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1尊敬老师是人类美德


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轻声朗读“思考与阅读”——我和老师 的故事,一起分享故事主人公的所表达的 师生情。 ? 思考一下这是一位怎样的老师? ?

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? 小组讨论分享:“在我成长过程中,我 和老师一个难忘故事”,从我和老师的故 事中感悟一下为什么会令你难忘?

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为什么尊敬老师? 老师教

给我们做人的道理和知识技能; 老师担负着传递人类文明、为国家培养 建设人才的光荣而又艰巨的使命。

? 我们应该怎样尊敬老师?

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同学们观察一下老师一天的工作情况

? 体验与交流:课本P28 你认为小康的想法对吗?为什么?

? 相互赏识: ? 班级中哪些同学上课一直能专心听讲,积 极思考,回答老师提出的问题? ? 班级中有哪些同学作业一直很认真,按时 按质量完成?

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看阅读与思考“小勇的事例”,思考一 下如果我是小勇,我该怎么办呢?

? 我纠察:尊师如何做?
情况
上课时 进老师办公室 被老师误解 路上遇到老师

应该

不应该

? 尊敬老师,我们应该怎样做?

尊敬老师,首先要尊重老师的教学劳动; 尊敬老师,应当听从老师的教导; 尊敬老师,还要注重对老师的礼貌。

? 讲讲故事尊师的故事

? 毛泽东向教师敬酒 ? 1959年6月25日,毛泽东同志来到阔别32 年的故乡韶山,特意邀请自己在私塾读书 的老师毛禹珠一起吃饭。席间毛泽东热情 地向老师敬酒,毛禹珠老先生说:“主席 敬酒,岂敢岂敢!”毛泽东笑着回答:“敬老 敬贤,应该应该!”

? 周恩来向老师赠款 ? 1952年2月,南开大学老校长张伯苓突然患 脑血栓逝世,周恩来参加了治丧委员会并 送了花圈,白色缎带上写着:“伯苓师千 古,学生周恩来敬挽。”张伯苓逝世后, 周恩来一直掂记着张家的生活。1961年国 家困难时期,周恩来给张伯苓夫人送去500 元人民币,并嘱咐交际处要加倍关照张夫 人和子女。

? 朱德给老师敬礼 ? 1959年春的一天,朱德同志在云南政治学校礼堂 看戏。开演前,朱德同志正和身边观众谈话。这 时,一位耄耋的老人由服务员引了进来,朱德一 眼便认出这位老人原是自己早年在云南陆军讲武 堂学习时的教官叶成林,急忙起身上前,立正敬 礼。礼毕又紧紧握住老人的双手,亲切地呼唤: “叶老师!”,然后请叶老入座,待老人坐定后 他才坐下。

? 作业布置: 制作尊师卡(写上你最喜欢的老师的 名字和最美好的祝福话语)


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