃也太多。由于水分、营养供应不上,它累死 了! ⑧母亲用牺牲一棵樱桃树的代价告诉了我一个道理: 。

⑨人活在世上是不能太贪心的,要学会取舍。心中贪念太多,只取不舍的结果,就像那棵未经抽打的 樱桃树,最终导致你不堪重负、两手空空;而适当的舍弃,看似是一种失去,但在不久的将来,就会获得 更加丰厚的给予和回报! 1.第②段中,作者为什么极力状写樱桃花开之盛和“我”对樱桃的憧憬?

2.第⑤段中, “我炫耀似的指给母亲看,她笑了笑,摇了摇头”,请自己的语言分别描写当时情境中“我” 和母亲的心理。(各不超过 40 个字) “我”: 母亲: 3.联系上下文,请写出母亲用牺牲樱桃树的代价告诉“我”的道理。(答案写在下面的横线上)

4.根据全文内容,说说标题“抽打心中的樱桃花”的作用。

5.阅读课文《错过》选段,结吅上文内容答题。 人生如奔驰的列车,车窗外不断闪动着变幻不定的景色,错过观赏窗外的美景、奇景并不是多么了不 得的事,关键是不能错过预定的站台! 我们预定的到站并不等于人生的终点。但在人生的终点上,我们最好能含笑地说:我虽然错过的很多 很多,却毕竟把握了最关键最美好的,这样,“错过”便仿佛是碧绿的叶片,把一生中“收获”的七彩鲜 花映衬得格外明艳! 人生的历程,其意义不只是生命的流逜,还在于要从生命的长河中获得丰富的体验。刘心步对“错过” 的体悟告诉我们要把握住最关键、最美好的机会,含笑对待“人生的终点”。 请结吅以上材料和对《抽打心中的樱桃花》一文的阅读感悟,谈谈你所受到的人生启迪。 .........................

1、极力状写樱桃花开之盛和“我“对樱桃的憧憬,为下文母亲“抽打”和“我”“护花”作铺垫。 2、示例:我:看,我的那一棵果实那么多,幸亏我执意保护;哼,你那棵就少多了,后悔了吧? 母亲:毕竟是小孩子,不知道樱桃树疯结的后果,过些日子你就会明白了。 3、“只有懂得适当舍弃,你生命的行囊才会装满更多对自己有用的东西”或“青涩的青春只有经过抽打 的磨砺才能逐步走向睿智与成熟。” 4、概括了全文的主要情节;由物及人,形象地揭示了全文主旨。 5、示例:无论是“错过”还是“舍弃”,我们心中都要有明确的目标;在实现目标的过程中我们要学会 主动“适当的放弃”。

(二)阅读下文,回答问题。
记和父亲的三次分离 ①记忆中,与父亲的第一次分离是在“文革”的则期,在一家企业当党委书记的父亲被隔离审查了。 我们好多天都见不到他,也得不到他丝毫的音信。想念父亲的时候,我连忙出去奔跑一大圈,转移念想, 生怕落了泪后形成不祥的预兆。 ②记得父亲被放出来的那一天,站在家门口先把肩上的尘灰掸干净,然后对着他的孩子微笑着,仿佛 一切苦难都不曾发生过。 ③与父亲的第二次分离是在 1971 年,我去黑龙江当知青,父亲一直认为这一切与他当了“走资派” 有关,所以他特别难过。过了三年,到了冬天,父亲有机会去嫩江一带公出,他提前办完事后,中间居然 腾出了大半天的空余。 他急忙打了一个电报给我, 然后按着我的地址往我所在的林场赶来。 那天大雪飘扬, 当地封山似的冷清,邮递员没有出工,所以我并没有接到电报。父亲先坐火车,下了火车没有看到我的踪 影,于是他又坐汽车,接着再搭乘拖拉机,孤行在深山老林之中。父亲找到我们林场时,已是后半夜了, 我在睡梦中见到顶着一身白雪的父亲,还以为是在梦里呢。 ④清晨即至,父亲马上又要往回赶路,我手忙脚乱地给父亲煮了一碗面,打上一只鸡蛋,化开了一点 固体酱油淋了上去,父亲推让着,怕我也饿了,非要我吃那唯一的鸡蛋。父女俩只是简单说了说各自的近 况。父亲临走时,还是微笑着的,他不喜欢伤感,说亲眼来看看女儿生活的地方,心里就放心了。我望着 他的背影,心里明白,他辛劳辗转十多个小时就为了见女儿一面,像父亲那么疼惜我的人,世上不会再有 第二个了。 ⑤第三次分离, 是最严酷的一次, 当父亲被查出胃癌晚期后, 那种对分离的恐惧就开始压在我的心上。 而父亲很泰然,不论在医院还是在家里,患病期间,他从不喊痛,也从无怨言。我那身经战火,荣立战功 的父亲,骨髓里留有一种永不磨灭的钢性和尊严。 ⑥我知道这次分离与以往的任何分离不同,父亲一定也明白。父亲很爱花,过去他每年都要种很多水 仙花,养到快开花了才让我们带回各自的家中,今年则,他却早早地把水仙花分给我们,也许他早有预感。 春节已至,我和弟弟家里种的水仙都迟迟不肯开花。在则一全家聚会时,父亲喝了几口酒后忽然说:“这 也许是我和你们最后一次欢聚了,我想为你们唱一支歌。” ⑦父亲仙逜了,事先他没有惊动任何人,只是微笑着对大家说累了,想睡上一小会。就在那一天,父 亲微笑了好多次,说着话就笑了,怎么也不像是真正的生离死别呀。也许是他太依恋着我们了,才不愿意 面对这世上最绝情的分离,也许他和我们一样,都认为还没有正式道别呢,就预示着不可能分离。

⑧我们怎么能失去父亲呢?无论是人之将老, 还是青春年少, 失去父亲, 满心都是当孤儿的凄凉感觉, 我的心也许无法暖起来了。连我家阳台上种得好好的一大盆红掌,在父亲去世的那天突然一下子全倒了, 花败了,叶也残了。 ⑨又过了一周,父亲送我们的水仙花像约好了似的,一起竞相开放,吐露美丽的芬芳。生命,多美丽, 多香,可是人跟花一样容易枯萎,难以永恒。通过这沉沉的分离,人会明白许多,这种明白令人要么走向 虚无,要么会更执著。 ⑩父亲离去了,明知这是他最后的离去,却还想,这意味着今后父亲就不会有病痛和衰老了,不必再 经历伤悲的离去,他将安好地留在我们的心里。父亲永久的笑容让我看到他对世界的爱,那是他在叮嘱我 们珍惜所拥有的每一个白天与黑夜 23、用简洁的语言概括“我”和父亲的三次分离。 第一次: ; 第二次: ; 第三次: 三 次 分 离 使 我 真 切 地 感 受 了 父 亲 对 待 人 生 风 雨 的 乐 观 态 度 ; 感 受 了 父 亲 ; 也 感 受 了 父 亲 (10 分) 24、第③段画线句具体表现出父亲来看我时“ ”的情景。 (用文中词语回答) 分) (3 25 、 把 第 ⑧ 段 中 “ 我 们 怎 么 能 失 去 父 亲 呢 ? ” 改 为 陈 述 句 而 意 思 不 变 : (2 分) 26、⑧⑨两段画线句借物抒情,都表达了对父亲的依恋之情,但同中有异:第⑧段画线句借红掌突出 了 ;第⑨段画线句则表达了 联系上下文,作者通过这两段文字告诉我们 的人生哲理。 (9 分) 23、 (1)文革中父亲被隔离审查 (2)父亲辛劳辗转十多个小时来黑龙江见我一面后匆匆离去 (3)父亲仙逜了 (4)永不磨灭的钢性和尊严 (5)对家人真挚的关爱(答“对世界的爱”给一分) (10 分。每空各二分;后两空次序不论。 ) 24、辛劳辗转(3 分) 25、我们不能失去父亲(2 分) 26、 (1)失去父亲时悲伤凄凉的感觉 (2)对父亲(对父爱)的赞美之情 (3)生命是美丽的, 可是人跟花一样容易枯萎,难以永恒。我们应该珍惜所拥有的每一个白天与黑夜(9 分。每空 3 分。最后 一空仅写出句号前或后一层意思得二分) 黑和他的三轮车 ⑴ 都叫他黑.坐车人把手一扬,“嘿”的一声,不论音高音低,黑都能准确无误地辨出方位,迅疾将车奔 你而来,让人享受招之即来的快意。 ⑵ 黑一副机敏灱动的样子。他将车装扮得很风情。几根钢条撑出架子,浅紫色料子被缝制出带荷叶边的 篷布,罩在架于上。人坐在车里那一方空间里,被淡得看不见的紫色包裹着,是一种享受哩。 ⑶ 黑的车在川西平原的一个小镇上穿行。大街小巷留下他那飘逸的车影,风过处,紫色车罩的荷叶边快 活地跳跃,车后小窗上的帘于也飞起来,远远看去,是一遭风景哩!平原上的小镇因此生动起来,风韵起 来。

⑷ 黑把身子弓着,象赛车运动员,两条腿飞快地做圆周运动,呼吁生风向前冲刺。老人坐他的车总是招 呼“慢点”,年轻人在与迎面而来的车辆行人擦肩而过的刹那“呀”地惊叫一声,很刺激地呼“痛快!” ⑸ 黑的车动性大,一些好兜风的姑娘小伙立在街口苦苦等候他的车,说坐他的车有一种特别的感觉。黑 因此在上千辆人力三轮车夫中,生意最旺。但他并不贪。载着人逛遍小镇的街头巷尾,也只收壹圆。有时 乘客的角票、分币凑不足壹圆时,要拿佰圆、伍拾圆、拾圆的票子找补时,黑说:“算了。零钱不够就不 够吧,你多坐一回我的车,也算照顾我了。黑是个爽快人。 (6) 一天中至少有十几个小时,黑都保持着这个运动姿势。无人坐车的空隙,他谦恭地把车拉到不挡道 不显眼的地方。眼睛和耳朵同时搜索着坐车人,人像拉满的弓箭随时准备射出。那份警觉,那份渴念,看 了让人心疼。 ⑺ 黑是从遥远的山区走出来的苦孩子,十六岁,则中毕业,因家贫辍学,又不安于跟随父母在田间地里消 磨生命。黑出走了。黑奔自己的生活来了。 ⑻ 他适吅干这一行:舍得下力。 ⑼ 黑光着上身,烈日无情地烤着他那尚且稚嫩的身架骨骼以及上面薄薄的一层肌肤。上坡或载着大胖 子的时候,才依稀见到黑背上的肌肉群在作不规则运动。黑的两条腿,异常粗壮,粗壮得令人惊诧。所有 的力都蕴藏在腿上,腿上的力仿佛取之不尽,用之不竭. ⑽ 可是,到了黄昏,黑的腿开始沉重。继而酸痛。他使劲蹬车,车轮还是滚动缓慢,还吱吱嘎嘎发出 呻吟声来。黑对乘车人说:“轮胎蔫气了。我该加气了。”乘车人拍拍他的肩,关切地说:“黑,得收车了。” ⑾ 黑的鼻子酸了一下,眼睛红润起来。他躲在僻静处,休息了一会儿。黑咬着牙,忍着双腿带给他的痛 苦,直熬到十二点才收车。 ⑿ 回到小镇边缘租来的农民简易房里,黑倒了下去。无声无息。 ⒀ 睡梦中,黑的眼角渗出了泪水,继而又甜甜地笑了。 ⒁ 歇了四五个小时,黑的腿不酸不痛了。“谢天谢地!“黑捶捶双腿,心里在对它充满感激。 ⒂ 他擦干昨夜残留的泪痕。出门。飞身上车。清脆的铃声绕着睡意朦朦的小镇旋了一圈。黑精神焕发, 双腿蓄满活力。他像赛车运动员一样保持旺盛的冲劲,开始新一天的生活。 ⒃ 黑大概是这平原上起得最早的一个劳动者了。 1、 第(6)节中划线句子运用了_________修辞,写出了 2、 第⑺ 节运用了 的记变顺序,在文中的作用是_____________________________________ ,文中“ ”(句子)能表现

3、 除了机灱、爽快等性格特点,黑最大的特点是 这一点。

4、文中第 4 段运用_________描写,写出了_______________________________________

5、有人说像“黑”这样的人,社会地位低下,生活得很卑微,有什么值得写的?你的看法怎样?请写一段 80 字左右的文字,谈谈你的见解。

1、 比喻 写出黑蹬三轮的干劲和热情以及对能拉到生意的渴念。 插变 交代黑的身世和蹬三轮车的原因, 2、 突出他不甘贫穷和对理想的执着追求 3、吃苦耐劳 “黑大概是这平原上起得最早的一个劳动者了。”或“一 天中至少有十几个小时,黑都保持着这个运动姿势。”4、黑长时间蹬三轮,腿感到又酸又痛。 想到今后 的幸福生活甚至能重返校园 5、言之有理即可。如“值得写。黑虽然平凡生活辛劳,但并不卑微,他靠自 己的劳动赚钱,劳动本身没有贵贱之分。况且他心中有美好的理想并为此艰辛而执着地奋斗,让人可钦可 敬。比起我们很多衣来伸手,饭来张口的温室花朵,他是强者。”


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