当前位置:首页 >> 其它课程 >> 4月珍爱生命,健康成长主题班会设计方案(刘青)

4月珍爱生命,健康成长主题班会设计方案(刘青)


珍爱生命 健康成长
-----15 学前教育 2 班主题班会教案

刘青
一、主题阐释 教育学生尊重生命、提升生命的价值是中学德育工作不可或缺的 一部分,职高生正处于人生观的形成期,容易受到社会中各种消极思 想的影响,通过此次班会引导学生懂得生命是唯一的,生命不仅是自 己的,还是家人、社会的一部分,生命是宝贵的。从而尊重生命,珍 惜生命,使学生具备积极的人生态度。 二、班会准备 (一)为活跃课堂气氛,在制作幻灯片时特意加入了本校及本班 学生的照片。 (二) 搜集了大量贴近学生实际的资料, 包括图片、 诗歌、 歌曲、 书籍等。 三、班会目标 (一)引导学生认识生命的美好,从而珍爱生命。 (二)引导学生认识生命的意义在于有追求、爱心及奉献。

(三)引导学生直面挫折,活出自己的精彩,提升生命价值。 四、设计理念 生命赠给青春的是火热、昂扬,青春的生命五彩缤纷。处于青春 季节的学生们生机勃勃。可是也极易在受挫后产生消极情绪,甚至结 束自己的生命。如何避免用说教的方式教育他们珍重生命,提升生命 质量是我要思考的一个问题。 上课起始先欣赏一首歌曲 《怒放的生命》 , 借助歌者汪峰粗犷自然的歌声营造一种充满活力的氛围。 之后播放一 系列幻灯片, 在生命的美好和消逝的强烈对比中让学生意识到生命的 脆弱, 要珍爱生命。 之后联系现实中的中学生自杀的例子, 提高警惕。 为贴近学生生活,从学生易接受的点切入,选取了两个视频,分别是 韩红的《天亮了》歌曲背后的故事和一组沙画《时间都去哪儿了》, 引导学生直面人生中的挫折。之后主题的升华部分,引导学生认识积 极的人生态度要具备的基本因素,活出生命的价值与精彩,最后联系 实际,谈谈自己的认识。 五、班会流程
(一)导入——认识生命:
1.认识生命的美好:多彩的生命构成了缤纷的世界。 歌曲:汪峰的《怒放的生命》,同时 ppt 播放图片。 图片共 20 张。依次为:幼芽破土而出——绽放的花朵——雏鹰——展翅高飞的雄鹰— —胎儿——幼儿——本班学生图片(学习、运动、艺术、获奖照片等,最后定格在灿烂的笑 容上)。

师:生命是一株刚刚发芽的小草,生命是展翅高飞的雄鹰,生命是呱呱坠地的婴儿, 生命是青春灿烂的笑容。 正像歌中所唱到的, 生命是穿行在无边旷野之上的挣脱一切的力量。 生命是美好的,可又是脆弱的。 2.生命又是脆弱的:珍惜生命 关爱自我。 (1)案例一:几幅图片,分别是:马航失事——云南昆明火车站砍伤事件——车祸中戴安 娜王妃被撞烂的车子——《饥饿的苏丹》。 (2)一个视频:生命的故事 明确:1999 年 10 月 3 日,在贵州麻岭风景区, 正在运行的缆车突然坠毁,36 名乘客 中有 14 位不幸遇难。 而就在悲剧发生时,一对年轻的夫妇, 用双手托起了自己两岁半的 儿子。 结果,儿子得救了,这一对父母却失去了生命。这个生命的故事,深深打动了歌手 韩红, 经过多方联系,她领养了这个大难不死的小孩,深受感动的韩红创下了《天亮了》 这首动人的歌曲。在灾难面前,人是如此的脆弱,甚至禁不起最微不足道的“生命意外”。 每个人只有一次生命,正因唯一,也正因脆弱,我们才应该更珍爱生命,活的更充实、更精 彩。 这节课,我们就以“怒放的生命”为题开一堂珍爱生命的主题班会。

(二)保护生命:给生命一片绿叶
1.保护自己的生命,免受意外伤害。 师:据有关部门统计,全国每年约有 1.6 万名中小学生非正常死亡。每天意外死亡的 人数相当于一个教学班。多么震撼人的数字!那么,我们该如何保护好我们的生命呢? 生答。 教师相机引导(因为前面有图片的铺垫,学生一般都会从保护自然生命入手,如遇到 交通、地震、煤气、火灾等怎么处理,甚至有女生谈到关于女孩子的安全问题。) 师:看来,我们学校的生命安全教育开展的很不错,同学们掌握的知识也比较全面。 确实,掌握一些必要的生存技能可以让我们远离生命的危险。活着是美好的,我们可以沐浴 阳光雨露,可以享受的浓浓亲情,可以张扬我们的个性。可是,偏偏有一些人选择了另一条 道路。 2.珍爱生命,将威胁生命的另一重要因素“自杀”扼杀在摇篮中

师:车祸、地震等外来上海已经严重危害我们脆弱的生命,可是竟然还有一个重要因素 威胁我们的生命:自杀! 据有关部门统计, 全国每年约有 1.6 万名中小学生非正常死亡。 每天意外死亡的人数相 当于一个教学班。多么震撼人的数字! (1)案例一:几组近段时间的中小学生自杀新闻报道 (2)案例二:身边的一个中学生自杀案例 思考:你对此有何看法?应不应该自杀? (3)通过观看视频《时间去哪儿了》 明确:生命不仅属于自己,也属于家庭。父母含辛茹苦地孕育我们,我们承载着家庭、 父母的希望。我们一出生,家人就开始为我们付出辛勤的劳动。所以,我们更应该珍惜自己 的生命!共鸣:我们有家、有同学、老师的关爱,甚至是嬉笑怒骂都是一种幸福。

(三)游戏环节(玩转纸牌)
游戏道具和环节(略) 明确: 就像游戏环节中一样, 我们不能决定我们生命开始的样子, 不能选择我们的父母, 不能把我们的生活像选择电视频道一样设置成自己喜欢的样子。所以有老话说:人生在世, 不如意事十之八九。生活的艰辛、情感的挫折、学业的压力,给我们带来了无数的烦恼。可 是与残疾人相比,我们又是很幸运的,因为至少我们当中绝大多数人是四肢健全的。生命就 是我们最大的财富。

(四)榜样的力量
1.你知道的身残志坚的名人故事? 生答 举例:不屈服于命运的张海迪,2005 年春节联欢晚会上中国残疾人艺术团的节目《千手观 音》,残奥冠军李端。 2.残疾人较我们常人而言,在生活中会遇到许多困难。他们尚且能顽强地活着,而且活得 很精彩,我们不应该活得更潇洒、更快乐吗?

(五) 案例分析

案例:2009 年 10 月 15 日下午 5 时 30 分,某中学初中部初三(11)班学生王侃在下自 习课前走出教室,翻出走廊前沿,从教学楼五楼跳下。最近他家第二个孩子过生日,而王凯 与他母亲发生口角,又于 13 日因通过宿舍阳台向另一宿舍攀爬,被保安人员及时发现,拦了 下来并通知了班主任。 再一次思考:他们这样做的结果怎样呢?这样做得对吗?值吗? 明确: 一个孩子的离去会让他的家人非常难过, 家家就这样一个孩子, 与父母朝夕相处, 如今忽然之间就无影无踪了,任谁也受不了的。作为一个人,都要珍爱自己的生命,生命, 对于人来说只有一次。来到这个世界上走一遭,不能给世界留点什么,至少应该给自己的生 命留下点精彩,这样在生命即将逝去的时候,才不会感觉空虚。

(六) 肯定自己
作为生命的个体,你的存在,还会给别人(某班)带来哪些快乐和幸福? 因为有了 XX?? 因为有了 XX...... 明确:每个人的生命都是有价值的。我们能够做许许多多有益的事。我们能够为他人带 来欢乐,能够为他人减轻痛苦,能够为国家和社会做贡献。这就是我们生命的价值所在。所 以,我们要肯定生命,尊重生命。

(七) 主题升华:怒放生命的价值 我们应该怎样去做,才能发挥生命的真正价值? ? 努力读书 学好专业技能 ? 在家帮忙做家务 常与父母谈谈心 ? 在外乐于助人 多做善事 ? 遇事不急躁 换个角度 你会发现生命新的价值


更多相关文档:

四年级推广普通话主题班会教案

推广普通话主题班会教案四年级 一、教学目标: 通过此次主题班会,提高对普通话的...它以 刘青 北京语音为标准音 , 以北方方言为基础方言 , 以典范的现代 白话文...

青少年早恋的危害性及克服办法主题班会

青少年早恋的危害性及克服办法主题班会材料青少年早恋的...(4)多参加集体活动,分散独自喜欢一个异性的注意力,...15 岁的李刘青不见 10 天了!刘永丰、李红梅夫妇...
更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com