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高中生使用手机的利与弊的研究


高中生使用手机的利与弊的研究
组长:牛婷
组员:金九七 涂家倩 指导老师:陈慧 摘要:
随着科技与经济的迅猛发展, 越来越多的高科技产物为人们的生活带来了方便————手机, 便是其中的一个。 然而,手机也走进了我们息息相关的校园,现在高中生手机已经成为校园里的一道“亮丽”的风景,为了让高中生 了解高中生使用手机的利与弊,我们便制定了相关课题《《关于中

学生带手机的利与弊》》。 丁欢 谭恩玲 牛全中

关键字:手机 利与弊
一 课题背景
现在手机使用越来越广范,手机,作为当今信息时代的通讯高科技产品,已进入人们工 作和生活的各个领域,然而在使用手机的过程中既有利也有弊。因此,我们小组对高中生使 用手机利与弊的问题进行了研究。

二 课题目的
高中生使用手机的利与弊以及高中生如何正确使用手机

三 课题的研究方法
通过上网查询,翻阅文献资料,询问相关人员和老师。

四 课题研究过程 问卷调查· 1 你觉得我们带手机是因为什么?
A:方便联系(62%) B:听音乐(22%) C:玩游戏(16%) 2 你认为中学生带手机会不会带来经济上的负担? A:会(64%) B:不会(12%) C:不知道(24%) 3.你认为带手机会不会影响学习?

A:会(52%) B:不会(7%) 4.你认为中学生应该带手机吗? A:应该(66%) B:不应该(9%) 5.你认为长时间盯手机会不会影响视力? A:会(78%) B:不会(22%) 6.你认为中学生带手机有利还是有弊? A:有利(16%) B:有弊(17%) 7.你认为手机对我们重要吗? A:重要(54%) B:不重要(21%) 8.你认为中学生带手机有利还是有弊? A:有利(16%) B:有弊(17%) 9.你认为手机对我们重要吗? A:重要(54%) B:不重要(21%) 10.你父母是否同意你带手机来学校吗? A: 同意(18%) B:不同意(47%)

C:不知道(41%) C:不知道(25%)

C:有利也有弊(67%) C:一般(25%) C:有利也有弊(67%) C:一般(25%) C:在劝说下同意(35% )

总结和分析问卷调查:
1.大部分的高中生都认为带手机会有经济上的负担 2 高中生带手机有利也有弊 3 大部分高中生认为带手机也会影响学习

高中生使用手机的现状:
高中生使用手机无非就是在学校里,当然,还有些同学把手机带入课堂,将手机调到 振动状态,在桌子下面偷偷的玩。有的在宿舍熄灯后用手机发短信。 高中生手机的三大用途:收发短信、玩游戏、上网。有超过 70%的中学生已经不把手 机当成与人通讯的工具,有的学生认为,它能方便联络,方便使用,非常轻便,无论拥有或 使用手机的高中生,就算用手机来打电话的学生也以闲聊为主,用来问功课,与家长联系的 很少。 由于手机进入课堂,也不免会带来一些弊端,很多同学都对短信息上瘾,把各式各样的 短信发来发去,甚至交头接耳地交流各自收到的有趣信息,自己没有认真学习,也严重地影 响到周围的同学, 把手机带入课堂会影响到正常的课堂秩序, 有些同学甚至把手机带进考场, 利用手机短信息作弊,利用手机作弊,让人防不胜防,严重地破坏了考场的纪律。有的住宿 生在宿舍熄灯后,有手机来玩游戏、上网、听音乐、发短信息至深夜,造成睡眠不足,导致 第二天精神不济,学习效率也大打折扣,不仅自己受带影响,也干扰了别人的休息。 综合学生使用手机现状,我们得出了以下几点利与弊 利的方面: 1.手机作为高科技的产物, 确实可以给我们的生活带来了许多方便, 学生可以通过手机 及时与家长联系,也可以向老师汇报学习等。 2.与以前的同学多交流,可以保持原有的友谊。 3.一些手机的拍摄功能,可以随时拍下一些有意义,有价值的东西。 4.手机里面的闹钟装置,可以随时使用。 5.手机的本身小巧玲珑,占很小的面积,可以随身携带。 6.当学生外出游玩或在其它地方遇到危险时,可以及时向家长、老师或警察求助。 弊的方面:

1. 短信聊天,影响休息,耽误学业。 2. 不良信息,玷污心灵。 3. 助长学生攀比成风。 4. 额外增加父母的负担,据调查结果显示,学生购买手机的资金全部随接或同接来 自于父母, 且每月的话费也是父母掏腰包, 对于家境并不宽裕的家庭来说给孩子买手机等于 给家庭增添新的负担。 5. 手机为考试作弊提供了条件,养成不良风气。 6 中学生使用手机会妨碍学校的教学秩序,上课时有的同学手机未关机,突然来电

话影响全体同学听课,会给整个教室带来不愉快的情绪。 7 手机对人有辐射,许多广告只说手机有多少先进功能,却从未提对人体的伤害。

五 研究体会
通过对高中生使用手机利与弊的研究使我们更加深入的了解到高中生使用手机的利与 弊,并且使我们认识到我们高中生应该正确使用手机。

六 参考文献
手机使用说明以及百度文库等。


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