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黑龙江省哈师大附中2014-2015学年高二上学期期末考试语文试题 Word版含答案


2014—2015 学年度高二上学期期末考试 语文试卷 (考试时间:150 分钟;满分:150 分) 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 1~3 题。 经典阅读有全然不同于?浅阅读?的特点。它有对普遍性和本原特征的热切关注,能助 人了解世界,观照自我,因此提供给人的是切切实实的精神养料。 所谓了解世界,是说借由经典提供的经验,人们能找到世界的原始图景

,从而认清未来 发展无穷。相信每个人都有这样的体会,也发生过类似的感慨——这个世界是如此之美,但 人看到的是如此之少。仅仅是因为没时间、没精力吗?其实,主要是因为个体常受种种困扰 的限制,未能获得了解世界的能力与方法。而经典阅读能让自感处处受限的我们在身心解放 中拓展视野,所以,这个活动会被称为?心灵的探险?与?灵魂的壮游? 。或以为,生活是最 好的导师,这话自然不错,但对于经典阅读,我们想说的是,生活并不必然就比虚构具有更 多的真实,世界也并不必然就比人的心智创造更能象征存在的本质,而由媒体构建出的生活 世界,有时更只是表象,它的肤泛和破碎,根本不足以映像真实的世界。如果没有经典思想 的烛照与指引,它们完全有可能被表现得毫无真实感,更遑论深邃。由此,透过现象,直抵 本质,在不出离历史细节和人性真实的同时,认识和把握世界的任务也就无从完成。 所谓观照自我,是说人生有限,决定了人有使命要完成,不但对自己和家人,还有对国 家和社会。而要做到这些,了解自己非常重要。但实际情形是,人恰恰最难自知,故?自知 者明?与?认识你自己? ,会成为横亘在东西方所有人面前的千古难题。而经典阅读在很大程 度上恰恰能助人了解自己,因为它致力于一切真假和善恶的剔析,对集天使魔鬼于一身的人 性原态更有深刻的追索,这些都能让人从中发现一个真实的自己,从而疏浚心源,检点小我, 唤出自觉意识,养成反省习惯,然后从心底生出广大的社会关怀,乃至以天下为己任的高上 的担当。正是从这个意义上,罗曼〃罗兰说, ?从来没有人为读书而读书,只有在书中读自己, 在书中发现自己或检查自己? ,普鲁斯特所谓?阅读过程是一交流的过程,是一次与不在场或 已死去的当事人的心灵对话? ,也是强调通过人书对话真正认识自己。 而?浅阅读?显然不能达成这个目的。即使?浅阅读?中的?励志阅读? ,意义看似很正 面,但集矢于职场小说或名人传记,眼下从成人到孩子,纷纷追捧这类书为经典,注意的多 是外在的物质成功,譬如事业(主要表现为金钱的获取) 、婚姻(主要表现为金童玉女式的梦 幻结合) ,而非内在的精神成长;且主角多是位尊而多金的工商巨子、明星大腕,这样的情感 太廉价通俗了。它只让人看浪漫的童话,而忽视在汗水中欢呼收割的普通人的成功才更具说 服力,更忽视意志品德与抗挫折力的养成对人性成长才最有意义,必不能像埃及作家阿巴 斯〃阿卡德说的那样,给人?比一个人的生命更多的生命? ,或?从生命的深处增加生命? , 相反,与叔本华说的?滥读?倒眉目相似。为防止?滥读?而导致杰出头脑离开思想,叔本 华要人不论何时何地,都不要贸然去读那些正在爆红的大众书,不管是政治、宗教的小册子, 还是诗集和小说,用他峻刻的话说, ?凡为傻瓜写作的人,总会有一大群读者。请不要浪费时 间去读这些东西? 。他呼吁人把时间花在阅读?具有伟大心灵的作者的作品上? ,他的意思是, ?那些作者超越众人,他们的声音值得你去倾听? 。 (节选自汪涌豪《经典阅读的当下意义》 ,有删改) 1.下列关于“经典阅读”的表述,不符合原文意思的一项是( ) A.经典阅读可以帮助我们摆脱种种困扰的限制

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