当前位置:首页 >> 其它课程 >> 行进间双手胸前传接球教案

行进间双手胸前传接球教案


《篮球行进间双手胸前传接球》
——教学设计 指导教师:黄香利
上课班级:高二女生 人数:51 B 素质练习

授课教师:王洁

一.教学内容:A 双手胸前传接球 二.教材分析

篮球运动是一项集体对抗运动项目,而传接球则是进攻队员在场上相互联 系和组织进攻的纽带,是比赛中运用最多的基本技术。传、接球技

术的好、坏直 接影响进攻战术配合质量,也反映一个队的进攻战术水平,因此必须重视传、接 球技术的学习。 而行进间双手胸前传接球技术在比赛中是很实用的一种传接球方 法。 本节课是高二学生学习篮球传接球技术的复习,主要是巩固提高行进间双手 胸前传接球技术同时加强准确性、熟练性,为以后的教学竞赛和学生终身体育打 下良好基础。 三.学情分析: 本次课的授课对象为高二年级女生,学生的体育运动技能虽然有差异,但学 生总体身体素质都比较好, 组织纪律性和集体荣誉感很强, 有比较强的思维能力、 创造能力,善于学习。通过本次课的各种教学练习,使学生能够拥有积极的心态 参与到学习中,充分发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达到教学目标。 四.教学目标: 1.参与目标:通过教学,引导学生主动参与篮球运动,培养学生参与运动的兴 趣与爱好。 2.技能目标:通过教学,巩固和提高学生双手胸前传接球的技术动作,加强学 生传球的准确性,使学生能结合移动、跑动、双手胸前传接球等 各种技术进行综合练习。 3.身体目标:通过双手胸前传接球,提高学生上下肢的协调性,使学生在练习 中真正发展身体素质。 4.心理目标:通过本次教学培养学生勇敢坚强的意志品质,提高学生自信心, 让学生在运动中享受成功的乐趣。 5.社会目标:增强学生的群体意识,建立同学间和谐的人际关系,提高学生良 好的社会适应能力。

五.教学重点、难点: 重点:传球——跨步接球,迈步将球传出 难点:传球——上下肢协调配合和手对球的控制掌握能力。 六.教学与学法: 教法:通过教师的启发、诱导、直观演示、讲练结合、分层次教学法以及游戏法 等教学方法,提高学生行进间双手胸前传接球的技术动作。 学法:主要采用观察法、模仿法、合作学习法等,发挥学生的自主学习能力,营 造合作探究,团结合作的学习氛围。 七.教学流程: (1)开始阶段 开始部分:A 学生集队,师生问好 B 宣布课的内容与要求 (2)身心准备阶段 准备部分:A 热身活动:并队裂队跑 B 热身操 (3)探索与实践阶段 基本部分:A 篮球 a 原地双手胸前传接球 B 素质练习 a 夹球跳接力 (4)身心恢复阶段 结束部分:A 放松活动 B 课后小结 C 宣布下课 D 师生再见 八.教学评价预测: 1.能够有效地激发学生学习情绪; 2.预计平均心率为:100 次/分; 3.最高心率 135-145 次/分,运动密度约为 40%。 九.场地器材: (1)篮球场两片 (2)篮球 52 只 b 迎面传接球 c 四角传接球


地点:室外球场 授课班级:高二女生


人数:51 教师:王洁 指导教师:黄香利

教 材

1.篮球:双手传接球 2.素质练习 重 难 要 点 点 求

教学 重点 教学 难点

跨步接球,迈步将球传出 上下肢协调配合和手对球的掌控能力 教学实施步骤 练习 组织形式
组织:四列横队

课 序

教学内容
1.体育委员集合整 队,报告人数

教师指导
1.接受体育委 员报告,向学 生问好

学生活动
1.指定地点集 合,体育委员 检查人数,相 老师问好 2.向教师问好 3.明确本次课 的内容

次 数

时 间

开 始 部 分 2.师生问好,宣布 本课教学内容 3.检查学生服装, 安排见习生

要求: 1. 站 队 快 、 静、齐

2.精神饱满, 2.宣布本课学 注意力集中 习 内 容 与 目 标 3.安排见习生

2 分 钟

一.热身活动 并队裂队跑 4 圈

要求:整齐 有序,注意 力集中

1.教师介绍动 作要点,口令 指挥学生练 习

1.在教师的口 令指挥下进 行练习

组织:两路纵队

准 备 部 分 二.热身操(4*8) 1.头部运动 2.肩部运动 3.体转运动 4.腹背运动 5.跳跃运动 6.整理运动 要求: ,动作 到位规范, 准确,有力 度,达到充 分热身的效 果 1.教师带领引 导学生集体 练习 1.学生认真听 教师讲解 2.精神饱满, 动作到位,认 真做好热身 运动 组织:四列横队成体 操队形散开 4*8 拍 6 分 钟

一.双手传接球 1.复习原地双手传 接球 两人两球一组, 一人 双手胸前传球, 一人 双手击地传球。

要求:两球 同时进行, 胸前传球路 线平稳,击 地传球的击 点打在三分 之二处

1.教师讲解 技术要领,示 范动作,强调 重点难点 2.教师组织 学生练习 3.教师巡回 指导

1.认真听教 师讲解练习 方法和要求 2.根据教师 要求进行分 组练习

组织:四列横队 5 分 钟



2.迎面传接球 以小组为单位, 一小 组分成两路纵队, 相 距 7~8 米, 一组一球 进行练习。



要求:主动 上步接球, 然后迈步传 球,传球时 用力柔和, 做到快速、 及时、准确

部 3.四角传接球 两小组分成四路纵 队,一路纵队为一 角,形成四个角,一 球或两球逆时针方 向进行传接球练习。 要求:由慢 到快,由一 球到两球, 在跑动时弧 线侧身,注 意来球,传 球时做到快 速、及时、 准确



3.听教师提 示,认真体会 动作 4.语言提示, 4.积极参与 纠 正 错 误 动 练习,与教师 作 示范动作相 比较,自我评 易犯错误: 比改进 1.传球时两 肘外张 2.食指中指 5.练习时, 拨球不够 相互观察,相 3.没有侧身 互指导,相互 跑 进步 4.接球时没 有主动迎球

组织:四路纵队 10 分 钟

若 干 次

组织: 12 分 钟

三.素质练习:夹球 跳接力 方法:全班分成四 组, 每组一半队员站 底线, 一半队员站中 场, 底线排头将球夹 在双腿间,听口令, 兔子跳前进至中场, 并传给第一位队员, 依次进行一轮, 快者 为胜

要求:中途 球落地,必 须从落地处 捡起来重新 夹住才能继 续前进

1.教师讲解 游戏方法与 规则; 2.教师口令 指挥学生进 行比赛; 3.学生比赛 时,教师给予 鼓励并当裁 判;

1.学生仔细 组织:四路纵队 听教师讲解 比赛方法和 要求; 2.按教师口 令进行比赛 3.积极参与, 相互鼓励

1 次 5 分 钟

一.放松活动 结 二.课后小结 束 三.回收器材 部 四.师生再见 分

要求:放松 全身,认真 听讲评

1.引导学生做 放松练习 2.对本次课进 行总评 3.师生再见

1.学生轻松自 然放松全身 2.学生自评、 互评

组织:四列横队成体 操队形散开

5 分 钟

场 地 器 材

篮球场:两片

篮球:52 只


更多相关文档:

行进间双手胸前传接球教案

课五 年级 第 时周 计第 划课次 年月日 教材内容:1.篮球:行进间双手胸前传接球 (1——5) 2.游戏:运传球绕 8 字 学习目标: 认知目标 学生初步认识行...

篮球教案-行进间双手胸前传接球

篮球教案-行进间双手胸前传接球_其它课程_高中教育_教育专区。《行进间双手胸前传接球》水平五一、教学指导思想 在全面推进素质教育的前提下,依据体育与健康新课程...

双手胸前传接球教学设计

双手胸前传接球教学设计_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《篮球原地双手胸前传...运球 3、游戏:运传球接力 重点难点 运球:行进间运球时臂、腕、指协调用力。 ...

行进间双手胸前传接球教案(公开课)2014.12

行进间双手胸前传接球教案(公开课)2014.12_其它课程_小学教育_教育专区。行进间双手胸前传接球的练习方法。行进间双手胸前传接球 一、指导思想:坚持以学生发展为...

双手胸前传接球教学设计_图文

双手胸前传接球教学设计_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《双手胸前传接球》...练习——接球徒手模仿练习— —双手胸前传接球练习——行进间双手胸前传接球练习...

行进间双手胸前传接球教案_图文

行进间双手胸前传接球教案_其它课程_初中教育_教育专区。教 地点:室外球场 教材 案 人数:51 教师:赵阿永 授课班级:初二级七班 教学 重点 教学 难点 1.篮球:...

《行进间双手胸前传接球》教学设计

行进间双手胸前传接球教学设计_其它课程_高中教育_教育专区。《行进间双手胸前传接球》一、指导思想:本节课贯彻执行“健康第一”、“以人为本”的指导思想...

行进间双手胸前传接球教案

行进间双手胸前传接球教案_其它课程_小学教育_教育专区。篮球行进间双手胸前传接球教材 1.篮球:双手传接球 2.素质练习 重难要点点求 教学 重点 教学 难点 跨步...

行进间双手胸前传接球教案

篮球: 行进间双手胸前传球接球 指导教师:杨和平 1、认知目标:通过教师的引导,学生积极参与学习和练习,发展学生的协调性、灵敏性,提 高健康水平,养成良好的锻炼...

双手胸前击地传接球教案_图文

技能目标:学生能较好的掌握行进间双手胸前传接球 情感目标:通过游戏 中心小学体育课教案班级: 学习目标 人数: 日期: 地点:篮球场 教师: 认知目标:学生能建立正确...
更多相关标签:
行进间双手胸前传接球 | 双手胸前传接球教案 | 小学双手胸前接球教案 | 双手胸前接球教案 | 双手胸前传接球 | 原地双手胸前传接球 | 篮球双手胸前传接球 | 双手胸前传接球ppt |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com