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考场作文如何写自己


考场作文如何写自己
[考场问题] 有的同学在考场上会出现“呆笔头”现象,即面对考题一时无从下手,头脑一片空白,心里越是着急,笔下 越是无话,遇到这种情况怎么办呢? [方法点拨] 如果考场上一时找不到合适的素材,不妨从自己身上“下手”,试着写自己。有的同学要说“我有什么好写 的”?同学们想想看:活到 18 岁时,就已经有了 6500 多天的生活经历,你认识了几百甚至上千人

,你经历了十 几个春夏秋冬,大自然在你脑海里留下了无法计数的画面;你已经尝过酸甜苦辣,有过成功与失败的经历,有过 喜悦与烦恼的交替,你的每一天都在产生新的思想??如此丰富的人生经历怎么说无话可说,无话可写呢?况且 写自己还能写出新意和个性。 一位作家说过 “世界上有一种向日葵你是种不出来的, 那就是凡高的名画 《向日葵》 , 世界上有一间小屋你是造不出来的,那就是《汤姆叔叔的小屋》”我们要想写出“不一样就是不一样”的文章, 必须善于挖掘、提炼自己独一无二的生活,因为不会有人“拷贝”你在考场上的创造。 一:记叙文如何写自己 写记叙文时,我们写自己所历、所见、所闻的材料,因为这样的材料最容易带有个性色彩,也最容易触动自 己的情感,这在阅卷老师读来也最容易发生兴趣,因为他们也想窥探一下现代中学生的真实的内心世界。 如果自己亲历、亲见、亲闻的材料不够新颖典型,或者不符合题意怎样办呢?不妨借助联想和想像,合理虚 构一番:(一)经历过的事,当时观察不细致,或时间久记不清,可以根据当时情况,想像其中的细节加以描绘, 使其具体生动;(二)为了符合题意、表现中心,对经历过的几件事可以改换部分情节、起因、结果等;(三) 可以把经历过的几件事进行合理改造,将它们编织到一起来写;(四)可以将发生在几个人身上的事集中到自己 一个身上,以使人物形象鲜明,内容充实;(五)加添合情合理的环境、气氛描写,以烘托人物和事件。如果亲 身经过的、适合题意的材料已经够丰富生动的了,那就应该在“裁剪”上多下点功夫,使所叙详略得当,不枝不 蔓。 二:议论文如何写自己 议论文写作时往往有“联系实际”这样的要求,所谓“联系实际”就是运用文章中的观点去解决实际生活中 的问题。同学们在“联系实际”时,惯于联系历史,联系社会,联系别人,就是忘记“联系”自己,其实联系自 己最容易写出真情实感来。同学们想一想议论时联系自己,用现身说法,谈谈自己经历过的那些吻合论题或论点 要求的酸甜苦辣,成功与失败的认识、体会,使人感到你的文章言辞中肯,不是“虚张声势”,由于是“联系自 己”,论据资源也就更丰富,论据搜集也就更便捷,论据处理也就更得心应手了。 [考场范例]

如 风 又 如 烟 辽宁一考生 喜欢有风的日子。静静地坐在教室。那些能动的东西,因为风而存在。这时乡下的炊烟让我走神。我喜欢坐 在屋后的高坡上,看那些随意的白云和慵懒的鸡或狗的动作。世代在泥土里翻弄的父亲,在我的视野里抖动。母 亲每每在穷厄无门的时候,便旁敲侧击地自言自语,“农民不是人啊!”我知道那是说给我听的。因为书读得还 过得去,母亲便把希望押在我身上。希望哪一天我替她争气,考上大学。我十分理解母亲的心情。在这个山高路 远的穷乡僻壤,拿什么改变自己的命运。有时我甚至比母亲更清楚。特别是考上了县城这所重点高中后,母亲的 愿望分明越来越迫切。 这我更能理解。 每当看到别人当着我的面对母亲说, “你儿子真有出息。 大学的胚子啊 !” 那时我分明感受到母亲那种幸福的漾动。 “还有三个月就要高考了。从现在开始进入倒记时。”班主任一脸木然地往下说着。窗外是无垠的蓝天 。 三月的阳光,穿透风的世界。那风荡漾着草飞叶长。楼下那些硕大的花蕾是否还在想着浩莽的心事?连续几次的 摸底,成绩都不理想。“现在不仅仅是考上,而是要考上重点大学。”老师一个接一个惊人相似的口头禅,祥林 嫂一般在我的耳边温柔地穿透。是的,我知道,就连母亲也不知在哪学会了老师这样的话语,“唉,人家真了不 起。考上了北京大学。”是啊,我看来是没有这样风光的时候了。“二摸”只考了四百多分。我是无顔见江东父 老了。那天母亲又不辞辛苦,步行五十多里给我送来了我最爱吃的炸圆子。辛劳的母亲坐在寝室里,脸上依然漾 动着幸福。我吃着她亲手做的圆子。装着和以前一样很爱吃的样子。“某些同学成绩一掉再掉。要反思啊。不为 你们自己,也替你们父母想想,他们面朝黄土背朝天,供养你们上学。图个什么?不就是给脸上争个光么!佛争 一注香,人争一口气嘛。”老师谆谆教诲又浮上心头。“儿啊,要争气!你看我和你爸,辛苦一辈子,有谁瞧得 起?我们没有指望了。只望着你将来不要像你爸那样就好了。”望着母亲远去的背影,我想起了童年的时光,我 忽然心如止水。是啊,人要活得伟大活得精彩活得豪气冲天,可是芸芸众生,又有几个人能够成为帝王将相?像 我这样在班上成绩平平的学生,又有几人能够出人头地? 我平凡,但我并不自卑。我已跨过了十八岁的门槛。也许我注定是一只凡鸟,但我有自己的思想。一阵风拂 过我的脸颊。考完这语文,还有明天的数学与综合。我就一身轻松了。我仿佛又回到屋后的高坡上,看那云悠然, 还有炊烟袅袅。(2004 年辽宁高考优秀作文) [点评]作者文中所叙可以说是高三学生都曾经历过的,尤其是农村的孩子,他们进入高三面临着双重压力, 一方面面对繁重的学业,一方面面对父母、老师苦口婆心而产生的心理压力。这篇考场作文的成功之处是把目光 锁定在自己曾经真实的生活上。让人感受到当代中学生心理挣扎的轨迹与走向。在考场特定的氛围下,能就“己” 取材,很能显示这位考生的机智与灵动。 江苏省响水中学 朱笑冬


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