当前位置:首页 >> 其它课程 >> 2016山东高考生物

2016山东高考生物


2016年山东高考生物

1、下列与细胞相关的叙述,正确的是:

A、核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器
B、酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸 C、蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程 D、在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP
【答案】B 【解析】A核糖体无膜结构,故A选项错误。 B酵母菌细胞核

内存在遗传物质DNA,且存在DNA转录过程, 即存在转录产物RNA,故B选项正确。 C蓝藻是原核生物,不具有线粒体,其有氧呼吸过程在细胞膜 上完成,故C选项错误。 D叶绿体光合作用的暗反应进行CO2的固定,光反应过程产生 ATP和[H],故D选项错误。

2、离子泵是一张具有ATP水解酶活性的载体蛋白,能 利用水解ATP释放的呢量跨膜运输离子。下列叙述正 确的是: 【答案】C
A、离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散

B、离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的 C、动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率 D、加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率

3、若除酶外所有试剂均已预保温,则在测定酶活力
的试验中,下列操作顺序合理的是:
A、加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时 间后检测产物的量

B、加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时
间后检测产物的量 C、加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时 间后检测产物的量 D、加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温并计时→ 一段时间后检测产物的量

【解析】:本实验的目的是测定酶活力,因此在该 实验中,pH(缓冲物质)、温度均为无关变量。无

关变量——缓冲物质会影响酶促反应速率,因此在
酶和底物结合之前应该加缓冲物质,酶和底物混合

后,需要适宜的温度条件下保温一段时间,为酶促
反应提供反应时间;C正确。

4. 下列与神经细胞有关的叙述,错误的是:【答案】B A. ATP能在神经元线粒体的内膜上产生 B. 神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP C. 突触后膜上受蛋白体的合成需要消耗ATP D. 神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP
【答案】B

5. 在漫长的历史时期内,我们的祖先通过自身的生产和生 活实践,积累了对生态方面的感性认识和经验,并形成了一 些生态学思想,如:自然与人和谐统一的思想。根据这一思 想和生态学知识,下列说法错误的是:
【答案】B

A.生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律 B.若人与自然和谐统一,生产者固定的能量便可反复利用 C.“退耕还林、还草”是提现自然与人和谐统一思想的实例

D.人类应以保持生态系统相对稳定为原则,确定自己的消耗
标准 【解析】生态系统的能量流动特点是单向流动,逐渐递减, 能量是不能循环利用的;B错误。考点:生态系统

6. 理论上,下列关于人类单基因遗传病的叙述,正确的是: A. 常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 B. 常染色体隐性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 C. X染色体隐性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 D. X染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率

二、非选择题 (一)必做题 29.有关DNA分子的研究中,常用32P来标记DNA分子。用α、β和γ表示 ATP或dATP(d表示脱氧)上三个磷酸基团所处的位置(A-Pα~Pβ~Pγ 或dA-Pα~Pβ~Pγ)。回答下列问题; (1)某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上,同时产生 ADP.若要用该酶把32P标记到DNA末端上,那么带有32P的磷酸基团应在 ATP的 (填“α”“β”或γ”)位上。 (2)若用带有32P标记的dATP作为DNA生物合成的原料,将32P标记到 新合成的DNA分子上,则带有32P的磷酸基团应在dATP的(填“α”“β” 或 γ” ) 位上。 (3)将一个带有某种噬菌体DNA分子的两天链用32P进行标记,并使其 感染大肠杆菌,在不含有32P的培养基中培养一段时间。若得到的所有噬 菌体双链DNA分子都装配成噬菌体(n个)并释放,则其中含有32P的噬 菌体所占比例为2/n,原因是 。

6【答案】:(1)γ (2) α (3)DNA为伴保留复制, 形成的n个DNA分子中只有两个DNA分子的一条链含有原来的DNA 分子的一条链。 【解析】: (1)ATP是直接能源物质,ATP供能时,远离腺苷的高能磷酸 键断裂;远离腺苷的磷酸基团转移到DNA末端由此可推知:带 有32P的磷酸基团应在ATP的γ (2)依据脱氧核苷酸上磷酸基团的位置,以及dATP的结构可 推知:若用带有32P标记的dATP作为DNA生物合成的原料,将32P 标记到新合成的DNA分子上,则带有32P的磷酸基团应在dATP的 α上。

30. 为了探究生长条件对植物光合作用的影响,某研究小组将 某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组,置于人工气候室中,甲 组模拟自然光照,乙组提供低光照,其他培养条件相同。培养 较长一段时间(T)后,测定两组植株叶片随光照强度变化的 光合作用强度(即单位时间、单位面积吸收CO2的量),光合 作用强度随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列问题:

(1)据图判断,光照强度低于a时,影响甲组植物光合作用的限制因子是 _______________. (2)b光照强度下,要使甲组的光合作用强度升高,可以考虑的措施是提 高___________(填“浓度”或“浓度”)。 (3)播种乙组植株产生的种子,得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T时间 后,再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度,得到的曲线与甲组 的相同。根据这一结果能够得到的初步结论是_______________.

【答案】(1)、光照强度 (2)CO2浓度 (3)乙组光合作用强度与甲组的不同是由环境因素低光照引 起的,而非遗传物质的改变造成的。

【解析】: (1)、据图判断,光照强度低于a时,光合作用强度随光照强 度的改变而改变,由此可知:光照强度低于a时,影响甲组植 物光合作用的限制因子是光照强度。 (2)、氧气浓度主要影响植物的呼吸速率,因此b光照强度下 要使甲组的光合作用强度升高,可以考虑的措施是提高CO2浓 度。 (3)、播种乙组植株产生的种子,得到的盆栽苗按照甲组的 条件培养T时间后,再测定植株叶片随光照强度变化的光合作 用强度,得到的曲线与甲组的相同。根据这一结果能够得到的 初步结论是环境改变引起的变异不可遗传。

31. 病毒甲通过呼吸道感染动物乙后,可引起乙的B淋巴细胞 破裂,T淋巴细胞功能丧失,导致其患肿瘤病,病患动物更易 被其他病原体感染,给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤 病。回答列问题: (1)感染病毒甲后,患病的乙更易被其他病原体感染的原因 是 。 (2)新生的乙个体接种甲疫苗后,甲疫苗作为可诱导B淋巴细 胞增殖、分化成 和记忆细胞。记忆细胞在机体被病毒甲感 染时能够 ,从而引起预防该肿瘤病的作用。 (3)免疫细胞行使免疫功能时,会涉及到胞吞和胞吐这两种 物质跨膜运输方式,这两种方式的共同点有_____(答出 两点即可)。

【答案】 (1)免疫功能下降 (2)抗原 浆细胞 迅速增殖分化,大量分泌抗体 (3)能运输生物大分子等、运输过程形成囊泡、需消耗能量

(3)免疫细胞行使免疫功能时,会涉及到胞吞和胞吐这两种物质跨膜 运输方式,这两种物质跨膜运输运输的均是生物大分子,在运输过程 中会形成囊泡,且需要消耗能量、不需要载体蛋白协助,。

32. 已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制,但这对相对性状的显隐 性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。同学甲用一只灰体雌蝇与一 只黄体雄蝇杂交,子代中♀灰体:♀黄体:♂灰体:♂黄体为1∶1∶1∶1。 同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于X染色体上, 并表现为隐性。请根据上述结果,回答下列问题: (1)仅根据同学甲的实验,能不能证明控制黄体的基因位于X染色体上, 并表现为隐性? (2)请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验,这两个实 验都能独立证明同学乙的结论。(要求:每个实验只用一个杂交组合,并 指出支持同学乙结论的预期实验结果。) 【答案】 (1)不能 (2)实验1:杂交组合:雌黄体 X雄灰体 预期结果:子一代中所有的雌性都表现为灰体,雄性都表现为黄体 实验2:杂交组合:雌灰体 X 雄灰体 预期结果:子一代中所有的雌性都表现为灰体,雄性中一半表现为 灰体,另一半表现为黄体.

实验二:用同学甲得到的子代果蝇中的灰体雌蝇和灰体雄蝇杂交,后代中雌蝇全

表现灰体,雄蝇中一半表现黄体,一半表现灰体。

40. 某一质粒载体如图所示,外源DNA插入到 Amp 或 Tet 中会导致相应 r 的基因失活( Amp 表示氨苄青霉素抗性基因, Tet r 表示四环素抗性基 因)。有人将此质粒载体用BamHI酶切后,与用BamHI酶切获得的目的基 因混合,加入DNA连接酶进行连接反应,用得到的混合物直接转化大肠杆 菌,结果大肠杆菌有的未被转化,有的被转化。被转化的大肠杆菌有三种, 分别是含有环状目的基因、含有质粒载体、含有插入了目的基因的重组质 粒的大肠杆菌。回答下列问题:
r

r

(1)质粒载体作为基因工程的工具,应具备的基本条件有______________ (答出两点即可)。而作为基因表达载体,除满足上述基本条件外,还需具 有启动子和终止子。

(2)如果用含有氨苄青霉素的培养基进行筛选,在上述四种大肠杆菌细 胞中,未被转化的和仅含有环状目的基因的细胞是不能区分的,其原因是 ______________;并且______________和______________的细胞也是 不能区分的,其原因是_____________。在上述筛选的基础上,若要筛选 含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌的单菌落,还需使用含有原因 是_____________的固体培养基。 (3)基因工程中,某些噬菌体经改造后可以作为载体,其DNA复制所需 的原料来自于_____________。 【答案】 (1)、能自我复制、具有标记基因 (2)、二者均不含有氨苄青霉素抗性基因,在该培养基上均不生长 含有质粒载体 含有插入了目的基因的重组质粒(或重组质粒) 二者均含有氨苄青霉素抗性基因,在该培养基上均能生长 四环素 (3)受体细胞

【解析】(1)质粒载体作为基因工程的工具,应具备的基本条件有具有 一个或多个限制酶酶切位点、具有标记基因、能够在宿主细胞中复制表达 等。

(3)基因工程中,某些噬菌体经改造后可以作为载体,其DNA复制所需的 原料来自于受体细胞,例如该道题中重组质粒导入大肠杆菌,大肠杆菌在这 里就是受体细胞。


更多相关文档:

2016山东高考改全国卷解读(生物)

2016山东高考改全国卷解读(生物)_高三理化生_理化生_高中教育_教育专区。2016 山东高考改全国卷解读(文综、理综) 2015-2016 年度山东卷改全国卷,理综和文综高考会...

2016年高考山东卷理综生物试题解析(精编版)

2016高考山东卷理综生物试题解析(精编版)_高考_高中教育_教育专区。一、选择题 1. 下列与细胞相关的叙述,正确的是 [来源:学,科,网] A. 核糖体、溶酶体都...

2016年高考山东卷理综试卷

2016高考山东卷理综试卷_高考_高中教育_教育专区。绝密★启封并使用完毕前 ...回答下列问题: (1)该培养基中微生物所需的氮来源于___。若要完成步骤②,该...

2016年高考山东卷理综试卷(word版)

2016高考山东卷理综试卷(word版)_高考_高中教育_教育专区。2016高考山东卷...回答下列问题: (1)该培养基中微生物所需的氮来源于___。若要完成步骤②,该...

2016山东高考改全国卷解读(文综、理综)

? 题目 3 【 生物 】【名师解读】2016山东高考改革解读 ——《理综篇之生 物》敬业爱人老师音频讲解 ? ? ? ? 【文综】 ? 文综综述:全国卷比山东卷难 ...

2016年山东高考理综试题及答案(word版)

2016山东高考理综试题及答案(word版)_高考_高中教育_教育专区。绝密★启封并...回答下列问题: (1)该培养基中微生物所需的氮来源于___。若要完成步骤②,该...

2016年高考生物试题及解析(共10套)

年普通高等学校招生全国统一考试 2016高考全国课标乙( Ⅰ )卷(安徽、河南、河北、山西、山东、湖南、湖北、江西、广东、福建) 理综生物试题解析一、 选择题: ...

山东版2016届高三上学期第二次月考 生物

山东2016届高三上学期第二次月考 生物_高中教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档山东2016届高三上学期第二次月考 生物_高中教育_教育专区。第...

2016年山东卷理综高考试题(含答案)

2016山东卷理综高考试题(含答案)_高考_高中教育_教育专区。绝密★启封并使用...请考生从给出的 3 道物理题、3 道化学题、2 道生物题中每科任选一题做答...

山东省潍坊市2016届高三上学期期末考试生物试题 Word版含答案2016.1

山东省潍坊市2016届高三上学期期末考试生物试题 Word版含答案2016.1_高三理化生_理化生_高中教育_教育专区。山东省潍坊市 2016 届高三上学期期末考试生物试题 2016...
更多相关标签:
2016山东省生物竞赛 | 2016山东生物颗粒补贴 | 山东 济宁生物质2016 | 2016年山东省生物联赛 | 2016山东生物医药展会 | 2016山东生物竞赛成绩 | 2016生物联赛山东成绩 | 2016山东理综生物 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com