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2014届高三语文一轮复习教学方案:专题四 正确使用词语(包括熟语)


专题四 正确使用词语(包括熟语)

[复习建议] 本专题建议用时 4 课时 课时划分 第 1 课时(讲授课) 教 学 内 容 讲授实词虚词考点知 识,点拨解题技巧 实词虚词综合演练,回 扣考点,应用技法 讲授熟语(含成语)考点 知识,点拨解题技巧 熟语(含成语)综合演练, 回扣考点,应用技法 教学方式 师生互动 合作探究 对应课时 合作探究课时 4


第 2 课时(习题课)

教师批阅 查漏补缺

习题讲评课时 6

第 3 课时(讲授课)

师生互动 合作探究

合作探究课时 5

第 4 课时(习题课)

教师批阅 查漏补缺

习题讲评课时 7

[考题试做][思励课堂 AP P 同步初中高中九门课程免费下载离线观看] 1.(2012· 江西高考)下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3 分)( )

A.汶川县某领导在灾后重建工作总结会上,如数家珍 般介绍了当地连年发生的较大地 .... 震灾害的情况。 B.那位著名学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲,观点鲜明,切 中时弊,真可谓不刊之论 啊! .... C.无论东方还是西方,婚丧嫁娶,对普通人家来说都不是小事,对皇家而言,就更是 不同凡响 了。 .... D.滚滚长江水,滔滔黄河浪,翻卷起中国历史上多少为争夺权力而相互杀戮、茹毛饮 ... 血 的残酷故事。 . 解析:选 B A 项,如数家珍:像数自己家里的珍宝一样,形容对列举的事物或叙述的 故事十分熟悉。褒义词。在这里属褒贬失当。B 项,不刊之论:指不可磨灭和不可改动的言 论。符合语境。C 项,不同凡响:凡响,平凡的音乐。形容事物不同寻常,多指文艺作品。 这里属用错对象。D 项,茹毛饮血:茹,吃。指原始人不懂得用火,捕到禽兽就连毛带血生 吃,比喻处在未开化状态。这里用于“残酷故事”不合适。属望文生义。 2.(2011· 江西高考)依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(3 分)( )

①有人认为他之所以对日________, 和他那个亲日媚日、 飞扬跋扈的老婆的教唆与威逼 不无关系。[思励课堂 AP P 同步初中高中九门课程免费下载离线观看]

②“五一”期间,市长________会见了新加坡贸易代表团和台湾投资考察团。 ③女主人公憧憬的丈夫是: 无论从事什么工作, 一定是卓有成就的, 一定会成为________ 的人。 A.投降 分别 深孚众望

B.投诚 分别 深负众望 C.投降 分头 深负众望 D.投诚 分头 深孚众望 解析:选 A 投降:停止对抗,向对方屈服。投诚:(敌人、叛军等)归附。“投降”一 般是被动的,“投诚”一般是主动的。句中明显含有被迫的意思,故选用“投降”。分别: 按不同方式;有区别地。分头:若干人分几个方面(进行工作)。此句中,对象只有市长一人, 故不可用“分头”,只能用“分别”。深孚众望:在群众中享有威望,使大家信服。“孚” 有“使人信服”之意,“负”有“背弃、辜负”之意,且无“深负众望”一词,故应用“深 孚众望”。 3.(2010· 江西高考)下列各句中,加点的成语使用恰当的—项是(3 分)( )

A.想当初,慈禧太后的陵寝造得多么坚固,曾几何时 ,还是禁不住军阀孙殿英的火药 .... 爆破,落了个一片狼藉。 B.导演冯小刚把《集结号》中最重要的角色给了谷志鑫,其他演员几乎成了举重若轻 .... 的人物。 C.上届冠军挪威队以全胜战绩出线,表现十分出色,其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目 .. 相看 。 .. D.露卡在美国算是穷人,经常得到政府机构的接济和帮助,但她并不总是拾人牙慧 , .... 而是主动为社会做些好事。 解析:选 A A 项,曾几何时:时间过去没有多久。B 项,举重若轻:比喻做繁难的事 或处理棘手的问题轻松而不费力。应改为“无足轻重”。C 项,刮目相看:用新的眼光来看 待。句中说挪威队已经是上届的冠军,表现十分出色,故不能用“刮目相看”。D 项,拾人 牙慧:拾取人家的只言片语当做自己的话。不合句意。 4.(2009· 江西高考)依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(3 分)( ①每年三月,全国人大代表和政协委员都聚集北京,共商____________。 ②连学好母语都需要花大力气,下苦工夫,____________学习外语呢? ③这种偷梁换柱的行为对国人的诚信造成了负面影响,国人也因此觉得____________ 受损。 A.国是 况且 荣誉 B.国事 何况 名誉 )

C.国是 何况 名誉 D.国事 况且 荣誉 解析:选 C 国是:国家大计。国事:国家大事。由句①语意看,代表和委员商量的应

是“大计”,故用“国是”。况且:连词,表示更进一层,多用于补充说明理由。何况:用 反问的语气表示更进一层。句②是反问句,故用“何况”。荣誉:光荣的名誉。名誉:名声。 句③“荣誉”与“受损”不搭配。 5.(2009· 江西高考)下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3 分)( )

A.有人把那些只知读书而不假思索 的人称为“书橱”,也有人称这种人为“书虫”、 .... “书迷”、“书呆子”。 B.这位先生关于近代欧洲文化的大作,几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动, 以至情不自禁地拍案叫绝 。 .... C.歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场,他一生恶贯满盈,真是死得其所 。 .... D.他的讲演深入浅出、居高临下 地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系, .... 反响十分热烈。 解析:选 B A 项,不假思索:用不着想,形容说话做事迅速。意思与句意不符。B 项, 拍案叫绝:拍桌子叫好,形容非常赞赏。符合句意。C 项,死得其所:形容死得有价值,有 意义。感情色彩与句意不合。D 项,居高临下:处在高处,俯视下面,形容处于有利的地位。 句中可改为“高屋建瓴”。 [锁定考向] 一、考纲在线 《考试说明》对本考点的要求是:“正确使用词语(包括熟语)”,能力层级为 E 级。可 理解为:一是“正确使用”,它有两个层面的含义,即准确理解词语和正确使用词语;二是 “词语”,词语包含实词、虚词、熟语。 二、命题分析[思励课堂 AP P 同步初中高中九门课程免费下载离线观看] 词语的考查,形式多样,带有明显的综合性,始终是高考考查的重点。 1.命题形式 常见的命题形式包括判断词语使用正误, 选出使用恰当的一组词语的选择题, 直接根据 语境填空的主观题。这种语段情境式的成语考查方式,更加强调了成语语境意义的考查,命 题形式比较新颖,考生应多加注意。 2.考查内容 考查重点是近义实词、熟语的辨析和使用,多是在动态的语境中考查词语的使用。既有 对实词、虚词和熟语的单独考查,也有将三者合并考查的形式,后者更有成为主流题型的趋 势。 从近三年的考情来看, 高考淡化了对近义虚词的考查, 加大了对成语的考查力度, 同时, 对成语的考查充分体现了“常用”二字。

“实词、虚词”题解题攻略

正确使用实词

高考对实词的考查,主要集中在近义实词的辨析上,要求注意一些近义实词的用法,尤 其是那些常见的近义词辨析。此外,对实词在应用上的考查也是一个重点,“应用实词”指 在动态语言环境中去分析辨别词语使用的正确与否, 常涉及同音、 近义或既同音又近义的实 词。实词的辨析一般从三个方面考虑:词义、色彩和用法。 (一)实词词义辨析 1.把握词义轻重 词义的轻重不同,它的用法也就不一样。一组词的意义基本相同,但是有的适用于重要 的、较大的事物,有的适用于一般的事物;有的表示程度深、性质重,有的表示程度浅、性 质轻。如“敬佩”与“敬仰”都表示敬重之意,但“敬仰”有仰慕意,程度更重。 [例 1] 依次填入下列横线上的词语,恰当的一项是(3 分)( )

①作为“梅兰竹菊”四君子之首,梅为历代文人雅士所________。 ②多米尼克总理斯凯里特表示建交 5 年多来,两国在政治、经贸、文化、卫生等领域合 作取得了巨大成就, 事实证明中国政府是一个可________的伙伴, 中国人民是多米尼克人民 真诚的朋友。 ③每年三月,全国人大代表和政协委员都聚集北京,共商________。 A.钟爱 信赖 国事 B.钟爱 信任 国是

C.喜爱 信任 国事 D.喜爱 信赖 国是 解析:选 D ①钟爱:特别爱(子女或其他晚辈中的某一人),适用对象是人,程度重。 喜爱:对人或事物有好感或感兴趣,适用对象是人或事物,程度相对来说轻。对“历代文人 雅士”来说,“喜爱”更符合句意与实情。②“信任”指相信而敢于托付。“信赖”指信任 并依靠; 词义由轻而重, 应选“信赖”。 ③“国事”指国家大事。 “国是”指国家大计, “国 是”语意重于“国事”。根据语境,应选“国是”。 2.辨明词义范围 有些近义词的差异,表现在词义范围的大小不同,辨析与选用词语时,可以从这方面思 考。如:“启用”和“起用”都有使用的意思,但“启用”的范围是机关、印信等,而“起 用”则指重新任用已退职或免职的官员。 再如: “战争”和“战役”都是指作战, 但“战争” 所指范围大,而“战役”所指范围较小。 [例 2] 依次填入下列横线上的词语,恰当的一项是(3 分)( )

①瑞典卡罗林斯卡医学院 5 日________,将 2009 年诺贝尔生理学或医学奖授予 3 位美 国科学家伊丽莎白· 布莱克本、 卡萝尔· 格雷德和杰克· 绍斯塔克, 以表彰他们“发现端粒和端 粒酶是如何保护染色体的”。

②这一个________万象、光彩夺目的计划,不但总结了过去六年间的成就,还绘出了未 来幸福生活的蓝图。[思励课堂 AP P 同步初中高中九门课程免费下载离线观看] ③具有世界影响的中国画大师张大千, 人物、 花鸟、 鱼虫、 走兽无一不精, 尤其________ 画山水。 A.宣布 包含 善于 B.宣传 包含 擅长[思励课堂 AP P 同步初中高中九门课程免
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C.宣布 包罗 擅长 D.宣传 包罗 善于 解析:选 C ①“宣布”指公开正式告诉(大家);“宣传”指对群众说明讲解,使群众 相信并跟着行动。两词范围不同,应选“宣布”。②“包含”和“包罗”同义,都有“里边 含有”的意思, 但适用范围不同, “包罗”适用范围较“包含”广, 故应选“包罗”。 ③“擅 长”主要用于专业特长;“善于”指长于(做某种事情),范围比“擅长”广,故应选“擅 长”。 3.分清词义侧重点 近义词一般有相同的语素,可以忽略;重点是分析不同语素的意义,找出它们的细微差 别, 把握了各自的词义侧重点, 才不会用错。 如“诡辩”“狡辩”都指无理强辩, 但“诡辩” 着重在“诡”,即欺诈、怪异,用欺诈的手段、奇怪的言辞、似是而非的论证来为自己的谬 论辩护;“狡辩”着重点在“狡”,即不老实、耍花招、歪曲事实,狡猾地为自己的错误言 行辩解。 [例 3] 依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是(3 分)( )

①钧瓷以其古朴的________,精湛的工艺,复杂的配釉,被列为中国宋代“五大名瓷” 之首。 ②世界上生产维生素 C 最先进的“两步发酵法技术”是由我国发明的,由于制药成本 大大降低,迫使两个国际药业巨头“辉瑞”和“罗氏”也不得不________这一技术。 ③如果看了时下一些渲染情爱或暴力的小说、 电影以后就盲目地去摹仿文学作品中某些 人物的偏激行为,只能说明这些读者没有足够的________能力。 A.造型 沿用 鉴赏 B.造型 采用 鉴别 C.外形 沿用 鉴别 D.外形 采用 鉴赏 解析:选 B ①“外形”侧重于讲物体外部的形状;“造型”是指创造出来的物体的形 象。 钧瓷是独特的、 创造出来的, 形容钧瓷用“造型”比“外形”更合适, 应选用“造型”。 ②“沿用”的意思是“继续使用(过去的方法、制度、法令等)”;“采用”的意思是“认为 合适而使用”。句中,“两步发酵法技术”是由我国发明的生产维生素 C 的世界最先进的 技术,而不是两个国际药业巨头自身过去的生产技术,所以选用“沿用”不合语境,应选用 “采用”。③“鉴别”指辨别(真假好坏);“鉴赏”指鉴定和欣赏(艺术品、文物等)。句中, 某些读者之所以盲目地去摹仿作品中某些人物的偏激行为,是因为他们缺少“辨别”能力,

而不是缺少“欣赏”能力,故应选用“鉴别”。 (二)实词色彩辨析 1.辨明感情色彩 词语在表达某种意义或概念时,往往带有一定的感情色彩,具体可以分为褒义词、贬义 词和中性词三类。如“爱护”与“庇护”,前褒后贬,不可混用。再如“鼓励”“纵容”, 两个词语都有“允许别人做”的意思, 但是“鼓励”是褒义词, “激发、 勉励”的意思; “纵 容”是贬义词,“放纵、容忍、该制止的也不制止”的意思。分析二者感情色彩就能辨析其 在具体的语言环境中的使用。[思励课堂 AP P 同步初中高中九门课程免费下载离线观看] [例 4] 下列各句中,加点的词使用恰当的一项是(3 分)( )

A.在家庭浓厚的美术氛围的熏染 下,小林也深深地爱上了绘画。 .. B.在男子百米的决赛中,牙买加选手博尔特凭着自己雄厚的实力染指 了金牌,成为新 .. 的“世界飞人”。 C.因此,地区合作、勾通 和大量的双边援助是十分必要的。 .. D.这家报纸改版后面貌一新,受到读者的欢迎,很多报纸都跟着仿效 起来。 .. 解析:选 D A 项,“熏染”是贬义词,一般指受坏东西的影响,应改为“熏陶”;B 项, “染指”是贬义词, 比喻分取非分的利益, 从此句的感情色彩看, 用贬义词显然不合适; C 项,“勾通”指暗中串通,勾结连通(贬义)。这里应该用“沟通”,意为使两方能通连。 2.区分语体色彩 有一些近义词语在语体风格上有差异,有的是口语,有的是书面语;有的是政论用语, 有的是描写性用语。如果不注意词语的语体色彩,用得不恰当,就会使整个句子不协调。如 “陪同”“陪伴”都是“随同做伴”的意思,但是“陪同”是书面语,多用在庄重的场合, 而“陪伴”多用在文学作品中。 [例 5] 下列句中横线处应当填入的词语,恰当的一组是(3 分)( )

①对垄断权力的监管尚有很远的路要走, 互联网法律的空白也________填补。 正如网民 所说,互联网是新生事物,而法律是相对滞后的。 ②李冲天说:“我非常伤心,堂兄一家全都没了。我本打算马上________去堂兄一家的 坟前祭拜,但现在看来必须要等风暴过去才能成行了。” ③新的形势和________, 要求我们必须坚持马克思主义新闻观, 牢固树立坚定正确的政 治方向,不断增强政治敏锐性和政治鉴别力。 A.亟待 动身 任务 B.急需 动身 使命

C.急需 启程 任务 D.亟待 启程 使命 解析: 选 A “亟待”比“急需”的书面语体色彩更浓, 符合句①具体语境, 应当选“亟 待”。“启程”书面语体色彩浓,“动身”口头语体色彩浓,结合句②的语境,当选口头语 体“动身”。“任务”指一般的担任的工作;“使命”指政府或历史赋予的重大任务,含庄

重色彩。根据句③的语境,当选用“任务”。 (三)实词用法辨析 1.看清适用对象 很多实词有特定的适用对象。 如表谦称的词语只能用于称己方, 表敬称的词语只能用于 称对方。辨析这类词时就要根据实词的适用对象加以判断或选用。 [例 6] 下列句中横线处应当填入的词语,正确的一组是(3 分)( )

①这站比赛一开始我们并不顺利,丢掉了不少时间,但今年我们做了出色的工作,每个 赛段都发挥出了很高的水平,感谢车队的________支持。 ②“五星红旗”系列作品既是培育当代革命军人核心价值观、 开展爱国主义教育的生动 教材,也是他们宣传国旗知识的重要________。 ③现在的 80 后、90 后多是独生子女,________老人的压力非常大,只有老人得到社会 的普遍照顾,没有意外,年轻人才能安心干事业。 A.鼎力 书籍 抚养 B.大力 资料 赡养 C.大力 书籍 抚养 D.鼎力 资料 赡养 解析:选 B “鼎力”是对别人帮助自己表示感谢时的用语,当属敬辞,用在句①中显 然不妥,应选“大力”。“书籍”是书的总称,故句②选“资料”。“赡养”特指子女对父 母在物质上和生活上进行帮助;“抚养”是指爱护并教养,用于父母对子女。故句③选“赡 养”。 2.找准搭配方式 在语言实践中,词和词组的搭配有一定的限制,不能任意组合。词语的搭配,一要合乎 事理,二要合乎习惯。如“雄伟”和“宏伟”,意思相近,但“雄伟”可用来形容山峰、富 有历史意义的大型建筑的雄壮、高大,也可以形容乐曲、绘画的宏大气势;而“宏伟”指大 型建筑的规模或计划的宏大, 可以说“宏伟的计划”“宏伟的蓝图”, 但不能说“宏伟的山 峰”。 [例 7] 依次填入下列横线上的词语,恰当的一项是(3 分)( )

①资金问题拖了一个月,昨天下午去局里开会时,李局长没等我开口,就冲着我笑,眼 神里________出了我苦苦等待的那个信息。 ②10 月 4 日,在墨西哥首都墨西哥城,参加世界动物日活动的人们手举斗牛悲惨结局 的巨幅照片,呼吁人们关注动物________。 ③逐步推广使用清洁的可再生能源, 减少使用污染环境的能源, 是________环境恶化的 正确选择。 A.透露 权力 遏止 B.流露 权益 遏止 C.透露 权益 遏制 D.流露 权力 遏制 解析: 选 C ①“透露”是指泄露或显露出来, 常与消息、 风声、 真相等搭配; “流露”

是指不自觉地表现出来,常与某种感情搭配。据此,该句应选“透露”。②“权力”指职责 范围内的支配力量;“权益”指合法的不容侵犯的权利。根据语境,应选“权益”。③“遏 止”指阻止, 对象多是战争、 暴动、 洪流等来势凶猛而突然发生的重大事件; “遏制”是“制 止,控制”,多与情绪、事态或某种力量搭配。根据句意,应选“遏制”。 3.明确词性用法 根据词性可以判断词语在句子中充当的成分,确定词的语法功能,从而准确辨析词义。 如“偶然”“偶尔”都表示情况不经常出现,但“偶然”是形容词(属实词);“偶尔”是副 词(属虚词),可以修饰限制动词、形容词等。 [例 8] 依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是(3 分)( )

①如果没有丰富的生活积累和深厚的艺术功底, 没有较高的语言文字修养, 那是很难写 出高________的作品来的。 ②文学需要深厚的文化________和深沉的人文精神, 没有这些则只能流于一般的情感宣 泄和浅薄的心灵安慰。 ③技术和知识的互溢性较差,形成了我国整体自主创新能力提升的________。 A.品味 内涵 阻碍 B.品位 内涵 障碍 C.品位 蕴涵 阻碍 D.品味 蕴涵 障碍 解析:选 B ①“品味”意为“尝试滋味”,是动词,常常用副词修饰;“品位”常指 人或事物的品质、水平,是名词,往往用形容词修饰。了解这一语法特点,再对该句语境略 加分析,即可发现正确词语是“品位”。②“内涵”,一个概念所反映的事物的本质属性的 总和,也就是概念的内容;“蕴涵”是动词,包含。根据语境当选用“内涵”。③“阻碍” 为动词,作谓语,可以支配宾语;“障碍”指阻挡前进的东西,是名词,多作宾语。句意表 明此处应为名词,故应选用“障碍”。

实词词义辨析的方法 1.语素分析法 语素分析法是指对一组近义实词中的两个相异语素进行辨析,区分出两个实词的不同 点。如[例 3]中的“鉴别”和“鉴赏”,都可以运用语素分析法来辨析。 2.语境辨识法 语境就是词语所处的语言环境,也就是上下文。因为汉语词语有许多是多义的,但是到 了具体语境中,每个词就只能有一个确定的意义。正确使用和辨析近义实词,就要分析给定 的语言情景,把词语放在语境中观察、分析,综合考虑词语运用的各种情景因素,作出正确 选择。如[例 2]中的“包含”和“包罗”,[例 1]中的“国事”和“国是”就可以运用语境观 察法来辨别。 3.舍同求异法

舍同求异法就是分析一组近义实词时,舍弃两个词语中的相同点,抓住不同点,继而辨 别近义实词。我们可以通过找出反义词,分析形声字的形旁来辨析词义。如[例 1]中的“信 任”和“信赖”就可以采用舍同求异法辨析。 4.积累再现法 积累再现法就是对给定的词语,重新检索自己的词语积累库,根据平时的掌握,再现该 词是褒义词还是贬义词, 是口语还是书面语。 如“死”和“逝世”, 一为口语, 一为书面语。 再如[例 4]中的“勾通”和“沟通”,根据平时的记忆,就可轻松辨别其感情色彩。[思励课
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5.还原代入法 还原代入法就是将选项中的一组近义实词分别还原代入提供的语言情景中, 若某一个词 语在语体风格上更适合语言情境, 则表明这个词语是最佳答案。 如[例 5]中的“动身”和“启 程”,就可采用这种方法辨识。

正确使用虚词

对虚词的考查,考查的重点对象是副词、介词和关联词的应用。因而对于虚词的运用能 力,只能通过增强语感,有意识地体味一些常见虚词在句中的用法来提高。在做题时要注意 分清它们之间的细微差别,结合语境及句子内部关系,并注意词与词间的配套搭配。 1.考查副词的使用 副词一般用在形容词或动词前, 表示动作行为、 性质状态的程度、范围、时间、 语气等。 副词运用得当,可以使句子的结构更严密,表达的意思更清楚。副词使用不当,往往会影响 整个句子的结构和意思。如: 他拿起望远镜看了一阵,想了一会儿,接着在地图上飞快地画了一些符号,然后用望远 镜仔细地再 看了一阵。(句中“再”使用不当。因为表示动作行为的重复或继续应用“又”, . 表示将要重复的动作则用“再”, 而句中已经用“了”表示了已然语气, 所以“再”应改为 “又”) 2.考查介词的使用 介词不单独运用,多用在名词、代词或名词性短语之前,与它们组成介词短语,共同表 示时间、处所、方位、对象、目的、比较等。对介词使用的考查,多在介词的误用、漏用、 固定结构搭配不当这几个“点”上设陷阱。如: 对于 这种不负责任的行为,还没有引起有关部门的足够重视。(句中滥用介词“对于”, .. 掩盖了主语) 3.考查关联词语的使用 关联词语在使用时要注意概念之间、上下句之间的关系,成对成套的搭配习惯,使用位

置等。如: 不仅 伟大的中华民族是一个勤劳的民族, 更 是一个充满智慧的民族。 (“不仅”与“更” .. . 搭配,表意更进一层,搭配没有问题,但“不仅”的位臵不恰当,应当放在两个分句的共同 主语“中华民族”之后) [例 9] 在下面各句的横线处依次填入关联词语,恰当的一项是(3 分)( )

①肥胖________是一种臃肿的状态,更是一种疾病,它会导致糖尿病、高血压等诸多疾 病。 ②取民俸禄却不能为民分忧,________他就一点也不感到羞愧吗? ③国际金融危机的发生与蔓延________偶然因素所致, ________新自由主义长期泛滥的 必然结果。 A.不止 难道 不仅是/而且是 B.不只 难道 不是/而是 C.不止 莫非 不是/而是 D.不只 莫非 不仅是/而且是 解析:选 B 本题考查正确辨析近义虚词的能力。“不止”指继续不停,表示超出某个 数目或范围;“不只”指不但,不仅。根据语境,句①应选“不只”。“难道”多用于反问 句中, 加强反问语气; “莫非”多用于疑问句中, 表示揣测或反问。 根据语境, 句②应选“难 道”。“不仅是/而且是”表递进关系,“不是/而是”表并列关系。根据句意,句③应选“不 是/而是”。

近义虚词辨析技巧 1.把握词性,区分用法 不同的词性意味着具有不同的语法特点和功能,在选择使用时可根据词语在句中的位 置,结合近义词语的词性进行辨析。如“固然”和“诚然”,前者只能作转折连词,后者除 作连词外,还可作副词。例如: ①这样办固然稳当,但是太费事。②他很爱那只小狗,小狗也诚然可爱。 2.照应对象,分清场合 正确使用虚词,还应从适用对象、场合、范围等角度辨析。例如表谦敬的副词、易混介 词“对”“对于”即可由此区分。 介词“对”和“对于”在适用范围上有区别, 前者适用范围广。 一般而言, 能用“对于” 的地方都可用“对”, 但用“对”的句子, 有些不能用“对于”。 “对于”不能用在助动词、 副词之后,而“对”可用在助动词前、副词前或后。如“我们会对这件事作出安排的”。[思
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3.摆正位置,对应搭配

虚词的摆放位置必须根据句子的语法需要和虚词自身的表意特点来确定, 不能错位。 有 些虚词需要与实词或者其他虚词搭配使用,在搭配过程中,一定要注意搭配的对应。①关联 词语的位置由分句主语确定。②关联词语多成对出现,如句中只出现一个,应仔细判断是否 有遗漏。③体察语气,进而明晰逻辑思维关系。如“难道”和“莫非”。 4.看清句式,辨明关系 虚词的使用与句式有密切的关系,有的虚词只能用于肯定句,而不能用于否定句;有的 虚词只能用于陈述句,而不能用于疑问句;有的虚词只能用于常式句,而不能用于变式句。 所以在使用虚词时,一定要先看清句式的特点。为了表明或强化词语之间、短语之间和句子 之间的关系,常常需要使用虚词,在使用之前,我们首先必须辨明关系,否则,就会发生关 系混淆、关系颠倒或强加关系等错误。例如:“尽管”表示让步关系,所引分句内容真实, “不管”表示条件关系,所引分句内容虚构;“从而”表示因果关系,“进而”表示递进关 系等。

题组一 近义实词辨析 1.依次填入下面句子中横线上的词语,恰当的一项是(3 分)( )

①研究报告认为, 目前________发展中国家食品出口的市场壁垒主要有这几种: 产品注 册、出口文件问题及海关规范;SPS 协议技术壁垒;运输及搬运规范,投资与融资问题等。 ②从学校毕业走上工作岗位, 并不意味着学习的________, 而是要在新的条件下继续深 入地学习。 ③尽管这只是一次________, 但民警与保安迅速出击, 表明本市第一个进入校园的电子 保安系统已经成功地开通了。 A.妨碍 终止 演练 B.妨碍 终止 演示

C.妨害 中止 演示 D.妨害 中止 演练 解析:选 A “妨碍”侧重于“碍”,阻碍,干扰;“妨害”侧重于“害”,损害,有 害于。此处应用“妨碍”。“中止”侧重于“中”,中途停止;“终止”侧重于“终”,结 束。此处结合语境,应当用“终止”。“演练”侧重于“练”,即训练,练习;“演示”侧 重于“示”,示范。结合语境,应选“演练”。 2.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(3 分)( )

①我国首个儿童家具强制性国家标准《儿童家具通用技术条件》已于 8 月 1 日起正式 ________。 ②为加快推进麻城市创新________先导区建设,该市着力破解阻碍创新发展的瓶颈。 ③市财政局通过集中培训等措施, 让操作人员理解和________财政业务, 提高了操作技 能。

A.施行 试验 熟习 B.实行 实验 熟悉 C.施行 实验 熟习 D.实行 试验 熟悉[思励课堂 AP P 同步初中高中九门课程免
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解析:选 A ①“实行、施行”,都是动词,都有“行动、做”的意思。前者偏重于用 实际行动去做,后者指推行、使事情开展起来。②“实验、试验”,都是动词,都有“实际 做”的意思。 前者指为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动, 后者指 为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。③“熟悉、熟习”,都能作形容词和动 词。前者指知道得清楚、详细。应用范围广,可以用在人、事、物上;后者指熟练地掌握或 了解很深刻,应用范围窄,一般用在业务、学问、技术操作上。 3. (2012· 黄冈市 3 月质检)依次填入下列各句横线上的词语, 最恰当的一组是(3 分)( ①这是一项重要的科研________。 ②英雄的事迹________着一代代青年努力学习,认真工作。 ③学生犯了错误,家长不能一味地________。 A.成果 鼓舞 袒护 B.结果 鼓舞 袒护 C.结果 鼓动 保护 D.成果 鼓动 保护 解析: 选 A 本题考查从词的感情色彩方面辨析同义词的能力。 首先, 从第①处看, “成 果”指取得的成绩、成就,是褒义词。“结果”则是中性词。结合语境,应选“成果”。再 从第②处看,“鼓舞”指使别人振作起来,增强信心,鼓足勇气,是褒义词。而“鼓动”是 中性词,既可用于好的方面,激发动员别人做好事,又可用于坏的方面,挑唆、怂恿别人做 坏事。 显然此处应选“鼓舞”。 第③处, “袒护”指对错误的思想行为无原则地支持或保护, 是贬义词。而“保护”既可用于好事物,也可用于坏事物,是中性词。结合语境,应选“袒 护”。 4.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是(3 分)( ) )

①我们也曾拜倒在英国国王的宝座下, 恳请他出面________, 制裁国会和内阁中的残暴 者。 ②上个世纪 60 年代至 90 年代,韩国本土文化在日本、美国文化以及中国香港、台湾文 化的冲击下,几乎被________。 ③船到胥门码头的时候已是皓月当空,美国朋友在频频回望中离开,那神情分明还 ________在苏州美妙的夜景之中。 A.干涉 湮没 沉湎 B.干预 湮没 沉醉 C.干预 淹没 沉湎 D.干涉 淹没 沉醉 解析:选 B ①“干预”指过问(别人的事),是中性词;“干涉”,过问或制止,多指 不应该管硬管,含贬义;根据语境应用“干预”。②句中应该用“湮没”。③句,“沉湎” 比喻潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中;“沉醉”比喻沉浸在某事物或某境界中。

“沉醉”是中性词,“沉湎”多为贬义词。根据句意应选“沉醉”。 5.依次填入下列各句中横线处的词语,最恰当的一组是(3 分)( ①我们需要储备________的粮食,以度过这一非常时期。 ②我们要始终保持和________自己的独特风格,并使之更成熟,更完美。 ③必须提高公安机关人民警察队伍的素质, ________公安队伍的知识结构, 提高公安队 伍的战斗力。 A.充足 发扬 改善 B.充分 发扬 改进 C.充分 发挥 改进 D.充足 发挥 改善 解析:选 A 运用想象,组成词语。充足——阳光充足,充足的水分;充分——理由充 分,条件充分。原文中的“粮食”与“阳光”“水分”更接近,则“充足”更适合该语境。 “发扬”是指发展和提高, 经常与“作风”“精神”“传统”“民主”“成绩”“优点”等 搭配;与“发挥”搭配的词有“作用”“威力”“智慧”“力量”“干劲”“创造性”等。 “风格”和“作风”更接近, 故选“发扬”。 与“改进”搭配的词有“工作”“方法”“技 术”等;与“改善”搭配的词有“生活”“关系”“条件”等。[思励课堂 AP P 同步初中高
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)

6.下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是(3 分)(

)

A.在中国、伊朗方面,奥巴马必须选择一个,而现在不可能攻打中国而只能压抑 中国; .. 而伊朗方面,奥巴马肯定会破釜沉舟,否则美国的霸主地位会受到影响。 B.在他的心中,那是一本珍贵的书,多年来他一直珍藏着,因为那是我在他毕业前夕 惠赠 给他的。 .. C.长江哺育 着两岸的乡村和城市,长江之水不仅流入了中华儿女的日常生活,也荡漾 .. 在每一个炎黄子孙的梦境中。 D.无数个夜晚,故乡那月下的小溪悄悄流淌在我的梦中,婉转呢喃,给以 我无尽的抚 .. 慰。 解析:选 C A 项,“压抑”指对感情、力量等加以限制,此处应用“压制”;B 项, “惠赠”是敬辞,用于对方赠予(财物),此处属于谦敬失当;D 项,“给以”后面只说所给 的事物(多为抽象事物),不说接受的人,且后面不能跟双宾语。 题组二 近义虚词辨析 7.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(3 分)( ①方永刚既是“知者”,________是一个“行者”。 ②老百姓说得好,________常年无灾情,不可一日不防备。 ③当浮力大于物体所受的重力时,物体上浮,________物体下沉。 ④谈到决赛对手时,教练说:“这________会是一场漂亮的比赛,在决赛中和他们一较 高下是一次难得的机会。” )

A.更 B.也 C.更 D.也
看]

宁可 宁可 宁愿 宁愿

反之 否则 反之 否则

必定 必然 必定 必然[思励课堂 AP P 同步初中高中九门课程免费下载离线观

解析:选 A “更”表示递进,“也”表示并列;横线前是关联词“既”,与之对应的 是“更”,表示递进。所以此处应用“更”。“宁可”用在动词或形容词前,表示经过比较 之后作出选择(常跟“也不”相呼应);“宁愿”是宁肯的意思。从语境分析,此处应用“宁 可”。“否则”即如果不这样;“反之”是与此相反,反过来说或反过来做的意思。分析语 境可以看出, “上浮”“下沉”是相反的两种情况, 取决于浮力与重力的关系, 此处应用“反 之”。“必定”表示判断或推论的确凿或必然,表示意志的坚决;“必然”事理上指确定不 移,哲学上指不以人们意志为转移的客观发展规律。这里是教练的判断,应该选“必定”。 8.依次填入下列各句中的关联词语,恰当的一项是(3 分)( )

①农村改革以前,这个地方非但没有水浇地,________吃的水都得到几十里以外去挑。 ②现代科学技术日新月异地发展,________从前一些神话中的幻想都可能成为现实。 ③他没有从上次的错误中接受教训,________这次又犯了更严重的错误。 A.以至 甚至 以致 B.以至 以致 甚至 C.甚至 以至 以致 D.以致 甚至 以致 解析:选 C “甚至”强调突出的事例;“以致”多表示不好的结果;“以至”用在下 一句话的开头,表示结果。 9. (2013· 淄博模拟)在下面文字中的画线处填上适当的关联词语, 使整个段落语意连贯、 层次清楚、逻辑严密。(5 分) “一票否决”,是指政府部门干部考核里,在规定的多项任务中,有任意一项或者特定 某项没有完成, __①__评估为整体不合格。 这种指标设臵, 突出政府在特定时期的中心工作, 对于全局工作具有积极意义。__②__同时也意味着,一旦被否决,其他方面做得再好也无济 于事。__③__正是因为这种威力,“一票否决”被许多地方青睐,成为衡量下级工作绩效的 重要标尺。 __④__在某种程度上, 成为上级“给力”“铁腕”“决心”的代名词。 过犹不及, “一票否决”的事项,应该是那些事关全局的重大事项。__⑤__仅仅因为表示“重视”、强 调“力度”,就不分主次、眉毛胡子一把抓,最终,什么都重要便什么也不重要,“一票否 决”的分量与效用也趋向于零。 ①________ ②________ ③________ ④________ ⑤________

答案: ①则(那么、 于是, 就) ②但(但是、 然而) ③或许(也许、 也) ④甚至(甚或) ⑤ 如果(倘若)

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“实词、虚词”题综合演练

(时间:40 分钟 分值:47 分)
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1.(2013· 鹰潭质检)依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(3 分)(

)

①当大多数人在用钱计算生活的时候,“乐价比”则_______人们用自己的标准来衡量 身边的每一件事物,在心理上是否物超所值。[思励课堂 AP P 同步初中高中九门课程免费下
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②作为一名军旅作家, 他对军队有着一种本能的难以割舍的________, 部队生活中的点 点滴滴,总让他魂牵梦萦,继而流淌于笔端。 ③为了倾听和触摸沙漠, 我把我全部的感官都打开到了________, 因此我听到了不可能 再听到的天籁,看见了不可能再见到的纯净的颜色。 A.提议 情节 极限 B.提倡 情结 极致

C.提议 情节 极致 D.提倡 情结 极限 解析:选 D ①提议:商讨问题时提出建议供大家讨论。提倡:指出事物的优点鼓励大 家使用或实行。根据语境,应选“提倡”。②情节:事情的变化和经过。情结:心中的感情 纠葛;深藏心底的感情。由语境可知,应选“情结”。③极限:最高的限度。极致:最高境 界,最大程度。前者侧重机能与功能,后者侧重精神境界。由语境可知,应选“极限”。 2.(2013· 赣州高三期末考)依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(3 分)( )

①上海世博会是第一个正式提出“低碳世博”理念的世博会, 中国在________过程中也 在全力实践这一理念。 ②汇丰银行 29 日称,经过 7 月份的下行之后,9 月份中国制造业经营状况温和好转, 中国制造业的增长动能正在________。 ③他与周边人的关系总是很紧张,主要是他说话________,很少考虑,而他竟然还有点 自我欣赏呢。 A.筹办 集聚 草率 B.筹办 积聚 轻率

C.筹措 积聚 草率 D.筹措 集聚 轻率 解析:选 B 筹办:筹划办理,对象是事情。筹措:设法弄到(款子、粮食等),对象是 财物等东西。句中对象为“世博会”,应用“筹办”。积聚:积累。集聚:集合,聚合。句 中强调“动能”积累,用“积聚”更为合适。轻率:(说话做事)随随便便,没有经过慎重考 虑。草率:(做事)不认真,敷衍了事。句中修饰“说话”,应用“轻率”。 3. (2013· 白鹭洲中学调研)将下列词语依次填入各句横线处, 最恰当的一组是(3 分)( )

①二十多年来, 这个教人自强不息的回答总是像________在夜雾茫茫的大海上的一座灯 塔,若隐若现,时明时暗,照亮我的人生航程。 ②我的看法是, 庄周一定能________出各级官僚们“威福”的分量, 而大小官僚们永远 不可能理解庄周的“闲福”对于人生的意义。 ③中国小说总是不静止地叙述人物的内心活动, 而往往侧重通过人物的外部言行的表现 使读者________到人物的内心活动。 ④“木叶”之与“树叶”, 不过是一字之差, “木”与“树”在概念上________是相去 无几的,然而在艺术形象领域,这里的差别就几乎是一字千里。 A.伫立 称 领略 原先 B.肃立 称 体会 原本 C.伫立 掂 体会 原本 D.肃立 掂 领略 原先 解析:选 C “伫立”,长时间地站着;“肃立”,恭敬庄严地站着。①句形容灯塔应 用“伫立”。“称”显得呆板,而“掂”突出一个估计、权衡的心理过程,故②句应选用 “掂”。“体会”,体验领会,含有理解感受的成分;“领略”,了解事物的情况,进而认 识它的意义,或者辨别它的滋味。③句应用“体会”。“原先”,从前,起初;“原本”, 原来,本来。④句应用“原本”。 4. (2013· 赣州十一校联考)依次填入下列句子横线处的词语, 最恰当的一项是(3 分)( )

①室内装修设计师多利用装饰材料来________建筑空间的不足,比如客厅过大或过窄, 就装上屏风、隔扇或镜子来改善其空间效果。 ②作为传统文化项目, 上海文庙每年都以庙会的形式举行许愿活动, 让莘莘学子在孔子 像前表达志向,接受中华传统文化的________。 ③他本来就桀骜不驯, 我行我素, 受此冷遇, 更不理会众人诧异的目光和主持人的劝阻, ________扔下话筒,头也不回地走出会议室。 A.弥补 熏染 径自 B.弥补 熏陶 径自 C.填补 熏染 径直 D.填补 熏陶 径直 解析:选 B 弥补:把不够的部分填足。填补:补足空缺或缺欠。①句应用“弥补”。 熏陶:长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响(多 指好的)。熏染:长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响(多指坏的)。②句用 “熏陶”更恰当。径自:表示自己直接行动。径直:表示直接向某处前进,不绕道,不在中 途耽搁。③句选“径自”合适。 5.(2013· 吉安质检)依次填入下列各句中横线处的词语,最恰当的一组是(3 分)( )

对北大校长周其凤创作的《化学歌》 ,网友们从专业角度评析倒也无可非议,但通过 ________这首歌曲去指责周其凤本人, 甚至推测“权力无所不能”, ________反应太过激烈。 我们岂能去________身为化学家的周其凤同时又是一位擅长作歌词的文学家呢? A.质疑 不免 渴求 B.质疑 未免 苛求

C.置疑 未免 苛求 D.置疑 不免 渴求[思励课堂 AP P 同步初中高中九门课程免
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解析: 选 B 质疑: 提出疑问。 置疑: 怀疑(多用于否定式)。 根据语境, 应选用“质疑”。 未免:实在不能不说是??(表示不以为然)。不免:免不了。根据语境,应选用“未免”。 渴求:迫切地要求或追求。苛求:过严地要求。根据语境,应选用“苛求”。 6.(2013· 南昌一中月考)依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(3 分)( )

①让善良的人得到保护, 邪恶的人得到惩罚, 这是和谐社会的基本条件, 要做到这一点, 只有一条路,就是建立________社会。 ②人们对所谓低危害“中式卷烟”入围国家科技奖纷纷提出质疑, 科技部于昨日就此事 首度做出________,称将于参评 奖项公示期结束后,提出处理意见。 ③竞技体育,________以胜败论英雄,胜者为王,但对职业俱乐部而言,长远建设和良 性发展比一时的名次进退更为重要。 A.法制 回应 纵然 B.法治 回应 固然 C.法治 反应 固然 D.法制 反应 纵然 解析:选 B 法治:根据法律治理国家和社会。法制:法律制度体系。回应:回答,答 应。反应:受到刺激引起的相应活动。纵然:即使,表假设。固然:表示承认某个事实,引 起下文转折。 7.(2013· 景德镇调研)依次填入下列句子中横线上的词语,最恰当的一项是(3 分)( )

①对工作要有很强的责任感,要非常________,有时候只要我们稍有懈怠,就可能出现 差错。 ②由于某种原因,原定的演出________了,俗话说,好事多磨,相信不久我们将会看到 更精彩的演出。 ③全面建设小康社会,要求我们的干部一定当好人民的公仆,否则就是对这一称号的 ________。 A.精心 延迟 诬蔑 B.精心 延缓 污蔑 C.经心 延迟 污蔑 D.经心 延缓 诬蔑 解析:选 C “精心”,特别用心,细心;“经心”,在意,留心。“延迟”,推迟, 将事情往后放; “延缓”, 使正在进行的事情慢下来。 “诬蔑”, 捏造事实败坏别人的名誉; “污蔑”,玷污。 8. (2013· 江西七校联考)依次填入下列各句中横线处的词语, 最恰当的一组是(3 分)( )

①温家宝总理在政府工作报告中, 就________物价上涨等一系列问题, 回应了人民群众 的期盼。 ②有些企业在《劳动合同法》实施以前,开始着手解除那些工龄即将满十年的员工的劳 动合同,以________未来的经济补偿风险。

③北京市知名食品企业与北京食品研究所,历时近两年,研发了 200 多个样品,从中 ________出第一批“新北京特产”。 A.抑制 回避 筛选 B.控制 规避 筛选 C.控制 回避 遴选 D.抑制 规避 遴选 解析:选 B 控制:掌握住不使任意活动或越出范围。抑制:压下去。物价上涨有的是 正常的,有的是非正常的,政府不会一刀切地“压下去”。规避:设法避开,躲避。回避: 让开,躲开。筛选:泛指通过淘汰的方法挑选。遴选:①选拔(人才);②泛指挑选。 9. (2013· 瑞金中学月考)依次填入下列各句中横线处的词语, 最恰当的一组是(3 分)( )

①全国多家银行负责人和新疆维吾尔自治区的领导齐聚乌鲁木齐, 共同探讨新疆的发展 大计,银行业表示将________支持新疆实现跨越式发展。 ②久在南国, 我已切身感受到江南文化的典雅和细腻, 然而________江南绿油油的稻田 多么迷人,我________不能忘掉西藏的青稞。 ③随着“千人诵经典”活动的举行, 第四届校园读书节拉开了帷幕。 此次读书节旨在倡 导师生广泛阅读,________我校师生良好的阅读风貌。 A.全力 B.全力 C.鼎力 D.鼎力 不管 尽管 尽管 不管 也 还 还 也 展示 显示 展示 显示

解析:选 A 全力:全部力量或精力;鼎力:敬辞,大力(表示请托或感谢时用)。“不 管??也”是非条件复句,意指排除一切条件,也要实现某种结果或达到某种目的; “尽 管??还”表示转折, 意思是前一分句陈述的事实作为条件所形成的结果, 与后一分句所形 成的结果是相反关系。显示:明显地表现;展示:清楚地摆出来,明显地表现出来。 10 . (2013· 江西红色五校联考 ) 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 (3 分)( ) ①虽然地铁九号线的施工难度很大,但现代化的机械设备和施工技术提高了________, 保证了施工计划的按时完成。 ②为确保两会召开期间市区道路交通顺畅, 按照公安部统一________, 交管部门对进京 车辆采取临时交通管制措施。 ③由中国商业联合会起草的《珠宝饰品经营服务规范》 ,日前经商务部________通过, 将于明年的 6 月 1 日起实施。 A.功效 布置 审定 B.功效 布置 审订 C.工效 部署 审定 D.工效 部署 审订 解析:选 C “功效”强调作用、效果或功能;“工效”指工作的效率。“部署”一般 指有规模地、全面地、原则性地安排、配臵;“布臵”多指具体安排、配臵。“审订”是审

阅修订,强调的是对文件或材料等的批阅和修改订正;“审定”指审查决定,强调的是对计 划、方案等的审查核实和作出决定。 11.请在下列关联词语中,选取最恰当的 3 个,分别填入句子的空格中。(3 分) 既然 不管 尽管 无论 既而 因而 然而 ①________ 古代的一些现实主义作家,并不完全是唯物主义者,但是他们②________ 是现实主义者, 思想中就不能不具有唯物主义的成分, ③________他们能够从艺术描写中反 映出一定的客观现实。 答案:尽管 既然 因而 12.(2013· 萍乡模拟)在文中横线处填上恰当的关联词语,使上下文连贯起来。(5 分) 文学是心灵的抚慰剂。许多人因为孤独而爱好文学,许多人因为穷困而爱好文学,也有 一些人因为富足闲适而爱好文学——①___________是出于什么原因,②______他们信仰文 学,崇尚真善美,文学③________会让他们变得安贫乐道,富而不骄,让他们的内心充实、 自信、淡定、颖慧。我总是天真地认为,真正爱好文学的人,属于天底下最善良的群落, ④__________坏,⑤________坏不到哪里去。验之现实,大致不错。以文学钻营的人,则另 当别论。 答案:①不管 ②只要 ③就 ④即使 ⑤也 13.(2013· 吉安调研)依次填入下列句中横线处的词语,最恰当的一组是(3 分)( )

①各级政府机关要按照国务院的决策________, 大力推进资源节约和循环利用工作, 进 一步传播节约理念,促进全社会转变生产方式和消费方式。 ②美国罔顾钓鱼岛是中国固有领土的历史事实,________抛出“《日美安保条约》适用 于钓鱼岛”的言论,这一言论彻底暴露了其霸权主义的本质。 ③南沙区地理位置独特, 享有粤港澳合作先行先试的政策, 可以大力促进高新技术产业 的发展,这种发展优势令其他新建的经济区________。 A.部署 公然 望尘莫及 B.部署 竟然 望其项背 C.布置 竟然 望其项背 D.布置 公然 望尘莫及[思励课堂 AP P 同步初中高中九
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解析:选 A “部署”指安排,布臵(人力、任务),一般指大规模地、全面地、原则性 地安排配臵;“布臵”指对一些活动做出安排,多指具体的安排、配臵等。根据上下文应为 大规模地部署。“公然”指公开地、毫无顾忌地;“竟然”表示出乎意料。美国的行为是公 开的、长期以来的,并非出乎意料,故用“公然”。“望尘莫及”指只望见走在前面的人带 起的尘土而追赶不上,比喻远远落后;“望其项背”指能够望见别人的颈项和背脊,表示赶 得上或比得上(多用于否定式)。根据文意,应为“望尘莫及”。 14 . (2013· 临川二中月考 ) 依次填入下列各句中横线处的词语,最恰当的一组是 (3 分)( )

边城明净的________,教化着朴实的人们。在小说中,每个人都热情诚实,人人均有君 子遗风。二老傩送热心助人,________被翠翠误会,也托他人送翠翠回家;祖父身上更是体 现传统美德,________不收过渡商人多给的钱??这样体现美好人性的事例在《边城》全篇 中几乎________,充分表现了边城人淳朴的民风。 A.风土 B.景物 C.风光 D.景象 就算 宁愿 即使 假使 坚决 决意 坚持 决然 层出不穷 不胜枚举 比比皆是 触目皆是

解析:选 C 第一空,“风光”即风景,指一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以 及某些自然现象形成的可供人观赏的景象, 重在表现景象对人的积极影响。 第二空, “假使” 表假设关系, “宁愿”表选择关系。 与语境不符, 排除。 “就算”多用于口语, 只有“即使” 最恰当。第三空,从原文看,强调的是“不收”的过程,故选“坚持”,其他几个词强调的 是“态度”。第四空,“层出不穷”带有一定的主动性,“不胜枚举”用于此处程度偏重, “触目皆是”虽形容多,但着眼于视觉,往往用于具体事物。故选“比比皆是”。 15.(2013· 宜春检测)下列各句中,加点的词语使用正确的一项是(3 分)( )

A. 就学术文章而言, 我并不认为“文章是自己的好”。 我真正满意的学术论文并不多。 因而 别人的学术文章,包括一些青年后辈的文章在内,我觉得是好的。 .. B.错字如果是“有意错”,书写者都会附会 出自己的道理。 .. C.面对财务拮据的现实和前途茫然的未来,绝大多数美国家庭和企业家只能让自己受 困于无法乐观的境地,曾经雄心勃勃的辉煌美国梦黯然退色 。 .. D.今年以来,发达经济体经济增速明显放缓,失业率居高不下,欧洲主权债务危机深 化漫延 ,国际大宗商品价格大幅波动,使我国的出口受到相应影响。 .. 解析:选 B A 项,前后是转折关系,应改为“反而”。B 项,附会,指把不相联系的 事物说成有联系。C 项,退色:颜色逐渐变淡。应改为“褪色”,褪色:颜色逐渐变浅;比 喻本色意识等逐渐淡化以至消失。D 项,漫延,曼延,连绵不断,动词。应改为“蔓延”, 指向周围扩散;也可以指还没有结束,还要进一步发展。

“熟语?含成语?”误用的五大类型

熟语是语言在长期发展过程中逐渐形成的、 为人们所熟悉、 一般不能任意改变其结构的 定型的词组或句子,包括成语、谚语、歇后语、惯用语和格言等。 要准确、快速解答熟语题,一方面要多积累,正确理解熟语;另一方面要掌握高考熟语 题的常见命题设误角度。熟知了命题角度,我们就抓住了高考的命脉。

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望文生义 顾此失彼 (一)望文生义 成语的含义是约定俗成的,而且大多源于典故,加之有些成语中的语素还含有古义,这 就造成了某些成语理解上的难度。如果不仔细辨析,一瞥而过,只按照字面意思来理解成语 的含义,就可能造成望文生义的错误。 [例 1] 下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3 分)( A.他挪用了两万多元公款,虽然有错,但毕竟罪不容诛 。 .... B.这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷 ,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄 .... 的。 C.我们齐心协力,这点事情还办不成?三人成虎 嘛! .... D.七月流火 ,天气渐凉,早晚当注意增衣物。 .... 解析:选 D A 项,“罪不容诛”指罪大恶极,处死都不能抵偿;这里是说“挪用了两 万多元公款”的人并非罪大恶极,还不至于被处死。B 项,“万人空巷”指街巷里的人都出 来了,形容欢迎、庆祝、游乐等盛况。这里是望文生义,本句是指人们在家里守着荧屏,街 上几乎没有人。C 项,“三人成虎”比喻说的人多了,就能使人们把谣言当事实。句中用来 形容大家齐心做事力量大,使用不当。D 项,“七月流火”指天气逐渐凉爽起来。火:火星。 符合语境。 (二)顾此失彼 有些熟语的含义不是单一的,往往有两种甚至两种以上的含义。 如“淋漓尽致”,既可用来形容文章或谈话详尽透彻,也可指暴露得很彻底。对于类似 的成语,如果只知其一,不知其二,就容易顾此失彼。 [例 2] 下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3 分)( ) )

A.我读过弗莱的著作,很喜欢他那高屋建瓴 的气势和包罗万象的体系,更欣赏他努力 .... 摆脱主观印象式品评的文学批评方法。 B.奚羽先生指导弟子写论文时强调,学术论文要有的放矢,论证严密,语言准确而简 洁,不能模棱两可,也不能繁文缛节 。 .... C.这部长篇小说确实来得不易,作者披肝沥胆 ,花了十几年的时间才写成。 .... D.虽然已经是晚上了,但候车大厅里依然人来人往,热闹非凡,大喇叭的广播声、商 贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕 。 .... 解析:选 A A 项,高屋建瓴:在高屋脊上倾倒瓶里的水。比喻居高临下,形势不可阻 挡。多指气势、气概。故用在此处恰当。B 项,繁文缛节:烦琐而不必要的仪式或礼节。也 比喻烦琐多余的手续。只能用于形容礼节、手续而不能用于文章。这里若只知其一,不知其

二,就会顾此失彼作出错误的判断。C 项,披肝沥胆:比喻真心相见,倾吐心里话。也形容 非常忠诚。故用在此处不当。D 项,不绝如缕:断又没断,像只有一根细线联系着。原比喻 形势极其危急。也比喻声音等细微悠长,但未中断。此处说叫卖声、孩子的哭泣声不间断, 所以不合语境,可改为“不绝于耳”。

1.回归根本,弄清意义 辨别成语,首先要注意成语的整体意义。大部分成语字面意义与整体意义不一致,还有 一部分成语具有两义性或多义性, 这些词语的意义往往是通过引申或比喻而形成的, 辨析这 类成语时,既要看到本义,更要把握它们的引申义和比喻义,不可妄加推断。 2.抓关键字,避免望文生义 对容易产生望文生义的词语,要抓住成语中的关键字词,特别是成语中某些字的古义。 如“屡试不爽”中的“爽”是“差错”的意思。 对易产生顾此失彼的成语, 要把握成语的多 个意思,不仅知其一还要知其二。如“粉墨登场”,原指演员化装上台演戏,现比喻坏人乔 装打扮登上政治舞台,多用于贬义。 谦敬错位 张冠李戴 (一)谦敬错位 由于熟语约定俗成, 某些熟语的使用有一定的场合, 有的还需要区别尊卑、 长幼、 主客、 男女等,这就要求我们在使用时,注意场合,做到自谦敬人,得体合度。如果分辨不清,就 会导致谦敬错位。 [例 3] 下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3 分)( )

A.你作为高教授的学生,却在背后说他的坏话,你真是忝列门墙 !你让我们这些同学 .... 怎么说你好呢? B.我有个不情之请 ,如果您能设法找到我的父亲,我不胜感激,但请您不要打扰他, .... 只代我远远地看他一眼,告诉我他的情况就可以了。[思励课堂 AP P 同步初中高中九门课程
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C. 我就不明白现在领导们的用人标准是什么, 他这么个才疏学浅 的人, 也可以做主任? .... D.小王同学站起来说道:“陈教授刚才那番话是抛砖引玉 ,我下面将要讲的只能算是 .... 狗尾续貂。” 解析:选 B A 项,忝列门墙:表示自己愧在师门。忝,表示辱没他人,自己有愧。多 作谦辞。B 项,不情之请:不符合情理的请求。多作谦辞。C 项,才疏学浅:表示自己才识、 学问很浅薄。多作谦辞。D 项,抛砖引玉:比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、 成熟的意见。多作谦辞。 (二)张冠李戴 有些熟语有特定的适用对象,词义有所侧重,适用的对象也就不同。有的指个体,有的

指群体;有的指人,有的指物;有的专用于男女或夫妻之间,有的专用于写文章或文学艺术 等。 如果对这些熟语所表达的习惯对象缺乏了解, 就会使陈述与被陈述对象之间出现张冠李 戴的现象。 [例 4] 下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3 分)( )

A.每当我提出一个问题时,我总会把眼神转向他,一种非常温柔、期待的眼神。我的 问题不难,又在提问时加了许多暗示,答案几乎是呼之欲出 。 .... B.大力倡导低碳绿色的生活方式,开发高效低耗无污染的新能源,政府责无旁贷 。 .... C.在学校举行的元旦文艺晚会上,我们班女生自编自演了一个话剧,两位同学将剧中 人物演得栩栩如生 ,博得了观众的热烈掌声。 .... D.上清寺是最具传奇色彩的地方,周公馆、桂园、人民大礼堂、三峡博物馆??举手 .. 投足 间都可以窥见历史的遗踪和时代的发展。 .. 解析:选 B A 项,“呼之欲出”形容画像非常逼真,似乎叫他一声他就会从画里走出 来,也指文艺作品中人物刻画得十分生动,只适用于文学、绘画方面,“答案”是不能“呼 之欲出”的。 B 项, “责无旁贷”意为自己应尽的责任, 不能推卸给旁人。 正确。 C 项, “栩 栩如生”指艺术形象非常逼真,如同活的一样。此处用错了对象。D 项,“举手投足”指一 抬手一踏步,泛指一举一动,不能用于修饰后文“窥见历史的遗踪和时代的发展”。

1.明确成语的意义 辨明成语的使用对象, 人物的年龄、 身份、 地位以及与说话人的关系等。 如“耳提面命” 只能用于长辈对晚辈;“青梅竹马”只用于男女儿童之间。再如[例 3]中的“抛砖引玉”和 [例 4]中的“呼之欲出”都属用错对象。 2.注意成语的典故意义[思励课堂 AP P 同步初中高中九门课程免费下载离线观看] 一般来说,成语的来源主要有五个方面,如:神话寓言,历史故事,诗文语句,口语俗 语以及外来吸收等。 弄清这些成语的来源以及故事的内容, 有利于更好地帮我们理解成语的 内涵。特别是有些典故中的特殊含义,如“豆蔻年华”“举案齐眉”等。 3.注意成语使用的场合 有些成语的意思只能在固定的场合使用,如不注意就可能导致误用的情况。 褒贬颠倒 轻重失度 (一)褒贬颠倒 成语从感情色彩上可分为褒义、 中性和贬义三类。 具有褒义色彩的成语, 通常表达肯定、 赞扬的情感态度;而含贬义色彩的成语,则表达否定与批判的情感态度;介于二者之间的则 是中性色彩的成语。在使用过程中,必须辨清褒贬,否则就容易犯褒词贬用或贬词褒用的错 误。 [例 5] 下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3 分)( )

A.李玲这个同学,不仅学习成绩突出,而且很喜欢帮助别人, 她做的好事可称得上 是擢发难数 了,一箩筐也装不完。 .... B.在严打斗争中,公安干警发扬不怕牺牲的大无畏精神,在一次追捕贩毒分子的行动 中,他们暴虎冯河 ,与贩毒分子进行激烈的枪战,仅半个小时就将其一网打尽。 .... C.那些反动文人,除了舞文弄墨 ,替他们的主子帮腔以外还能干些什么呢? .... D.如今这里是经济开发区,高楼林立,机声隆隆,给人以面目全非 的感觉。 .... 解析:选 C C 项,舞文弄墨:贬义词,包括两个义项,①歪曲法律条文作弊,②玩弄 文字技巧。A 项,擢发难数:比喻罪行极多,无法计算。贬义。B 项,暴虎冯河:比喻冒险 蛮干,有勇无谋。含贬义。D 项,面目全非:事物的样子改变得很厉害,多含贬义。 (二)轻重失度 有的成语适用范围有大小,词义有轻重,这就要求我们要善于根据特定的语言环境,选 用范围大小或词义轻重适度的成语, 以避免大词小用或小词大用、 重词轻用或轻词重用等弊 病。 [例 6] 下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3 分)( A.他的工作总是那么出色,人们对他都有高山仰止 之感。 .... B.那个老中医用的是祖传秘方,只用了两种中成药,一个多月就治好了我的老胃病, 可真是妙手回春 啊! .... C.为积极应对全球金融危机的严峻挑战,温总理在部署近期工作时特别强调,最重要 的是千方百计 地增加居民收入,提高消费能力。 .... D.考前每个考生都应充分做好复习,否则,上了考场万一有个三长两短 ,就会影响正 .... 常水平的发挥。 解析:选 C A 项,词义过重,“高山仰止”多指人的品德风范令人敬仰;B 项,轻重 失当,“妙手回春”是称赞医生医道高明,能把垂危的病人治好;D 项,重词轻用,“三长 两短”指意外的灾祸、事故,特指人的死亡。词义很重,用在“考生”身上犯重词轻用的错 误。 搭配失当 重复赘余 (一)搭配失当 一个词语往往有约定俗成的搭配对象, 成语的使用也有其特定的规则, 命题者却故意设 置错误的搭配对象来干扰考生。比如说造成修饰语与中心词不搭配,动词与宾语不搭配,有 的动词本身就不能带宾语却带了宾语等。 [例 7] 下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3 分)( ) )

A.中国国家馆在东方的晨曦里,在美轮美奂 的世博园建筑群中,发出耀眼的中国红。 .... B.看到果农家里汗牛充栋 的黄灿灿的橙子,我深感欣慰,因为这说明我们开发的新品 .... 种产量高,品质好。

C.他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一,这不光是因为他善于编故事,更重 要的是他写的剧本声情并茂 , 情节曲折。 [思励课堂 AP P 同步初中高中九门课程免费下载离线 ....
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D.没有威信的老师,学生对他的劝导会置之度外 ,甚至产生不满和对立情绪,往往事 .... 倍而功半。 解析:选 A A 项,“美轮美奂”一般用来形容房屋等建筑物的高大华丽,用于此处恰 当。B 项,“汗牛充栋”形容书籍非常多。C 项,“声情并茂”指(演唱、朗诵等)声音优美, 感情丰富,不能用于剧本等文字内容。D 项,“臵之度外”是不(把生死、利害等)放在心上, 常常和介词“把”搭配使用。句中是“对他的劝导”好像没听到一样,应用“臵若罔闻”。 (二)重复赘余 在成语使用过程中, 由于没有准确把握成语的含义, 往往会出现成语自身含义与语境中 的一些词句的含义重复的情况。[思励课堂 AP P 同步初中高中九门课程免费下载离线观看] [例 8] 下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是(3 分)( )

A.在飞驰的高速列车上,人们津津乐道 地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。 .... B.我国国土绿化工作近年来取得可喜成效,原来的濯濯童山 已成了绿色“大氧吧”。 .... C.我已经而立之年了,事业上却没有取得什么成绩,一想起同学会上老同学一个个志 得意满的样子,我就感到自惭形秽 。 .... D.面对镜头,马化腾有些拘谨,手指紧紧抠住裤子口袋;可一旦离开了镜头,他便放 松地侃侃而谈 ,话语犀利,精准而到位。 .... 解析:选 B A 项,“津津乐道”已经包含了“说”这一动作,后面接“谈论着”表述 重复,应改为“兴致勃勃”。B 项,濯濯童山:光秃秃无树木的山。使用正确。C 项,“自 惭形秽”指因为自己不如别人而感到惭愧,“自惭形秽”前再用“感到”就重复了。D 项, “侃侃而谈”,形容说话理直气壮,从容不迫,与“放松地”重复。

1.思考语言习惯 要分辨搭配失当的毛病和重复赘余的误用, 除了了解成语的意思之外, 还要考虑语言习 惯。 如“望其项背”“善罢甘休”“同日而语”一般只用在否定句中, “悬殊”指相差很远, 则不能用“非常”再来修饰等。 2.细研成语本身 辨析搭配失当和重复赘余的成语时,不但要细读前后文句,还要细研成语本身,辨明成 语的词性,了解在文句中应当作什么成分,修饰哪些词或用哪些词来修饰,更要明白成语本 身是否包含了前后文句的意思。如“指手画脚”是动词性成语,作谓语,不能用它来修饰其 他词;“贻笑大方”本身就含有被动义,不能再说“被人贻笑大方”。 忽视语境 自相矛盾

(一)忽视语境 具体的语境往往有区别语义的功能, 我们在学习的过程中不能忽视语境, 否则就会用词 不当。成语也有一定的使用范围,有些成语的误用则是由于分不清范围的大小所致。而命题 者常常故意忽视语境,不讲范围,设置迷局。 [例 9] 下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3 分)( A.他读完这本书后,不禁拍案而起 ,大为折服。 .... B.在演讲比赛中,他口若悬河,滔滔不绝,但所讲内容与事先定下的主旨并不相关, 显得小题大做 ,榜上无名也就理所当然了。 .... C.设计人员必须严格执行上级部门的有关决议,“创意”只能在规定范围以内驰骋, 不能信马由缰 ,这是设计人员起码的职业操守。 .... D.我国乒坛健儿在 43 届世乒赛男子团体决赛中以 3∶2 力克瑞典队勇夺冠军,体育馆 内振聋发聩 的欢呼声淹没了场外的雷声和雨声。 .... 解析:选 C A 项,“拍案而起”形容十分愤怒。与此处语境中“大为折服”矛盾。B 项,“小题大做”比喻把小事当做大事来处理。不合语境,原文是内容与主题无关。C 项, “信马由缰”指骑马不拉缰绳,任其自由行动,比喻漫无目的地闲逛或随意行动。用在此处 形容“创意”需符合规范,不可任意而为。符合语境。D 项,“振聋发聩”比喻用语言文字 唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来,在此与声音的大小并不相干,不符合语境。应为“震 耳欲聋”。 (二)自相矛盾 在成语使用的过程中,要特别注意成语义和语境义的契合性,既不能违背语意逻辑,也 不能违背事理逻辑,否则就会产生逻辑上的相悖、语境和语意上的矛盾。 [例 10] 下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3 分)( ) )

A.政府救助的第一批活动板房已经安装完毕,都江堰一部分灾民已迁入新居,他们安 . 土重迁 ,开始新的生活。 ... B.我们虽然缺乏管理经验,但可以向先进企业学习,起初可能是邯郸学步 ,但终究会 .... 走出自己的路来。 C.在第 24 届化学奥林匹克竞赛中,夏侯仁同学勇夺银牌,再次独占鳌头 ,为学校争 .... 得了殊荣。 D.每次民主生活会时,他都想把意见痛痛快快地讲出来,犹如骨鲠在喉 ,不吐不快。 .... 解析:选 D A 项,“安土重迁”意思是安于故土,不愿迁徙,与“开始新的生活”矛 盾。 B 项, “邯郸学步”比喻模仿别人不成, 反而丧失了原有的技能。 既然已经不会走路了, 怎么走出自己的路来?C 项,“独占鳌头”比喻占首位或第一名,与“勇夺银牌”矛盾。D 项,“骨鲠在喉”比喻心里有话没有说出来,非常难受,符合语境。

1.考虑情境,确定范围 语境即情境, 什么情境下使用这个成语, 在什么范围内使用, 都要思考。 如“拍案而起” 用在愤怒的情境下,“振聋发聩”用在唤醒糊涂麻木者的场合中。 2.找出矛盾,巧用排除 排除法是一种由已知推出未知的解题技巧, 解题时可采用这种方法应对, 利用已知推出 未知,审题时首先找出成语和文句意思的矛盾处,然后排除,得出正确结论。如[例 10]中的 “独占鳌头”与语境中的后文出现了矛盾。[思励课堂 AP P 同步初中高中九门课程免费下载
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题组一 含有望文生义或顾此失彼的误用成语 1.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3 分)( )

A.抢抓机遇谋发展,各地干部普遍有一种计日以待 的紧迫感,许多人用“五加二、白 .... 加黑”的连轴转来形容自己的工作状态。 B.曹魏文化是安徽历史文化的重要章节,是我们共同的精神财富。挖掘传承其思想精 华,是我们义无反顾 的责任,责无旁贷。 .... C.李可染的山水画能够在当代山水画坛别开生面 ,在于他始终奉行不断深入传统与不 .... 断感受自然并行不悖的山水画创作之路。 D.与漫长而久远的“后世博时代”相比,184 天的“世博时刻”如浮光掠影 ,但是它 .... 注定将给中国留下更为深远的历史影响。 解析:选 C A 项,计日以待:可以数着日子等待。形容为时不远。用于此处属于望文 生义。B 项,义无反顾:在道义上只有勇往直前,绝不能退缩回头。不合语境,应用“义不 容辞”。C 项,别开生面:比喻另外创出一种新的形式或局面。D 项,浮光掠影:比喻观察 不细致,学习不深入,印象不深刻。用于此处属于望文生义。 2.下列各句中,加点的成语使用正确的一句是(3 分)( )

A. 这次真的特别感谢我们的老师, 他匠心独运 , 用接人梯的方法帮我们成功地闯了关。 .... B.运动会上,大学城体育场馆云集了大大小小 21 个可以进行世界级比赛的竞赛场馆, 其中新建的自行车轮滑极限运动中心以其独特的外观标新立异 。 .... C.11 月 23 日,朝鲜突然炮击延坪岛,使得本已不平静的朝鲜半岛的局势更是不绝如 ... 缕 。 . D.昨天,红十字血液中心的两辆采血车开进卫生部机关大院,部长陈竺带头献血,相 信这一行动必将上行下效 ,推动全社会开展无偿献血活动以应对“血荒”。 .... 解析:选 C A 项,匠心独运:在文学、艺术等方面独创性地运用巧妙的心思。不合语 境。B 项,标新立异:提出新奇的主张,表示与一般不同。用在此处使用对象不当。C 项,

不绝如缕:原指声音细微悠长,现多用来形容局势危急。此句使用的是第二个义项,正确。 D 项,上行下效:上面或上辈的人怎样做,下面或下辈的人就学着怎样做(多指不好的事), 属感情色彩不当。 题组二 含有谦敬错位或张冠李戴的误用成语 3.下列各句中,加点的成语使用正确的一句是(3 分)( )

A.当你欣赏《西游记》这部神奇诡谲的作品,愉悦之情油然而生时;当你沉浸在作品 涉笔成趣 的妙境, 以至于常常哑然失笑时, 你不能不佩服作家那支生花妙笔给小说所凝聚的 .... 诙谐意味是多么浓郁! B.这里仅就我们厂接触的几种关系谈个人的体会,一孔之见 ,姑妄言之,希望大家指 .... 教。 C.既然你这么客气,那我再推辞就真的是敬谢 不敏 了,好吧,我恭敬不如从命,东西 .. .. 我收下了。 D.在这方面,我静心研究了十几年,在国家核心期刊上发表了数十篇学术论文,可以 说我是当之无愧 的领头羊。 .... 解析:选 B A 项,涉笔成趣:指一动笔就趣味盎然,用在此处不合语境。B 项,一孔 之见:比喻狭隘片面的见解,多作谦辞。C 项,敬谢不敏:指恭敬地表示没有能力或不能接 受,谦辞。D 项,当之无愧:指当得起某种光荣的称号或荣誉,毫无愧色。敬辞,表示对人 的赞扬,只能用于对方。 4.下列各句中,加点词语使用恰当的一项是(3 分)( )

A.每次月考成绩公布后,我们应正确对待成绩,不能妄自菲薄 自己的成绩,也不应当 .... 轻易满足于自己的成绩。 B.让枣推梨 是广为传颂的谦让美德的表现:假如只有一个梨子,孩子们难道不应该让 .... 给妈妈吗? C.俗话说:“画人难 ,画鬼易 。”真没想到,看似很老实的她竟会如此卑鄙。 ... ... D. 著名学者吴组缃教授生前说过, 《红楼梦》 的思想艺术成就被人们认识到的只是“冰 . 山一角 ”,藏在水下的更多。 ... 解析:选 D A 项,“妄自菲薄”指毫无根据地看轻自己,与句中“自己”重复,可将 其后“自己的成绩”删去。B 项,“让枣推梨”,用指兄弟关系友爱,不用于母子之间。这 里为典型的张冠李戴。C 项,画人难,画鬼易:比喻凭空捏造容易,实事求是却不那么容易。 这里应用“画龙画虎难画骨,知人知面不知心”。D 项,“冰山一角”含有“所暴露出来的 部分只是事物的一小部分”的意思。 题组三 含有褒贬颠倒或轻重失度的误用成语 5.(2012· 青海西宁二模)下列句子中,加点的成语使用正确的一项是(3 分)( )

A.18 名路人看到遭受了碾轧的小悦悦后,居然义无反顾 地离去,这一事件引发了全社 ....

会对于“道德”话题的热烈讨论。 B.中国高铁自从开通以来,不断出现安全方面的负面新闻,老百姓对此噤若寒蝉 ,纷 .... 纷对高铁建设的质量问题提出质疑。 C.近年来,“红色”旅游、农业旅游、科技旅游、探险旅游等特色旅游方兴未艾 ,甚 .... 至成为一些地区经济发展的新名片。 D.在纪念辛亥革命 100 周年之际,各地以各种形式缅怀革命先驱,颂扬他们敢为天下 先的英雄气概,溢美之词 不绝于耳。 .... 解析: 选 C A 项中“义无反顾”的意思是在道义上只有勇往直前, 绝对不能退缩回头。 含褒义,用于此处褒贬失当。B 项中“噤若寒蝉”的意思是像深秋的蝉那样一声不吭,比喻 因害怕或有所顾虑而不敢说话。 与下文“纷纷对??提出质疑”矛盾。 D 项中“溢美之词” 的意思是过分夸赞。褒贬失当,用在此处不合语境。C 项中“方兴未艾”的意思是事物正在 发展,一时不会终止。符合本句语境。 6.下列句子中,加点的成语使用正确的一项是(3 分)( )

A.王老师当班主任 20 年,勤勤恳恳,日理万机 ,积劳成疾仍坚持工作。 .... B.青春、时尚、流行,似乎成了某些选秀类节目的金科玉律 ,以致脱离了艺术为上、 .... 全民舞台的属性,渐渐滑落到时尚娱乐至上的地步。 C.盘点一下娱乐圈女明星们的发家轨迹后,人们会发现,为了吸引观众的眼球,她们 有的重包装,有的玩“自曝”,手段不同,各有千秋 。 .... D.著名作家冰心老人生前三令五申 ,青少年学生应该努力学好语文,有责任有义务维 .... 护祖国语言文字的纯洁性。[思励课堂 AP P 同步初中高中九门课程免费下载离线观看] 解析:选 B A 项,“日理万机”,指君王或国家领导人每天忙于处理繁多的政务,用 在这里属轻重失当。B 项,“金科玉律”,比喻不能变更的信条或者法律条文。C 项,“各 有千秋”,各有各的存在价值,各有所长,各有特色。褒贬误用。D 项,“三令五申”,指 再三地命令和告诫,多用于上级对下级,语气过重,适用对象有误。 题组四 含有搭配失当或重复赘余的误用成语 7.(2013· 哈尔滨四校联考)下列各句中,加点的词语使用恰当的一项是(3 分)( )

A.这款吸顶灯,水晶的垂饰超显浪漫,而亮灯时的光也是神秘浪漫的紫色,给人冰清 .. 玉洁 的美好印象,让家也更显得温馨浪漫了。 .. B.2010 年 11 月 8 日,广州正式取消亚运公交地铁免费乘车措施,公交和地铁客流回 落、 秩序良好, 许多市民称政府能根据实际情况迅速调整措施, 是群众众望所归 的务实行为。 .... C.中国文化的现实状态并不让人满意:余秋雨先生本着弘扬中国文化的使命,把厚重 的知识化成明快浅显的线条,以期广大读者能够接受,结果很多读者却不知所云 。 .... D.小村官之所以变成大硕鼠,原因其实并不复杂,一是土皇帝土霸王思维,二是家族 意识,三是“村里的就是俺家的”,四是监督部门尸位素餐 。 ....

解析:选 D A 项,冰清玉洁:像冰那样清净,像玉那样洁白。比喻人高尚纯洁。不能 用它修饰“美好印象”,搭配不当。B 项,众望所归:指某人得到群众的信任,希望他担任 某项工作。用在此处错误有二:“群众”与“众望所归”重复,且对象应是“人”而非“行 为”。C 项,不知所云:不知道说的是什么,形容说话内容混乱或空洞,而不是指听者不理 解,对象有误。D 项,尸位素餐:指空占着职位,不做事白吃饭。用在此处恰当。 8.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3 分)( )

A.3 月 18 日台湾民进党主席蔡英文抢先要角逐台湾 2012 年大选,并通过媒体宣称, 两岸应该“相互承认主权”, 这就再度表露了“两国论”的立场, 其危言危行 必将影响渐趋 .... 稳定的台海局势,受到包括大部分台湾民众在内的有识之士的严正批评。 B.对于消防工作,我们一定要曲突徙薪 ,事先做好充分准备,防患于未然,切不可事 .... 到临头才手忙脚乱,导致灾祸的发生。 C.央行今年以来第三次上调存款准备金率,这已是去年以来的第九次上调。上调存款 准备金率意在从一定程度上抑制日益上涨的房价, 但从各地反馈的实际情况来看, 所起的作 用差强人意 ,房价并未出现明显下调,少数地区甚至出现小幅上扬的情况。 .... D.三月初日本遭遇世界罕见的大地震,使日本人民生命财产遭受重大损失,而福岛核 电站的核泄漏更是雪上加霜,令世界各国人民忧心忡忡,25 年前俄罗斯切尔诺贝利核电站 大爆炸的惨痛教训,至今还记忆犹新 。[思励课堂 AP P 同步初中高中九门课程免费下载离线观 ....
看]

解析:选 B A 项,危言危行:说正直的话,做正直的事。C 项,差强人意:大体上能 让人满意。 D 项, 记忆犹新: 过去的事, 至今印象还非常清楚, 就像刚才发生的一样。 与“还” 重复。 题组五 含有忽视语境或自相矛盾的误用成语 9.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3 分)( )

A.苏联专家全部撤走回国后,中国人民因人成事 ,自力更生奋发图强,1964 年终于取 .... 得第一颗原子弹爆炸试验的成功。 B.诗歌到了《诗经》时代,有了琴瑟的伴奏,更是洋洋大观 了。 .... C.这项新规定颁行一年多,已经露出危险的苗头,如不及时关注,恐怕亡羊补牢 ,为 .... 时太晚。 D.如果说有人在西藏失去了什么权利,那就是以达赖集团为代表的极少数农奴主失去 了对广大农奴生杀予夺 的特权。 .... 解析:选 D D 项,生杀予夺:对人的生命财产可以任意处臵。A 项,因人成事:依赖 别人的力量办成事情。与句中“中国人民自力更生成功研制原子弹”的语境矛盾。B 项,洋 洋大观:形容事物繁多,丰富多彩。用在此处与语境不符,应用“蔚为壮观”。C 项,亡羊 补牢:比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失。与“为时太晚”矛盾。

10.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3 分)(

)

A.新组建的这支足球队训练抓得很紧,但上场对垒到底怎样,还不得而知,我们将刮 . 目相看 。[思励课堂 AP P 同步初中高中九门课程免费下载离线观看] ... B.这位专家的回答让我有一种醍醐灌顶 的感觉,实在没想到这个困扰我两年的问题他 .... 却理解得那么轻松。[思励课堂 AP P 同步初中高中九门课程免费下载离线观看] C.辛弃疾词大多以激昂跌宕、翻云覆雨 的气势来抒情言志,风格豪放雄浑,在南宋词 .... 坛中占有重要地位。 D.他是我大伯的老邻居,大伯有几个孩子,谁几岁,谁的性格怎样,他都洞若观火 。 .... 解析: 选 B A 项, “刮目相看”指别人已有进步, 不能再用老眼光去看他, 不合语境。 B 项, “醍醐灌顶”比喻对某个事理豁然贯通,符合语境。C 项,“翻云覆雨”是指反复 无常或玩弄手段,含贬义,与句意不合。D 项,“洞若观火”形容有敏锐的观察力,非常清 楚地看出事物的本质,好像看火一样清楚,用在此处不合语境。

易错成语明辨五法

1.成分添加法 在某些成语上添加某些成分, 有助于我们理解它的正确含义, 尤其是那些不易让人明白 甚至容易使人误解和误用的成语。 如: 不可理喻——不可(以)理喻(之), 可避免把它当做“不 可思议”来使用;巧夺天工——(人)巧夺天工或(手)巧夺天工,可明确它专用于“人工的技 巧精巧”而非“天然的东西”。 2.由点及面法 不少成语只要掌握其中关键字(点)的正确意思,整个成语(面)的意思也就能一清二楚。 如: “文不加点”的关键字是“点”, 正确含义为“添上一点, 表示删去”(而非“标点”), 形容写文章很快, 不用涂改就写成; “不足为训”的“训”是“法则、 准则”, 并非“教训” 等。 3.类推法 有些成语可根据其中一个较为常用、 语意清楚的词语去推断另一个较为生疏的词义。 这 种方法适合并列结构且在词义上有对应关系的成语。 可同义或近义“顺推”,如:戮力同心——同,共同;戮,合,同。茹毛饮血——饮, 喝;茹,吃。求全责备——求,要求;责,要求。 也可反义“反推”,如:党同伐异——伐,攻击;党,偏袒。夙兴夜寐——夜,晚;夙, 早。否极泰来——泰,好运气;否,坏运气。

4.据音定义法 有些成语可根据其准确读音去判断其正确含义,如:久假不归的“假”读 jiǎ,借用, 而非 jià ,放假;无声无臭的“臭”读 xiù ,气味,而非 chò u,臭味;曲高和寡的“和”读 hè , 应和等。 5.语法分析法 借助结构关系理解,如:(身)体(力)行,据此可明确“身体”是偏正结构而非并列结构, “身”的正确义项为“亲身, 亲自”; 安土(重)迁, “重迁”是偏正结构, 并非动宾结构“重 视搬迁”的意思(重: 不轻易, 不轻率)。 借助意义关系理解, 如: 耳熟/能详(因果关系)——(因 为)听的次数多,(所以)熟悉得能详尽地说出来;投鼠/忌器(转折关系)——(虽然)想打老鼠, (但)又怕打坏它旁边的器物,比喻想打击坏人而又有所顾忌。

7

“熟语?含成语?”题综合演练

(时间:40 分钟 分值:45 分)

1.(2013· 九江高三期末)下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3 分)(

)

A.尽管饥荒闹得灾民满城都是,但一班醉生梦死的达官贵人,却又个个兴高采烈,歌 舞升平,胶柱鼓瑟 起来。 .... B.我们并不反对准备,但反对长期准备论,反对饱食终日的亡国现象。文恬武嬉 ,行 .... 阵和睦,才是我们队伍建设的最终目标。 C.从被科尼法官讲述的一起案件深深触动,到把科尼的故事写成《复活》 ,托尔斯泰 惨淡经营 了整整 12 年。 .... D.没有昭君出塞,就没有汉与匈奴那五六十年的短暂和平,就不会有双方互不侵扰的 城下之盟 。 .... 解析:选 C A 项,胶柱鼓瑟:比喻拘泥成规,不知灵活变通。B 项,文恬武嬉:文官 安闲自得,武官游荡玩乐。指官吏只知贪图安逸享受,吃喝玩乐,不关心国事。C 项,惨淡: 苦费心思;经营:筹划。惨淡经营:费尽心思辛辛苦苦地经营筹划。后指在困难的境况中艰 苦地从事某种事业。D 项,城下之盟:指在敌方兵临城下时被迫签订的屈服的和约。 2 . (2013· 云南师大附中适应性考试 ) 下列句子中,加点的成语使用恰当的一项是 (3 分)( ) A.现在还有很多司机不吸取血的教训,仍然酒后驾车,对这种火中取栗 的行为,公安 .... 交通部门还应加大处罚力度。 B.针对在台湾高调行善引发的争议,陈光标坦然表示:之所以高调,只是希望能抛砖 ..

引玉 ,激发更多的企业家投身慈善事业。 .. C.在工作中他们是好搭档,在生活里他们是好哥们,每天耳鬓厮磨 ,感情别提多好了。 .... D.对于一年两修的武汉长江“三桥”存在的问题,应当组织多个领域的专家及有关人 士召开听证会,使调查结果更加科学、客观,最终成为不易之论 。 .... 解析:选 D D 项,易,改变;完全正确,不可更改的言论。不易之论:形容论断或意 见非常正确。A 项,“火中取栗”比喻受人利用,冒险出力却一无所得,不合语境。B 项, “抛砖引玉”比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。此处指行为、做 法,不指意见。C 项,“耳鬓厮磨”耳与鬓发互相摩擦,形容亲密相处的情景。指小儿女的 相爱。此处使用对象有误。 3.(2013· 抚州质检)下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3 分)( )

A.从初中进入高中,学生普遍存在着心理和学习方法不适应的问题,星光中学每年秋 季对新生例行公事 进行的“让我走近高中”系列活动,取得了较好效果。 .... B.罕台川水从它的前面流过,孤子梁与它临川相视,一道缆车临空飞架其间,形成一 道大漠旅游的独特风景线, 此次旅游虽为一日千里 , 行程很紧, 但仍给我留下极深刻的印象。 .... C.一向关心人民疾苦的段君毅,了解到老根据地人民的生活艰难拮据,他说:“我们 不能得鱼忘筌 啊!” .... D.暴风来临时,一定要关闭驾驶室门窗,因为此时正是司机用眼睛观察交通动态的时 候,但此时眼睛被沙尘遮住看不清前方路况,可谓临深履薄 。 .... 解析:选 C A 项,贬词褒用。“例行公事”,指按照惯例处理的公事,多借指只重形 式, 不讲实效的工作。 B 项, 望文生义。 “一日千里”, 形容进展极快。 C 项, “得鱼忘筌”, 比喻达到目的以后就忘了原来的凭借。D 项,对象误用。“临深履薄”,比喻谨慎戒惧。 4.(2012· 新余调研)下列语句中,加点的成语使用正确的一项是(3 分)( )

A.夏夜的郊外风儿轻抚,虫声唧唧,但陶醉于美景,尤其是行走于瓜田李下 之时,特 .... 别要注意草中的毒虫甚至毒蛇。 B.千百年来优秀人物数不胜数,也许,他们离我们很远,也与我们无关,但他们的善 行一直让我们感同身受 。 .... C.你想象不出,从小学到大学的十多年间,他们竟然一直是同学;你更想象不出,他 们竟然一直两小无猜 ,关系融洽。 .... D.现在 90 后、00 后的男女学生相处比较自然,但是 30 年前,男女同学如果坐同一张 课桌,必定会在桌子中间划一条判若鸿沟 的线。 .... 解析:选 B B 项,感同身受:原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样,现多指 虽未亲身经历,但感受就同亲身经历过一样。A 项,瓜田李下:来源于古语“瓜田不纳履, 李下不正冠”,指容易引起嫌疑的地方。C 项,两小无猜:指幼年男女在一起玩耍,天真烂 漫,没有猜疑。D 项,判若鸿沟:形容界线很清楚,区别很明显。

5.(2013· 上铙联考)下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是(3 分)(

)

A.很多人都有这样的感受,外出旅游时异地的风物让人迷醉欣喜,可是一路上的旅游 购物却常常使人不厌其烦 ,兴味索然。 .... B.中国汽车企业近几年纷纷推出自己研发的新能源汽车,有专家提示新能源汽车产业 布局宜瞻前顾后 ,不可盲目发展。 .... C.这种文风承继自周作人、董桥以来中国文人隐忍的传统,抒情而不煽情,简洁凝练 的句子体现的是大方之家 的功底与素养。 .... D.虽然教育厅领导只是走访了少数几所学校,但管中窥豹 ,他们对我市推行素质教育 .... 的现状还是有了比较深入的了解的。[思励课堂 AP P 同步初中高中九门课程免费下载离线观
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解析:选 A A 项,不厌其烦:不嫌烦琐。本句应该用“不胜其烦”。B 项,瞻前顾后: 形容做事以前考虑周密谨慎;也形容顾虑过多,犹豫不决。C 项,大方之家:指见多识广、 懂得大道理的人。D 项,管中窥豹:比喻从观察到的部分,可以推测全貌。 6.(2013· 赣州十一校联考)下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3 分)( )

A.苗族的百鸟羽毛服绝大多数是以土布为底绣制而成,衣服上面绣有多种动植物和几 何图案,颜色艳丽,楚楚动人 。 .... B.这首当时广为流传的古体诗在内容和语言方面有着明显的民歌特色,大概是从南朝 乐府民歌《西乌夜飞》脱胎换骨 而来的。 .... C.人们之所以对波切利另眼相看 ,不仅因为他俊朗潇洒的外表,更因为他在歌剧舞台 .... 上能够完美演绎出那种纯粹而真诚的情感。 D.人类的生活已经严重影响到了动物的生存,工业化的加速带来的环境污染等问题导 致大自然生灵涂炭 ,很多物种都濒临灭绝。 .... 解析:选 C A 项,楚楚动人:形容姿容美好,动人心神。多形容女子美好的样子引人 怜爱。此处使用对象不当。B 项,脱胎换骨:原为道教用语,现比喻从根本上改变立场和世 界观或彻底改变原来的面貌。用于此处不合语境。C 项,另眼相看:用另一种眼光看待,多 指看待某个人(或某种人)不同于一般。D 项,生灵涂炭:形容人民处于极端困苦的境地。此 处使用对象不当。 7.(2013· 鹰潭质检)下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3 分)( )

A.中国领导人对多名中国船员在湄公河遇袭身亡事件高度重视。尽快彻查事件,将凶 手绳之以法,中泰双方和有关国家都责无旁贷 。 .... B.在朝鲜看来,拥有核技术是其不卑不亢 的权利,因为这关乎朝鲜的民族自尊心,是 .... 其实现强国梦想和民族复兴的重要保障。 C.小王的父亲因脑溢血突然去世,一家老小悲恸欲绝,哭得回肠荡气 ,死去活来。小 .... 王的母亲更是不饮不食,卧床不起。

D.面对实力强大的西班牙队,巴拉圭队则显得相形见绌 ,孱弱的进攻能力、并不出众 .... 的个人技术以及糟糕的防守使球队完全处于下风。 解析:选 A A 项,责无旁贷:自己的责任,不能推卸给别人。B 项,不卑不亢:既不 自卑,也不高傲,形容待人态度得体,分寸恰当。用在此处不合语境。C 项,回肠荡气:形 容吟咏文章、乐曲等十分婉转动人。用于此处使用对象不当。D 项,相形见绌:跟另一人或 事物比较起来显得远远不如。“显得”与“相形见绌”中的“见”意思上有重复。 8.(2012· 山东潍坊高三期末考)下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3 分)( )

A.“7.23”甬温线特别重大铁路交通事故,再次暴露了安全责任落实不到位、安全管理 不严格等问题,人们对这场本不该发生的事故痛不欲生 。 .... B.他们差强人意 的服务质量,不仅给社区居民的生活带来诸多不便,而且有损职能部 .... 门在公众心目中的形象。 C.杭州第八届全国残运会的志愿者和工作人员待人和蔼亲切,不论你是健全人还是残 疾人,本地人还是外地人,都等闲视之 。 .... D.阅读使人充实。掌一盏孤灯,品一口香茗,在浩如烟海 的历史著作中,与神遇已久 .... 的古人邂逅,真有说不出的畅快。 解析:选 D D 项,浩如烟海:形容文献、资料等非常丰富。A 项,痛不欲生:悲痛得 不想活下去,形容悲伤到极点。此处应该用“痛心疾首”。B 项,差强人意:大体上还能使 人满意。此处属望文生义。C 项,等闲视之:当做平常的人或事物看待,不予重视。此处属 望文生义。 9 . (2013· 江西部分重点中学毕业联考 ) 下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是 (3 分)( ) A.云峰社区餐厅明天将开始营业,消息传出,社区居民口耳相传 。以前他们到最近的 .... 餐厅都要步行半个多小时,现在出门走几步就能吃上饭了。 B.他是个固执的主教练,当人们期待这位以构建进攻体系见长的主教练给火箭队带来 实质性变化时,他却萧规曹随 ,完全沿用了前任主教练的打法。 .... C.那位致力于“诗歌以及海子的研究”的同学,提供给我们的只是视角飘忽不定、语 言浅薄苍白的一堆不忍卒读 的字符。 .... D.对于房价在全国略胜一筹 的北京来说,经济适用房的低价位无疑对工薪阶层有巨大 .... 的吸引力。 解析:选 B B 项,萧规曹随:比喻后一辈的人完全依照前一辈的方式进行工作。A 项, 口耳相传:没有形成文字,只是口头传布或传授,指文化一代一代传下去。此处使用对象不 当。C 项,不忍卒读:不忍心读完,形容文章悲惨动人。此处属望文生义。D 项,略胜一筹: 对比起来,稍强一点。此处不合语意。 10.(2013· 宜春检测)下列句子中,加点的成语使用正确的一项是(3 分)( )

A.教育专家就“如何打造美妙课堂”的问题坐而论道 ,一线教师听后非常感动,觉得 .... 收获颇丰。 B.在新加坡你可以品尝到星洲辣蟹、肉骨茶和娘惹菜等美食,其品类之丰,实在是擢 . 发难数 。 ... C.时隔二十多年,我们再次欢聚一堂,与曾经呕心沥血培育我们的韩教练共享天伦之 ... 乐 。 . D.秦始皇的焚书之举及其对诸子百家的禁锢,造成了当时中国社会万马齐喑 的沉闷局 .... 面。 解析:选 D D 项,万马齐喑:千万匹马都沉寂无声。比喻人们都沉默,不发表意见。 A 项,坐而论道:原指坐着议论政事,后泛指空谈大道理。与句意不符。B 项,擢发难数: 形容罪恶多得像头发那样,数也数不清。不能用来形容美食。C 项,天伦之乐:形容合家团 聚的欢乐。此处不合语境。 11.(2013· 宜春检测)下列句子中,加点的成语使用不 正确的一项是(3 分)( . 整个太阳系在它们面前都相形见绌 。 .... B.尽管如今搞收藏的人越来越多,但社会上不少拍卖会却仍然与平民无关,普通收藏 者只能望洋兴叹 ,因为一般的藏品根本进不了拍卖会的门。[思励课堂 AP P 同步初中高中九 ....
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)

A.据报道,近日科学家们发现了两个大的黑洞,每一个的质量都是太阳的 100 亿倍,

C.姜文在电影《关云长》中饰演曹操,他的表演栩栩如生 ,极具个性,有人评论他诠 .... 释了一个前所未有的带有“姜文”印记的曹操。 D.孙家栋院士如数家珍 地向前来参观的人们介绍了我国绕月探测工程五大系统的特 .... 点,并特别强调这五大系统处处是“中国制造”。 解析:选 C C 项,栩栩如生:形容艺术形象非常逼真,像活的一样。演员的表演本来 就是活的。A 项,相形见绌:跟另一人或事物比较起来显得远远不如。B 项,望洋兴叹:本 义指在伟大的事物面前感叹自己的藐小,今多比喻要做一件事而力量不够,感到无可奈何。 D 项,如数家珍:像数家里的珠宝一样,形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。 12.(2012· 西安一检)下列句子中,加点的熟语使用恰当的一项是(3 分)( )

A.俞伯牙在停泊的小舟中专心致志地鼓琴,樵夫钟子期听得出神入化 ,并慷慨激昂地 .... 吟咏:“巍巍兮若泰山!” B.学生作答诗歌鉴赏题时,由于表达能力不强,经常出现言不由衷 的情况。所以学生 .... 在理解诗歌的基础上还要掌握一定的鉴赏术语。[思励课堂 AP P 同步初中高中九门课程免费
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C.埃及近日再次爆发大规模抗议活动,军方四面楚歌 ,承诺组建民族拯救政府,在今 .... 年 6 月 30 日前选举总统。

D.元旦前夕,二十多位书画高手在省书画院组织的“壬辰龙年迎新书画大赛”中欢聚 一堂,舞文弄墨 ,一展风采。 .... 解析:选 C C 项,四面楚歌:比喻四面受敌,处于孤立危急的困境。A 项,出神入化: 形容技艺达到了绝妙的境界。B 项,言不由衷:说的话不是发自内心的,指心口不一。D 项, 舞文弄墨:玩弄文字技巧,写浮巧文章。贬词褒用。 13. (2013· 江西红色五校联考)下列各句中, 加点的成语使用恰当的一句是(3 分)(
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)[思

A.高速扩张的丰田汽车已为我们敲响了警钟,而中国已进入汽车社会,要想使低碳环 保新能源汽车风行于世,有关企业必须瞻前顾后 。 .... B.在新闻发布会上,我外交部发言人巧舌如簧 ,严厉驳斥了美联社有关芬兰一货轮装 .... 有运往中国的 69 枚“爱国者”导弹的报道。 C.公交车司机李豪与一名在公交车上行窃的小偷搏斗,不幸被刺身亡,在英雄出殡的 那一天,十室九空 ,广大市民集聚街头,含泪相送。 .... D.明明事情就摆在眼前,可就是一拖再拖不愿动手。这种引而不发 的行为在很多学生 .... 身上存在,对他们的学习和生活产生了不良影响。 解析:选 A A 项,瞻前顾后:看看前面再看看后面,形容做事以前考虑周密谨慎,也 形容顾虑过多,犹豫不决。B 项,巧舌如簧:舌头灵巧得就像乐器里的簧片一样,形容能说 会道,善于狡辩。含贬义,用于此处感情色彩不当。C 项,十室九空:十户人家九家空,形 容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象。用于此处不合语境。D 项,引而不发:射箭时拉 开弓却不把箭放出去,比喻善于引导或控制,也比喻做好准备,待机行动。用于此处不合语 境。 14.(2013· 萍乡调研)下列各句中加点的词语,使用恰当的一句是(3 分)( )

A.刘师傅生性耿直,好打抱不平,对看不惯的人和事总是鸡蛋里挑骨头 ,从来不客气, ...... 深受大家敬重。 B.王厂长的一席话果然起到了抛砖引玉 的作用,与会的人纷纷提出了许多抓产品质量 .... 的好建议。 C.电视剧《危险的旅程》揭露了偷渡的危害,剧中那一幕幕惊世骇俗 的画面,对那些 .... 做着非法出国梦的人来说无疑是当头棒喝。 D.刚刚解决了温饱问题,你就心满意足,不思进取,我只能说你目光如豆 ! .... 解析:选 D A 项,“鸡蛋里挑骨头”,比喻故意挑毛病,含贬义。用于此处感情色彩 不当。B 项,“抛砖引玉”,谦辞,比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的 意见。用于此处敬谦错位,这是谦词,不能用于别人。C 项,“惊世骇俗”,因言行异于寻 常而使人震惊。多含褒义。D 项,“目光如豆”,形容眼光短浅。 15.(2013· 江西师大附中月考)下列各句中,加点的熟语使用恰当的一句是(3 分)( )

A.他凭借良好的身体素质历经层层筛选,终于走到了飞行员选拔的最后一关,同来的 二十多人只剩下他一人,这时已是成也萧何 ,败也萧何 了。 .... .... B.小张,我劝你不要挖空心思赚黑钱,俗话说输钱只为赢钱起 ,你就不怕报应? ....... C.桃李不言 ,下自成蹊 ,这件丑事即使不宣传,也会有人知道的。 .... .... D.俗话说“无风不起浪 ”,生活历练是写好作文的基础,没有生活基础,再好的文笔 ..... 也写不出好的作文。 解析:选 B A 项,“成也萧何,败也萧何”借指事情的成败或好坏都是由同一个人

造成的。用于此处不合语境。B 项,“输钱只为赢钱起”比喻被别人算计是由于算计别人所 引起的。C 项,“桃李不言,下自成蹊”比喻为人诚挚,自会有强烈的感召力而深得人心。 此处褒词贬用。D 项,“无风不起浪”比喻事出有因。用于此处不合语境。


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