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让图表说话


课前准备
制图工具(直尺、三角板、圆规等) 绘画工具以及纸张 收集用于图表制作的资料

认识生活中的图表

学习目标
? 1.了解图表的分类和功能,能够设计表意明 确且有创意的图表。 ? 2.通过合作探究、设计活动,学会运用美术 知识设计、美化图表的方法。 ? 3.热爱生活,将图表知识运用到日常生活和 其

他学科中去。

自主学习
? 图表的类别与功能

? 图表的变化与装饰

知识小总结
? 图表是表示各种情况、注明各种数 字的图和表的总称,包括示意图、 统计表等。 ? 制作统计图表就是将统计的数据分 别归类,并用数字表示数据间的相 互关系。 ? 图表设计一般由图形、文字、 数字以及色彩等要素构成。

图表欣赏

调查访问、合作探究
? 通过我们平时生日活动的体验,小组 内同学相互调查访问过生日的感受。 ? 交流设计灵感,并尝试为班级的生日 活动制作一幅具有突出形象特征的图 表。

展示、点评
? 自由展示(每小组至少展示一幅作 品) ? 自由点评
要求:1.积极投入,不浪费每一分钟! 2.展示点评的同学要声音洪亮! 3.作品要说明设计思路,大胆表现 内心的想法。

拓展与提高
? 图表方便了我们了解信息,想想我 们生活中你还见过那些图表? ? 大家知道的都来分享一下。

学习总结
? 在生活中我们随处可见到各种各样的图表。 图表的运用,让我们以更直观的形式去了 解一些比较抽象的复杂的信息,给我们带 来很多方便。同学们只要留心观察,就会 发现我们周围还有很多很多独特的图表表 现形式,希望同学们今后在生活中多注意 学习,从中获得更多的创作灵感。


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