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我爱我班 班会主持人稿


甲:尊敬的各位老师、同学们 合:大家下午好 乙:欢迎来参加我们初一一班的主题班会,本次班会的背景是(大屏幕)初一新生刚进入一 初一新生刚进入一 初一新生 个新的学习环境,每个学生都想以自己良好的表现给老师和同学一个最佳的印象, 个新的学习环境,每个学生都想以自己良好的表现给老师和同学一个最佳的印象,但是建设 一个文明健康的班级不能只靠热情,还需要有一定的规章制度, 一个文明健康的

班级不能只靠热情,还需要有一定的规章制度, ,共同创造 一个良好的学习环境。 一个良好的学习环境。 甲:接下来让我们进入《我爱我班—制定班规细则》的主题班会 乙:首先,请欣赏歌曲《众人划桨开大船》 歌曲演唱结束后 甲:正如歌词中所唱:“十双筷子牢牢抱成团”、“你加我,我加你,大家心相连”,班级 是我们 40 个人的班级。 我们要创建优秀的班集体, 就需要有团结一致的精神。 要做到这一点, 仅靠我们的热情是不够的。无规矩不成方圆,今天我们就来一起讨论班级管理细则,创建我 们共同的文明班级。 乙:请欣赏情景剧《我们的一天》 甲:此刻 早晨 7:10 分 (吕晨:值日生值日了。祝甜甜、吕双双扫地)(值日结束后) 甲:同学们,值日结束了,你们觉得他们干得怎么样? 1.张林 2.黄璐璐 3.耿浩轩 4.孙景龙 乙:大家都清楚地看到了他们值日中存在的问题,将以上几点总结一下就可以形成班级管理 细则中对值日的要求,(大屏幕)值日生应按时到校值日,值日生组长要监管好组员的值日 值日生应按时到校值日 值日生应按时到校值日, 工作,在值日结束时对清扫工作进行检查,值日完毕后将清扫工具放回到指定地点。 工作,在值日结束时对清扫工作进行检查,值日完毕后将清扫工具放回到指定地点。 甲:让我们一起努力,认真做好值日,共同创造一个洁净的学习环境,让我们的班级“一尘 不染” 乙:接下来是上课时间(一学生扮演老师登场) 甲: (学生讨论 2—3 分钟后)好,请同学们回到自己的座位。同学们,这是我们课堂出现的 问题的一个集中体现,你喜欢这样的课堂气氛吗? 1.2.3.4.5. 乙:课堂的美好氛围由我们共同来营造,为了能听清老师讲解的每一个知识点,为了提高每 一个 45 分钟的效率,我们应该(大屏幕)每一节课下课后将下一节课所需教辅材料、文具等 每一节课下课后将下一节课所需教辅材料、 每一节课下课后将下一节课所需教辅材料 准备齐全再离开教室,小组讨论问题时要将答案统一化,要团结协作全员参与, 准备齐全再离开教室,小组讨论问题时要将答案统一化,要团结协作全员参与,最终派代表 发言讲解。在讨论过程中不得谈论与问题无关的内容,在讨论的过程中声音要适中, 发言讲解。在讨论过程中不得谈论与问题无关的内容,在讨论的过程中声音要适中,不得大 声喧哗。 声喧哗。 甲:只要做到这些,我们的课堂肯定会有一个既宁静又热闹、既热烈又和谐的氛围。 乙:接下来进入下课时间 甲:“滚”字后)同学,请不要吵了。大家说,他们的行为美吗? ( 1.2.3.4. 乙:下课了,自由了,我们应该放松一下,活动活动筋骨,休息休息大脑,好为下一节课做 好汲取知识的准备,而不是在教室里打闹。今后就让我们(大屏幕)下课离开座位后将椅子 下课离开座位后将椅子 推回桌下,不在教室内追逐打闹,互尊互让,不骂人。 推回桌下,不在教室内追逐打闹,互尊互让,不骂人。 甲:我们的班级是一个生命体,我们就是其中鲜活的血液,我们要不断地为这个生命体输送 养分,让她健康成长。 乙:那么除了以上的班规外,你还有哪些补充?我们还能做些什么为班级增添光彩呢?请大 家在小组内讨论并派代表发言。 甲: 分钟后讨论结束)好,请各小组派代表发言。 (5
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乙: ( 个小组发言后)相信有了这些奇思妙想,我们班会越来越优秀,因为我们都有一颗 热爱集体的心,请听诗朗诵《我爱我班》 甲: (朗诵结束后)感谢两位同学声情并茂地朗诵。小树的成长离不开园丁的剪裁,小船的航 行离不开灯塔的指引,在我们创建文明班级的过程中,除了我们自身的努力外,还离不开各 位老师的帮教,下面就让我们来聆听各位老师对大家的期望与祝福。 (大屏幕播放) 乙: (大屏幕播放结束后)也希望在座的各位老师能给我们班留下您宝贵的建议。 乙: (发放纸笔等老师们写完后)最后请我们的班主任老师做总结。 甲: (班主任总结后)最后让我们以热烈的掌声感谢各位老师的到来,祝老师们工作顺利!

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