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初中八年级音乐上学期教学计划


初中八年级音乐上学期教学计划 一、学生情况分析: 同七年级的学生情况一样,八年级的学生虽然也没有很好多的接触音 乐教育,但学生学习的能力比低年级的学生强很多,所以在完成课程标准的同时,应该尽量 的多安排音乐知识的补充。 二、教学要求: 1、在原来音乐课唱歌习惯的基础上,强调正确的唱歌姿势,加强培养良好的唱歌习惯。 2、以提高全体同学的音乐素质为目标,极力加强民族性与世界性的综合,

追求思想性与艺 术性的统一。 3、在音乐课的教育教学中,力求把“唱” 、 “听” 、 “认” “写” 、 “动”等栏目贯穿于其中,提 高音乐素质。 4、继续培养学生正确的练声习惯,力求发声准确而且清晰。 三、本册教材的教学目标 : 1、表现要素: a 对自然界和生活的各种音响感到好奇和有趣,能够用自己的声音或乐器进行模仿。能 随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反应; b 能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器,并能听辨其音 色; c 在感知音乐节奏和旋律的过程中,能够初步辨别节拍的不同,能够听辨旋律的高低、 快慢、强弱。 d 能够感知音乐主题、乐句和段落的变化,并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反 应。 2、情绪与情感: a 听辨不同的音乐,能用语言作简单描述; b 能够体验并简述音乐情绪的变化。 3、体裁与形式: a 聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和 类别的歌曲,能够随着歌曲轻声哼唱或默唱; b 聆听不同体裁和类别的器乐曲,能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。 c 能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。 d 能够初步分辨小型的音乐体裁与形式,能够聆听音乐主题说出曲名。 四、任务目标 (一) 、唱歌部分 1、紧抠教材、大纲,教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教基础练习,再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教 1-2 遍词,然后教师弹琴生听音高 自学,直到正确为止。 4、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方 师及时进行教正。 5、有学习有记载,有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。 (二) 、发声训练部分: 在气息的控制下,逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时,声 音要饱满;学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。 (三) 、欣赏部分: 结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表

现意义) ,以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感知。 1.能背唱每首欣赏曲目的音乐主题片断.为了帮助学生更好的记住主题旋律,可以根据音 乐内容填词,提高兴趣的同时更好的记固相关的知识. 2.了解每首欣赏曲目的相关常识,比如词曲作者,曲子的情绪,曲式结构等. 3.充分利用音乐骨干的作用,加大课前的复习力度,由兵考兵,减轻老师的负担. 4.根据不同单元的内容可结合实际情况进行不同程度的拓展。 五、教学进度安排:


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