当前位置:首页 >> 其它课程 >> 第二章 第一节信息获取的一般过程

第二章 第一节信息获取的一般过程


第二章

信 息





2.1信息获取的一般过程

任务一:阅读书中14页杨叔子打猪菜的故事,回答 以下问题;

? 问题: 小结:杨叔子从众多方法中选择了一个最直 ? 接有效的方法来解决问题。由此可见,有效 1、杨叔子院士采取了什么方法打到猪菜? 获

取信息是解决问题的起点。 (设答:直接赶猪去吃猪菜,现场观察)
? 2、他可能还会想到哪些方法采取了打到猪 菜? (设答:①向别人请教;②查阅资料③找人 带路;)



任务二:阅读书中14页—刘蕾获取天气信息,讨论 思考以下问题:
信息获取的过程可以用下图来表示; 问题如下: ·刘蕾想做什么?

·刘蕾想到来了哪些方法?

·刘蕾选择了哪一种方法? ·刘蕾是否做到了?

通过刘蕾同学获取天气的一般过程,可以归纳出信 息获取的一般过程。

确定信息需求

周日郊区的天气情况

可能的信息来源

广播、电视、上网、 拨打121电话 最终采用的信息获取方法 拨打121电话
对获取信息评价等级 很好

任务三:阅读书中15页资料,填写下表:

定位信息需求: 选择信息来源: 采集信息: (确定信息获取方 法,获取信息) 评价信息:

确定获取奥运有关的信息

各级体委的相关部门、报纸、相关电视节目、奥运会的 爱好者、相关书籍(最终选择书籍)

选择书店计算机查询,购买书籍。

信息全面、权威的纸质书籍

时间范围 一、定位信息需求 即“获取什么时间, 什么地方, 什么样的信息”;

地域范围

内容范围
(信息需求:即需要什么信息)

二、选择信息来源
类型 例子 优点 全面、系统、 可靠、清晰 灵活、方便 不足
编辑、印刷、发行 等需要较多时间, 信息较滞后

文献型信息源 报纸、期刊、 公文、图书、 词典等 口头型信息源 同学、老师、 父母等等

信息带有主观 的成分

电子型信息源 电视、广播、电
话、因特网等等

更新快、范围广、 需要一定的设 备 直观、生动

实物型信息源 动物园、运动会、
各类公共场所及事 直观、真切 件发生现场

信息零散、往 往稍纵即逝

不同的信息来源还可以相互结合,相互补充,提供更好的信息服务, 比如:可以使用手机下载歌曲,在网上看电视,在网上看报纸,这 些都是不同信息来源的组合。

三、确定信息获取方法

●现场观察法 ●问卷调查法

●访谈法
●检索法(卡片式、计算机) ●阅读法 ●视听法

四、评价信息

1、以先前所确定的信息需求为依据,对获取的信息进行评价。 信息评价的依据: 信息的数量,信息的适用性、信息的载体形式、信息的 可信度、信息的时效。 2、如不符合我们的需求就要重新做调整。


更多相关文档:

第二章第一节获取信息的过程与方法说课稿

第二章第一节获取信息过程与方法》说课稿 沾化一中 王延峰 各位评委,各位...指出解决以上问题的过程实际是一个获取信息过程,引出课题《信息获取的一般过 ...

第二章第一节信息获取的一般过程

第二章第一节信息获取的一般过程 隐藏>> 《信息获取的一般过程》 信息获取的一般过程》 本单元教材分析: 本单元教材分析: 本单元《信息获取》分信息获取的一般过...

第二章1.计算机基本知识和信息获取的一般过程

第二章1.计算机基本知识和信息获取的一般过程_其它课程_高中教育_教育专区。第二章 1.计算机基本知识和信息获取的一般过程一.单选题 1. 目前,一台较完整的台式...

第二章获取信息的一般过程

课题 科目 教学对象 第二章 第一节信息获取的一般过程 课时 教师姓名 张震 1 信息技术基础 高一学生 一、教材内容分析 本节内容是教育科学出版社出版的 《信息...

《信息获取的一般过程》

《信息技术基础》 (必修)第二章《信息获取》第一节 一、 教学内容分析本节要求学生能对信息获取的过程有一个全面的宏观把握,当学生遇到问题 时,先要从问题开始...

2.1信息获取的一般过程

“哪个能吃”——信息获取的一般过程一、教材分析: 本节内容是教育科学出版社出版的普通高中《信息技术基础》 (必修)的第二章第一节 的内容,属于基础理论知识...

2.1 信息获取的一般过程

二、从一个简单的例子来分析信息获取的 2.1 信息获取的一般过程 教学过程 ...综合实践: 教学反思 在这节课的最后,我给学生布置了综合实践任务,有两个选择,...

信息获取的一般过程教案

2、教材地位: 《信息获取的一般过程》 是教育科学出版社出版的普通高中课程标准实验教科书 《信息 技术基础》 (必修)第二章第一节的内容。本节内容是在第一章...

第二章第一节《获取信息的过程与方法》说课稿(高中信息技术精品)

第二章第一节获取信息的过程与方法》说课稿(高中信息技术精品)_其它课程_...知识与技能目标:了解信息获取的一般过程,认识到信息获取活动的多样性和广泛 性,...
更多相关标签:
高一生物第二章第一节 | 高一地理第二章第一节 | 初二地理第二章第一节 | 八上地理第二章第一节 | 高中地理第二章第一节 | 随机过程第二章 | 随机过程第二章答案 | 第二章信息的获取 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com