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第四章 幼儿常见疾病及其预防(教案)


1——2 第四章 幼儿常见疾病及其预防 课题:传染病的基本知识(1) 学习目的:1 掌握传染病的基本特征 2 知道传染病发生的环节 学习重点:病源体 病程规律 传染病传染和流行的环节 导学指导: 一、知识链接 1、你知道的传染病有哪些请写出来-----------------、-----------------、---------------------。 2、你知道传染病都有哪

些危害吗?请说出来 3、阅读课本 P52---P53 的内容 二、自主学习 (一) 、疾病的分类 学习讨论:1、生活中的病为什么有的要传染,有的不传染? 2、传染性疾病是怎样传染给人们的? 3、传染性疾病和其他疾病有什么不同之处? (二) 、传染病的概念: 学习讨论 1、传染病是指人的机体被什么侵入引起的? 3、传染病具有什么样的特征? (三)传染病具有那些特征 学习讨论: 1、什么是病源体? 2、传染病的病程有无规律?是以怎样的规律出现的? 归纳汇报: 分组汇报学习情况 疑问展示:各组提出自己没有解决的问题 相互答疑:各组相互解难 三、课堂练习: 1、 相关知识问答: 1、病源体指的是什么? 2、是不是没有发病就总味着自己是健康的?为什么? 3、所有的传染病都具有免疫力吗?举例说明? 2、 填空补缺(学生自行设计问题,并请同学回答) 3、 概念解释 传染性疾病( 完成在作业本上) 4、 完成练习册 P35 相应作业

3——4 课题:传染病的基本知识(2) 学习目的:1 掌握传染病发生的环节

2 知道传染病的预防的基本方法 学习重点:传染源 传播途径 预防的基本方法 导学指导: 一、知识链接 1、传染病是由什么侵入机体而引起的疾病? 2、你知道传染病的病程都有哪些规律?请说出来 二、自主学习 阅读课本 P53(二)的内容 (一) 、传染病发生的环节 学习讨论:1、传染病的发生和流行需要哪些条件? 2、什么叫传染源? 3、传染性疾病的是通过什么途径进行传播的? 归纳汇报: 分组汇报学习情况(结合生活实际举例说明你对知识的理解) 疑问展示:各组提出自己没有解决的问题 相互答疑:各组相互解难 阅读课本 P53(三)的内容 (二) 、如何预防传染性疾病: 学习讨论 1、要有效预防传染性疾,我们是应做好哪些方面的工作?为什么? 2、在幼儿园作教师,应做哪些具体工作呢? 归纳汇报: 分组汇报学习情况 疑问展示:各组提出自己没有解决的问题 相互答疑:各组相互解难和教师讲解结合完成 三、 课堂练习: 相关知识问答:1、传染病发生和流行的三个环节指的是哪能三个 2、要预防传染病的发生,在幼儿园我们通常要做哪些工作? 3、预防传染病发生,只要做好前两项工作就行了,不必在其他方面下功夫。 4、所有的传染病都具有免疫力吗?举例说明?

5——6 课题:幼儿常见传染病及预防——常见病毒性传染病(1) 学习目的:1 知道幼儿常见的几种病毒性传染病的名字 2 掌握流行性感冒和麻疹的特点和预防。 学习重点:疾病的特征 病因、护理及预防 导学指导: 一、知识链接 1、传染病主要是由哪些病源体引起的? 2、病毒性传染病的病源体是什么? 二、自主学习 浏览教材 P55-P59

(一)常见的病毒性传染病 1、 学习讨论: 常见的病毒性传染病有哪些?记住他。 这些疾病是由什么侵入机体而引起的? (二)流行性感冒 1、看书自学:流行性感冒的内容, 2、讨论完成以下目标任务: 流行性感冒是怎样发生的? 流行性感冒的病源体是—— 流行性感冒是通过通过什么传播的—— 得流行性感冒后有什么表现—— 对流行性感冒病人应如何照顾—— 归纳汇报: 分组汇报学习情况 疑问展示:各组提出自己没有解决的问题 相互答疑:各组相互解难和教师讲解结合完成 (三)麻疹 1、看书了解麻疹病的特征 2、讨论完成以下目标: 麻疹病的特征: 麻疹是属于什么传染病? 传染性如何? 病后是否可获得终身免疫? 麻疹病的病因: 病源体是什的么 病毒存在于人体的什么地方? 麻疹病的症状: 起病—— 科氏斑—— 皮疹—— 麻疹病的护理: 两个不宜—— 帮助—— 注意—— 麻疹病的预防方法: 1—— 2—— 三、 课堂练习: 1、对高热幼儿降温的方法是什么? 2、流行性感冒和麻疹是否都具有终身免疫性? 3、麻疹病的主要症状是什么?

7——8 课题:幼儿常见传染病及预防——常见病毒性传染病( (2) 学习目的:1、掌握风疹和水痘的特点和预防。

学习重点:疾病的特征 病因、护理及预防 导学指导: 一、知识链接 1、流行性感冒是通过通过什么传播的 2、病毒性传染病的病源体是什么? 3、麻疹病的病源体是什的么?病毒存在于人体的什么地方? 4、麻疹病的症状:科氏斑——皮疹—— 二、自主学习 教材 P56 (一)风疹 1、看书自学风疹的内容,讨论完成以下目标: 风疹病的特征: 有无前驱期——? 哪些季节易发风疹病——? 患儿多为几岁儿童——? 病毒在体外生存能力如何——? 患过风疹病后可否终身免疫——? 风疹病的病因: 病源体是——? 病毒存在于人体的哪些部位——? 病毒主要是通过什么进行传播的——? 风疹病的症状: 皮疹什么时候从什么地方起? 几小时遍及全身? 哪些地方没有皮疹?何时消退? 有无科氏斑? 病后常有什么别的症状? 风疹病的护理及预防: 食—— 保—— 注射—— 归纳汇报: 分组汇报学习情况 疑问展示:各组提出自己没有解决的问题 相互答疑:各组相互解难和教师讲解结合完成 (二)水痘 教材 P56 1、看书自学:水痘的内容,讨论完成以下目标: 水痘的特征: 发病前有什么前驱现象——? 水痘是属于什么传染病——? 水痘传染性强吗——? 多在什么季节发病——? 患水痘后可否终身免疫——? 水痘的病因:

水痘的病源体是——? 病毒存在于人体的哪些部位——? 主要是通过什么传播的——? 水痘的症状: 皮疹什么时候——?从什么地方起——?是什么颜色——? 什么时候转为水疱——?几天结成痂皮——/? 患者上可见哪三种皮疹——? 出疹期间皮肤有何异样——? 水痘的护理及预防: 食—— 避免—— 患儿隔离到—— 接触者检疫多少天——? 归纳汇报: 分组汇报学习情况 疑问展示:各组提出自己没有解决的问题 相互答疑:各组相互解难和教师讲解结合完成 三、 课堂练习: 1、风疹和水痘病哪个的传染性小?为什么? 2、风疹和水痘哪一种病会出现三种皮疹?三种皮疹分别是什么? 3、风疹和水痘患病后是否都获得终身免疫? 4、试述水痘的主要症状?

9——10 课题:幼儿常见传染病及预防——常见病毒性传染病(3) 学习目的:1、掌握流行腮腺炎和急性非典型性肺炎的特点和预防。 学习重点:疾病的特征 病因、护理及预防 导学指导: 一、知识链接 1、风疹病是通过通过什么进行传播的? 2、风疹和麻水痘的出疹是否一样?风疹病有无科氏斑? 3、麻疹病的传染性和风疹病的传染性哪个强些? 二、自主学习 教材 P57 (一)流行性腮腺炎 1、看书自学流行性腮腺炎内容,讨论完成以下目标: 流行性腮腺炎的特征: 流行性腮腺炎是属于什么传染病——? 在什么地方极易发生暴发性流行——? 是以腮腺的什么为主要特征——? 多在什么季节发病——? 流行性腮腺炎后可否终身免疫——? 流行性腮腺炎的病因:

病源体是——? 病毒存在于人体的哪些部位——? 主要是通过什么传播的——? 流行性腮腺炎的症状: 有无前驱期——? 什么地方肿胀——? 流行性腮腺炎的护理及预防: 食——? 腮部疼痛怎么处理——? 体温太高怎么处理——? 预防的方法有哪些——? 归纳汇报: 分组汇报学习情况 疑问展示:各组提出自己没有解决的问题 相互答疑:各组相互解难和教师讲解结合完成 (二)急性非典型性肺炎 1、看书自学急性非典型性肺炎内容,讨论完成以下目标: 急性非典型性肺炎的特征: WHO 称它为——?简称——? 起病——传播——发病率——? 被列为——类传染病? 是属于——传染病? 急性非典型性肺炎的病因: 病源体是——? 主要是通过什么传播的——? 急性非典型性肺炎的症状: 首发症状——? 伴有其他症状是——? 急性非典型性肺炎的护理及预防: 避免——? 发热超过 38 度怎么处理——? 腹泻患者注意什么——? 体温太高怎么处理——? 预防的方法有哪些——? 归纳汇报: 分组汇报学习情况 疑问展示:各组提出自己没有解决的问题 相互答疑:各组相互解难和教师讲解结合完成 三、课堂练习 1、腮腺炎是以什么为主要特征?该病在什么地方极易用暴发流行? 2、对接触过腮腺炎患者的幼儿可用什么药物预防? 3、急性非典型性肺炎的简称是什么?在我国被列为哪类传染病/?

11——12

课题:幼儿常见传染病及预防——常见病毒性传染病(4) 学习目的:1、掌握禽流感和流行性乙型脑炎特点和预防。 学习重点:疾病的特征 病因、护理及预防 导学指导: 一、知识链接 1、急性非典型性肺炎的护理及预防的方法是: 避免——?发热超过 38 度怎么处理——? 体温太高怎么处理——?预防的方法有哪些——? 2、腮腺炎的预防方法是怎样的? 二、自主学习 教材 P58 (一) 禽流感 1、看书自学禽流感内容,讨论完成以下目标: 禽流感的特征: 禽流感是什么和什么共患的一种传染病——? 禽流感主要是通过什么传播——? 禽流感的病因: 病源体是——? 病毒存在于人体的哪些部位——? 病毒在什么条件下存活很长时间——? 主要是通过什么传播的——? 禽流感的症状: 前潜伏期时间是——? 早期症状如什么——? 体温多在多少度以上——? 幼儿的发病率怎样——?病情较——? 禽流感预防: 远离家禽的————? 吃禽肉应——? 加强每日检查制度,发现类似症状要及时——? 归纳汇报: 分组汇报学习情况 疑问展示:各组提出自己没有解决的问题 相互答疑:各组相互解难和教师讲解结合完成 (二) 流行性乙型脑炎 1、看书自学流行性乙型脑炎内容,讨论完成以下目标: 流行性乙型脑炎的特征: 流行性乙型脑炎简称——? 流行性乙型脑炎的病因: 病源体是——? 病毒主要是通过什么传播的——? 病毒存在于人体的哪些部位——? 什么是该病的主要传染源——? 流行性乙型脑炎的症状: 病起即出现什么现象——?

1—2 日病情出现怎样的变化——? 5——6 日后体温有无变化——? 如果体温持续不降会出现什么后果——? 患者病痊愈后有无后遗症现象——? 流行性乙型脑炎的护理和预防: 患者昏迷时应采取什么措施————? 预防乙脑的关键是——? 可在什么时候接种乙脑的疫苗——? 归纳汇报: 分组汇报学习情况 疑问展示:各组提出自己没有解决的问题 相互答疑:各组相互解难和教师讲解结合完成 三、课堂练习 1、禽流感是什么和什么共患的一种传染病?禽流感主要是通过什么传播? 2、流行性乙型脑炎的主要传播源是什么?怎样预防流行性乙型脑炎? 13——14 课题:幼儿常见传染病及预防——常见病毒性传染病(5) 学习目的:1、掌握病毒性肝炎和狂吠病的特点和预防。 学习重点:疾病的特征 病因、护理及预防 导学指导: 一、知识链接 1、病毒性肝炎和狂吠病是属于什么病源体引起的疾病? 2、流行性乙型脑炎的病毒经过血液对人体的哪组织引起的病理变化? 3、禽流感和流行性乙型脑炎主要是通过什么进行传播? 二、自主学习 教材 P58——P59 (一) 病毒性肝炎 1、看书自学病毒性肝的炎内容,讨论完成以下目标: 病毒性肝炎的特征: 病毒性肝炎发病率——? 是由什么病毒引起——? 病毒主要侵犯人体哪个部位——? 病毒性肝炎分为哪几类——? 病毒性肝炎的病因: 病源体是——? 病毒存在于人体的哪些部位——? (甲肝、 乙肝的病源体在身体的位置一样吗?) 它们病毒分别是通过什途径传播的——? 甲肝、乙肝哪个的传染性更强——?为什么? 病毒性肝炎的症状: 甲肝多为——? 乙肝多为——? 感染乙肝后“肝炎抗原”呈什么性——?

病毒性肝炎的护理和预防: 隔离患者的时间不少于——? 预防病毒性肝炎的应做好哪些方面的工作——? 对易感人群如何分保护——? 归纳汇报: 分组汇报学习情况 疑问展示:各组提出自己没有解决的问题 相互答疑:各组相互解难和教师讲解结合完成 (二)狂吠病 教材 P59 1、看书自学狂吠病的内容,讨论完成以下目标: 狂吠病的特征: 狂吠病又称——? 狂吠病的病因: 病源体是——? 病毒存在于吠的哪个体部位——? 病毒是通过什途径传播给人体的——? 病毒在什么地方引起病变——? 患者是什么人——? 狂吠病的症状: 起病表现——? 对水有怎样的反映——? 患者因何死亡——? 病程时间约几天——? 狂吠病预防: 对吠类应怎样管理——? 被吠咬伤后应如何处理——? 归纳汇报: 分组汇报学习情况 疑问展示:各组提出自己没有解决的问题 相互答疑:各组相互解难和教师讲解结合完成 三、课堂练习 1、肝炎病毒主要侵犯人体哪个部位? 2、病毒性肝炎分为哪几类? 3、如何预防病毒性肝炎的发生? 4、狂吠病如何预防?

15——16 课题:幼儿常见传染病及预防——常见细菌性传染病(1) 学习目的:1、掌握流行性脑脊髓膜炎和细菌性痢疾的特点和预防。 学习重点:疾病的特征 病因、护理及预防 导学指导: 一、 知识链接

1、 疾病是由什么引起的?病源体主要有哪些? 2、 由病毒引起的常见传染病有哪些? 3、 除了病毒可以引起身体不适而生病,还有什么也可以引起身体不适? 4、禽流感和流行性乙型脑炎主要是通过什么进行传播? 二、自主学习 (一)常见细菌性传染病 浏览教材 P59-P61 完成以下目标: 1、常见细菌性传染病有哪些——? 2、是什么侵入人体而引发了这些疾病——? (二)流行性脑脊髓膜炎 1、看书自学流行性脑脊髓膜炎的内容,讨论完成以下目标: 流行性脑脊髓膜炎的特征: 流行性脑脊髓膜炎简称——? 流行季节——? 是由什么病菌引起——? 病菌是怎样传播给人体的——? 流行性脑脊髓膜炎的症状: 病初——? 患者面色——皮肤——颈部——神志——? 呕吐状——白细胞数——? 流行性脑脊髓膜炎的护理和预防: 接种——? 不组织——? 归纳汇报: 分组汇报学习情况 疑问展示:各组提出自己没有解决的问题 相互答疑:各组相互解难和教师讲解结合完成 (三) 细菌性痢疾 1、看书自学细菌性痢疾的内容,讨论完成以下目标: 细菌性痢疾的特点: 细菌性痢疾是什么传染病? 发病多在哪季——? 细菌性痢疾的病因: 病源体是——? 病菌存在于人体的什么部位——? 病菌主要通过什么进行传播——? 细菌性痢疾有免疫能力吗——? 细菌性痢疾的症状: 起病——?体温在——以上?大便次数——以上?大便中有——? 少数患者有——?病程过两个月叫——? 细菌性痢疾的护理及预防: 发热—— 饮食—— 归纳汇报: 分组汇报学习情况 疑问展示:各组提出自己没有解决的问题

相互答疑:各组相互解难和教师讲解结合完成 三、课堂练习 1、常见的细菌性传染病有哪些? 2、流行性脑脊髓膜炎都有哪些的特征? 3、患流行性脑脊髓膜炎后,患者面色——皮肤——颈部——神志—— 呕吐状——白细胞数——都有哪些表现? 4、 细菌性痢疾一般体温是——,大便次数是——,大便有明显的——,少数患者会出现— —症状。 17——18 课题:幼儿常见传染病及预防——常见细菌性传染病(2) 学习目的:1、掌握百日咳、猩红热的特点和预防知识。 学习重点:疾病的特征 病因、护理及预防 导学指导: 一、 知识链接 知识问答:1、患流行性脑脊髓膜炎后,患者面色——? 皮肤——?颈部——?神志——? 呕吐呈——状,白细胞数——? 2、细菌性痢疾一般体温是——?大便次数是——?大便有明显的——? 少数患者会出现——? 3、以上疾病是因什么侵入身体引起的? 二、自主学习 教材 P60-P61 (一)百日咳 1、看书自学百日咳的内容,讨论完成以下目标: 百日咳的特征: 百日咳是属于哪个系统的疾病——? 百日咳有特征是什么——? 病原体是什么——? 传播的方式是什么——? 免疫情况如何——? 百日咳的症状: 病初如——? 两周后出现——? 咳嗽时的表现——?夜间有无变化——? 百日咳的护理及预防: 减少——? 避免幼儿——? 接种——? 归纳汇报: 分组汇报学习情况 疑问展示:各组提出自己没有解决的问题 相互答疑:各组相互解难和教师讲解结合完成 (二) 猩红热 1、看书自学猩红热的内容,讨论完成以下目标:

猩红热的特征: 猩红热是属于什么系统疾病——? 病原体是——? 有怎样的传播途径——? 猩红热的症状: 患儿均有什么现象? 什么时候出现皮疹? 皮疹有什么特征? 帕氏征是什么意思? 脸部唇部有无明显特征? 草莓舌指的是什么? 猩红热的护理及预防: 防止——? 饮食——? 发现病人采用什么措施? 归纳汇报: 分组汇报学习情况 疑问展示:各组提出自己没有解决的问题 相互答疑:各组相互解难和教师讲解结合完成 三、课堂练习 1、简述百日咳的症状?幼儿患了百日咳最应注意什么事情的发生? 2、猩红热病的四大特点是什么? 3、百日咳和猩红热都是什么系统的传染病? 19——20 课题:幼儿常见传染病及预防——常见细菌性传染病(3) 学习目的:1、掌握急性结膜炎和脓疱疮的特点和预防知识。 学习重点:疾病的特征 病因、护理及预防 导学指导: 一、 知识链接 1、 猩红热的四大特点是什么? 2、 你知道红眼病吗?得了红眼病后都有哪些表现?人们为什么会得红眼病呢? 二、自主学习 教材 P60-P61 (一)急性结膜炎 1、看书自学的内急性结膜炎内容,讨论完成以下目标: 急性结膜炎的特征: 急性结膜炎又叫什么? 急性结膜炎是个部位的疾病——? 什么时候容易得这个病——? 急性结膜炎的病因: 病原体是什么——? 传播的方式是什么——? 急性结膜炎的症状: 眼部有什么不同的感觉——?

急性结膜炎护理及预防: 怎样切断传播途径——? 有无具体做法? 归纳汇报: 分组汇报学习情况 疑问展示:各组提出自己没有解决的问题

相互答疑:各组相互解难和教师讲解结合完成 (三) 脓疱疮

1、看书自学脓疱疮的内容,讨论完成以下目标: 脓疱疮的特征: 脓疱疮又叫什么? 脓疱疮的病因: 病原体是——? 多在什么季节发病——? 脓疱疮的症状: 初起——? 1——2 天成——? 传染性——? 病灶出现在哪些部位——? 脓疱疮的预防: 1、 2、 3、 个人卫生应注意什么——? 幼儿园加强哪些工作——? 对患儿的用品应怎样处理——?

对瘙痒性皮肤病预防的关键是什么——? 归纳汇报: 分组汇报学习情况

疑问展示:各组提出自己没有解决的问题 相互答疑:各组相互解难和教师讲解结合完成 三、课堂练习 1、细菌性传染主要有哪些? 2、急性结膜炎患者 眼部有什么症状?如何预防? 3、脓疱疮好发于人体的哪些地方?如何预防?

21——22 课题:幼儿常见非传染性病及预防——与营养有关的疾病(1) 学习目的:1、掌握佝偻病、营养性贫血的特点和预防知识。 学习重点:疾病的特征 、病因、护理及预防 导学指导: 二、 知识链接 知识回顾:1、你知道营养不良会导致幼儿患哪些疾病呢?举出病例。 2、为有效杜绝营养性疾病的发生,认为应做好哪些方的 预防工作呢? 二、自主学习 浏览教材 P61——65 完成以下目标任务 1、由于营养不良导致的幼儿常见的营养性疾病都有哪些?列出并记 忆。 (一)佝偻病 1、看书自学佝偻病的内容,讨论完成以下目标:

佝偻病的特征: 佝偻病是由于什么缺乏而百引起的疾病——? 因为缺乏——?引起幼儿哪些部位出现问题——? 表现明显的是什么体征——? 佝偻病的病因: 患病的主要原因是——? 维生素 D 的来源:①内源性——( ②外源性——( 佝偻病主要受哪两个方面的音响——? 佝偻病的症状: 一般表现:——、——、——、——、 ——、——、——。 骨骼畸形表现:——、——、——。如;——? 佝偻病的护理及预防: 从哪些方面做起————? 归纳汇报: 分组汇报学习情况 疑问展示:各组提出自己没有解决的问题 相互答疑:各组相互解难和教师讲解结合完成 (二)缺铁性贫血 1、看书自学的缺铁性贫血内容,讨论完成以下目标: 什么是缺铁性贫血: 缺铁性贫血主要是体内缺什么而使血红蛋白合成减少引起 ) )

的疾病。——? 人为什么会患缺铁性贫血: 先天性贮铁——( 铁摄入量——( 生长发育过——( 铁流失过——( 缺铁性贫血的症状: 红细胞数目及血红蛋白含量——? 患者面色——? 活动后感到——、——? 脑组织供氧不足,可影响——发展? 缺铁性贫血的预防: 孕妇增加含——量丰富的食物? 乳儿 4———6 个月可增加含铁丰富的食物。如——? 用——炊具有利于预防缺铁性贫血? 及时治疗——病 纠正幼儿的哪些些饮食习惯? 归纳汇报: 分组汇报学习情况 疑问展示:各组提出自己没有解决的问题 相互答疑:各组相互解难和教师讲解结合完成 三、课堂练习 1、简述佝偻病的特征? 如何预防? ) ) ) )

2、人为什么会患缺铁性贫血?如何预防缺铁性贫血?

23——24 课题:幼儿常见非传染性病及预防——与营养有关的疾病(2) 学习目的:1、掌握肥胖症、腹泻的特点和预防知识。 学习重点:疾病的特征 、病因、护理及预防 导学指导: 一、 知识链接 知识回顾:1、你知道营养不良会导致幼儿患哪些疾病呢?举出病例。 2、如果人体内营养过多可能会出现怎样的现象呢? 二、 自主学习 教材 P62——63 完成以下目标任务 (一) 肥胖症 1、 2、 看书自学肥胖症的内容。 讨论完成以下目标: 什么是肥胖症? 肥胖症是哪些病的隐患? 肥胖症的病因是什么? 肥胖症的症状: 体重——? 食欲——? 行动——?

——、——、——的恶性循环。 对心理的影响——? 肥胖症的治疗及预防: 改变——饮食结构 增加——? 归纳汇报: 分组汇报学习情况 疑问展示:各组提出自己没有解决的问题 相互答疑:各组相互解难和教师讲解结合完成 (二)腹泻 1、看书自学肥胖症的内容,讨论完成以下目标: 腹泻的特征:婴幼儿腹泻分为——?——? 腹泻对幼儿有哪些影响——? 腹泻的病因:一是:——? 二是:——? 腹泻的症状: 轻者:腹泻次数——? 便色——?体温——? 重者:腹泻次数——? 便色——?体温——?其他——? 腹泻的护理及预防: 便后处理——? 饮食要——? 烹调——? 添加辅食应——?

避免腹部——? 做好隔离和——? 归纳汇报: 分组汇报学习情况 疑问展示:各组提出自己没有解决的问题 相互答疑:各组相互解难和教师讲解结合完成 三、 课堂练习 1、 2、 3、 什么是肥胖症?肥胖症是哪些病的隐患? 肥胖症的病因是什么? 腹泻两大病因是什么?如何预防? 25——26 课题:幼儿常见非传染性病及预防——五官疾病(1) 学习目的:1、掌握龋齿、弱视的特点和预防。 学习重点:疾病的特征 、病因、护理及预防 导学指导: 一、知识链接 1、 你在生活中见过患龋齿和弱视的患者吗?他们都有和正常人不 同的地方吗?你认为这两种病对人的生活有影响吗? 二、自主学习 教材 P63——64 完成以下目标任务 (一)龋齿 1、看书自学的龋齿的内容。 2、讨论完成以下目标:

龋齿的特征: 世界卫生组织列出的三大非传染性疾病是——、——、——。 幼儿牙痛对幼儿的影响有——、——、——。 龋齿的病因: 龋齿的病因主要有: (1)——(2)——(3)——(4)——。 龋齿的症状: 五度是什么意思? 龋齿的预防: 方法有:——? 归纳汇报: 分组汇报学习情况 疑问展示:各组提出自己没有解决的问题 相互答疑:各组相互解难和教师讲解结合完成 (二)弱视 1、看书自学弱视的内容。 2、讨论完成以下目标: 弱视、斜视的特征: 弱视是指视力达不到——,配镜也——矫正。是属于儿童视常见 发育——性疾病。 斜视是指双眼平视时,两眼的——不匀称,一只在正中,另一只 有向——、向——、向——、向——偏斜。斜视者产生——现象。 弱视、斜视的病因: 主要有哪些?请列出来。

弱视的预防: 早发现:在幼儿园应做好哪些防范工作? 归纳汇报: 分组汇报学习情况 疑问展示:各组提出自己没有解决的问题 相互答疑:各组相互解难和教师讲解结合完成 三、 课堂练习 1、 2、 3、 什么是弱视? 什么叫斜视? 幼儿园如何有效预防幼儿弱视和斜视的发生?

27——28 课题:幼儿常见非传染性病及预防——五官和皮肤疾病(2) 学习目的:1、掌握中耳炎、痱子的特点和预防。 学习重点:疾病的特征 、病因、护理及预防 导学指导: 一、知识链接 1、回顾相关耳聋的知识:耳的结构——、——、——。中耳炎是指 耳的哪个部位出现了问题? 二、自主学习 (一)中耳炎 1、看书自学中耳炎的内容。 2、讨论完成以下目标: 中耳炎特征:

俗称什么病?主要是耳哪个部位的问题?对幼儿的听力有无影 响? 中耳炎病因: 是什么原因引起的疾病? 细菌为什么能进入中耳? 中耳炎症状: 耳内有——现象, 夜间有——变化, 还伴有其他症状吗?如: ——、 ——、——、——、——、——。 鼓膜穿孔时耳内会——。 急性会如——会转变为——,会经常性——。 中耳炎预防: 中耳炎的预防可以从哪些方面入手? 归纳汇报: 分组汇报学习情况 疑问展示:各组提出自己没有解决的问题 相互答疑:各组相互解难和教师讲解结合完成 (二) 痱子 P65 1、看书自学痱子的内容。 2、讨论完成以下目标: 痱子特征: 痱子是——季节常见的——病, 因——后发生的感染而形成——。 痱子的病因: 痱子的形成和——有关?

为什么会形成痱子——? 痱子的症状: 痱子为——的疱疹,多发于人体的——等地方,人患了痱子后 有怎样的感觉——。 痱子发生继发性感染,可能成为——+。 唇周围和鼻子根部的疖子很——,要正确处理。 痱子的预防: 1——? 2——? 3——? 归纳汇报: 分组汇报学习情况 疑问展示:各组提出自己没有解决的问题 相互答疑:各组相互解难和教师讲解结合完成 四、 课堂练习 1、 2、 如何预防中耳炎? 痱子为什么会在夏季发生?生怎样预防?

29——30 课题:幼儿常见的寄生虫病及预防 学习目的:1、掌握蛔虫、的特点和预防。 学习重点:疾病的特征 、病因、护理及预防 导学指导: 一、知识链接

1、你知道人体都有那些寄生虫?你见过吗?说一说是什么样子的? 2、寄生虫对人体的健康的影响吗?你听说过的那些病和寄生虫有 关? 二、自主学习 P65——66 常见的寄生虫病有那些? (一)蛔虫 1、看书自学蛔虫的内容。 2、讨论完成以下目标: 蛔虫寄生在人体的那个部位? 蛔虫的病因: 人体内那来的蛔虫——? 蛔虫是经——到——进入人体的。 蛔虫的症状: 人体内寄生有蛔虫后都有那些反映——、——+、——。 其表现有那些——? 蛔虫的病还能引起那些病发症——? 蛔虫的预防: 预防蛔虫最有效的方法是什么? 归纳汇报: 分组汇报学习情况 疑问展示:各组提出自己没有解决的问题 相互答疑:各组相互解难和教师讲解结合完成 (三) 寄生虫

1、看书自学虫的内容。 2、讨论完成以下目标: 虫的病因: 虫寄生在人体的那个部位? 因——时引起——,幼儿用手—— 时,虫卵污染——,经——感染。 寄生虫的预防: 1—— 2—— 3——。 归纳汇报: 分组汇报学习情况 疑问展示:各组提出自己没有解决的问题 相互答疑:各组相互解难和教师讲解结合完成 二、课堂练习 1、蛔虫寄生在人体的那个部位?对幼儿的主要影响是什么? 2、虫寄生在人体的那个部位? 因——时引起——,幼儿用手—— 时,虫卵污染——,经——感染。所以在预防时应做好那些工作?


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