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写作---第二编 专题二 记叙文的规范 第二节 记叙文的细节运用和环境描写(共计34张PPT)


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第二节

记叙文的细节运用和环境描写

细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌

以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。它在刻画人物性
格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作 用。一滴水映出太阳的光辉,一片枯叶见证肃杀的清秋,细节描写构

筑了文学画廊中许多鲜活的人物:那“和羞走,倚门回首,却把青梅
嗅”的俏皮、羞怯、活泼的少女李清照,那临死还怕被人笑话而力求 画一个好圆圈的阿 Q,那为镀金的十字架纵身一扑而断送老命的葛朗 台,那说着“多乎哉?不多也”的孔乙己??让我们过目不忘,记忆 犹新,回味无穷。 景物描写穿插在记叙文中,往往能妙笔生辉,增加文章的亮点。 合理的、精彩的景物描写对渲染气氛、烘托人物心情,衬托人物品格、 推动故事情节发展等方面都有极其重要的作用,所以在记叙文的写作 中我们要形成“重视环境描写”的自觉意识。
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一、细节描写的种类

1.肖像细节描写,即对人物肖像进行细节描写。
2.语言细节描写,即对人物的某一典型语言进行仔细描写。 3.行动细节描写,即对人物的典型行动进行深入细致的描写。

4.心理活动细节描写,即对人物的心理活动进行细致的描写。
5.表情变化细节描写,即对人物表情的变化过程进行细致的描 绘。

6.服饰细节描写,即对人物的衣着进行仔细的描写。要通过服
饰描写看得出来这个人的职业特点,同时,也看得出来在职业特点之 外的个性特征,这才是好的关于服饰的细节描写。

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7.事物细节描写,即对某一事物的发展变化过程进行细致的描 写。

8.场景细节描写,即对人物活动的自然环境和社会环境的真实
细致的描绘。 二、细节描写常用方法

1.选用典型细节。
2.细致观察事物。 3.精心锤炼词语。

4.巧妙运用修辞。

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三、常见环境描写的方式

1.串连式描写,展开故事的情节
文章多次使用景物描写,不仅可以使情节显得更加真实,更加吸 引人,还能自然地展开情节。在一篇以“关心”为题的满分作文中就

出现了三次景物描写。开头是这样描写的:“细雨绵绵,如同那扯不
断剪不断的缕,我的烦恼就像这绵绵的雨丝,没有尽头。”中间接着 说:“放眼望去,那一片片的竹林在雨中显得更加娇美了,那一簇簇

的绿叶,经过雨水的洗刷之后,更加绿了,更加亮了。”结尾的时候,
作者再次写到了景物:“我呆呆地伫立雨中,望着父女俩消失在茫茫 的雨雾中。心中忽然静静地淌过一阵热流。”“雨依然飘洒,不过,

雨丝却成了母亲的双手,在轻抚着奔跑的我。”同样写雨,却用了三
段情感不同的文字,情节自然。用这种方法写出来的文章,脉络分明, 极富情感。
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2.情景式描写,揭示人物的情感 把内心的“情”,自然地渗透到外物之中,这就是“情积于内而

发之于景”。在写作中,真正做到了景中有情、情中有景,才会情景
合一、水乳交融,所谓“情哀则景哀,情乐则景乐”就是这个道理。 如在《茵草坪上的故事》中有这样一段描写,作者不直接写内心滋生

的思念之情,只说:“一场雨之后那一片茵草地更绿了,那一株株的
绿草一下子似乎长了一大截,让这片小小的草地变成了一张厚厚的绒 毯,我感到,那正在滋生的不是小草,而是自己无法阻止的思念。”

这样的句子含蓄有情,与一般的景物描写就有了不同。

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3.对比式描写,衬出深刻的主题 环境描写,还可以将人物在不同年代、不同情况下的不同感受,

通过景物体现出来。在《烦恼》一文中,作者与“枫”初次相识于一
个艳阳高照的春日,文中写道:“这是一个太阳特好的春日,柔柔的 轻风、暖暖的阳光,枝头绽放的新绿,无不让人感到一种勃勃的生机,

广阔的田野里也如一张浅绿的地毯,一望无垠。” 由于种种原因,后
来,作者又不得不与“枫”相别,在这时,作者又用了一段景物描写, 不过,已不是春日的美好景色,写出的是秋天的萧条与孤寂。文章通

过春秋景物的不同,鲜明地写出了人物心境所发生的巨大变化,深刻
地揭示了文章的主题。

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4.梦幻式描写,反映人物的期待 在文章中,我们还可以采用“以虚衬实”的写法,就是用虚幻的

景物来衬出现实社会,折射出人物内心的感受或期待。如杨朔的《海
市》一文中,先对虚幻的海市蜃楼花了大量的笔墨,极力写出了它的 令人神往。然后写出寻找时看到的真实的海市 ——欣欣向荣的长山列岛。

这时,作者感叹,“我们看到的长山列岛胜过了海市蜃楼的实景。”
虚幻的海市蜃楼写得越美丽神奇,就越能写出城市在社会主义建设过 程中显示出来的朝气蓬勃。

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四、环境描写的方法

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五、环境描写的注意事项
1.注意抓住景物特征,确定写景顺序。 2.描写要细腻生动。

3.融入自己的感受。
4.环境描写要做到目的明确,为表达中心思想服务。

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[佳作示例]
拒绝平庸 在我眼中,先生是个不平凡的人,他活在世俗中,却是个有境界

的人。
先生姓姚,教的是语文,在城里颇有名气。杏坛几十载,先生早 已退休了。

闲来无事,先生应几个亲友的请求,开了个小小作文辅导班,本
来先生只打算收几个学生的,可不知谁走了风声,这个好友那个亲戚, 一来便是一打。先生推辞不得,像退休前一样忙活。我常住先生家,

便问先生:?您不累?”先生苦笑: “怎么不累啊?这么多人。”转
而又一笑,“罢了,罢了,再为这些孩子烧烧我这老蜡烛吧!”我哈 哈大笑,心中感到丝丝温暖,本来先生是可以钓鱼、打麻将的,却不 甘于碌碌无为的生活,用心在准备每一份材料。我脱口而出:“先生 好伟大啊!”先生也笑了:“去去去,少拍马屁。”
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先生除了这个累人的事,小日子过得还是挺潇洒的。先生没有家

财万贯,这个辅导班也是一概不收钱的,只有在拗不过学生家长时才
勉强收下几斤水果。 先生没别的嗜好,只好几口小酒。每餐一杯,绝无例外。记得在

餐桌上吃饭时,先生看着酒杯里仅余的一小口,若有所思地说:?哎
呀,就剩一小口了。喝还是不喝,这是个问题。?随即先生又摆摆手: ?罢了罢了,喝!?我转而想说将来我孝敬您,又见先生喃喃自语道:

?想下顿喝这顿的,日子才有盼头嘛!?我大笑不止。
先生突然若有所思,对我说:?昨天作文里有句话很有意思,猫 吃鱼,狗吃肉,奥特曼打小怪兽。?我点点头,说是引用来的。先生

神秘道:?我有更好的版本!?我大奇,等待他的下文。先生却不说
话,举起空空如也的酒杯又甩了一滴来,摇头晃脑地说:?猫吃鱼, 狗吃肉,小老头喝茅台酒。?
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我俩一齐大笑。先生活得自在,活出了自己的风采。
有次我给先生捶背,笑问:?舒服吧??先生长舒一口气,哼道: ?捶得其所,快哉快哉!?我见他提到古文,便灵机一动,考他一番:

?小生问,‘世间欺我谤我恶我骗我贱我’,如何处治乎??先生毫
不停滞,对答如流:?老叟答曰,‘只要忍他让他由他耐他敬他,不 要理他,再待几年,你且看他。’?我追问先生:?你活得如此潇洒,

拒绝平庸有何妙法??
先生举起两指,道:?两个字,罢——了——” 先生至今仍那样幸福地活着,他的境界让周围的人艳羡。在平凡

中守住心的不凡,一切凡尘平庸都不会进入先生心中。
行文至此,罢了??

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[赏评]

几个日常生活片断,几个耐人品味的细节,姚老先生平

凡而不平庸的鲜活形象顿然跃乎纸上。作者洞悉人物,入乎其内有生

气,理解人生意义出乎其外有见识,堪称大手笔。

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六、写好细节要注意的几个问题
1.要抓住特征。我们要善于抓住事物、人物的特征,开展区别 性思维,“求小同而存大异”,大题小作,小处见大,写出令人眼前

为之一亮、精神为之一振的“闪光点”来。
2.细节描写要服从表现中心的需要,力求使细节具有深刻意义。 细节描写是一种以小见大的方法。细节的分量虽轻,容量却大,在我

们选择细节的时候要从细微处着手、从大处着眼、小中见大,让小的
细节反映人的思想状况、社会风貌。鲁迅在他的小说《孔乙己》中写 孔乙己第一次出场,在买酒时他“排出九文大钱”,这一细节表现出

孔乙己作为底层文人讲面子、好显摆、穷酸迂腐的个性,揭示了封建
制度对人的迫害。

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3.细节描写在文章中不是越多越好,而应选择具有代表性、概
括性、能反映深刻主题的事。比如,鲁迅在《祝福》里几次写到鲁四 老爷“皱一皱眉”,这种面部表情的细微变化,便深刻地暴露出封建

绅士厌恶寡妇、维护旧礼教的反动立场和丑恶灵魂。
4.细节描写必须典型真实。所谓真实,是指细节描写能够精确 而又惟妙惟肖地反映现实生活中的人、事的特征。所谓典型,是指描

写的细节,具有广泛的代表性,能够通过个别的、细小的事物,反映
一般与全貌,由现象揭示本质。如朱自清在《背影》中对父亲爬月台 时吃力样子和动作的描写,突出了父亲对我无私的爱,让每个读者感

动不已。他的成功之处在于对父亲动作的细致观察和准确表达。

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一、片断速练
1.运用细节描写手法,刻画下列两类人物的吃相。每一处80字 左右。

(1)淑女的吃相
答: ________________________________________________________ ________________ (2)粗汉的吃相 答: ________________________________________________________ ________________
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[参考示例]

(1)她小心翼翼地端起碗,挑了几缕菜叶,慢慢地送

到嘴边,害羞似的张开樱桃小嘴,又迅速合上,极小幅度地嚼着食物, 还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。

(2) 他见菜端齐后,便忙提起筷,端起大碗,对着菜就是一夹,
合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水,撑得两腮鼓鼓的,还有一粒 米粒挂在嘴角上。

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2.请用一段环境描写来衬托一个人的情绪或者情感。

答:
________________________________________________________ ________________ [ 参考示例 ] 月光惨白,不一会儿,月亮被一团乌云挡住了, “吧嗒”,“吧嗒”,开始下雨了。雨滴答答的下着,闹钟叮叮叮的, 真烦人,音乐一直开着,声音越来越小,越来越小??树木惨白的影 子照进了屋子,什么声音都没有。屋里的灯光不是很亮,忽然,一道 闪电照进屋子,把整个屋子都照亮了。夜,越来越黑,越来越黑?? 雨点落在窗户上,“吧嗒”,“吧嗒”,屋里有一张桌子,也被映成 了灰黑色。

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二、作文小试

阅读下面的材料,根据要求作文。
大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物。可它的境遇曾 一度尴尬,煮熟的大豆难以引起人们的食欲,并且会使肠胃胀气。人

们需要更好的大豆食用方式,后来,用盐卤点制豆浆而发明了豆腐。
豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运。豆腐让人体对大豆蛋白的吸 收和利用,变得更加容易;豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人

留有极大的创造空间,豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴,以适应
不同地区人们的口味和喜好。所有这些,让普通的大豆得到了升华。 要求:①结合材料的内容和含意,选准角度,明确立意;

②自拟标题,自选文体(诗歌除外),不少于800字;
③不得套作,不得抄袭。
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[作文提示]
豆腐的诞生彻底改变了大豆的尴尬命运,让普通的大豆得到了升 华。完成这一转变的根本原因在于大豆的变通性。物如此,人亦然。

人的一生会面临很多困难和选择,尤其是年轻时代,会跟起初的大豆
一样,很尴尬。如果大豆坚持不改变,就不会进步,甚至被人抛弃。 因此,我们在决定未来的人生走什么样的道路时,要像大豆一样综合

主观和客观条件来适时调整,遇到困境后不要抱怨,学会转变思路,
换一种角度看问题,这样才能避免在一条路上“挣扎”。小小一颗大 豆,历经一番打造,也能变幻出各种美味菜肴,大豆的故事与现实生

活中“吊丝逆袭”的情节差不多。在逆境中成长,挖掘自己潜在的精
华。

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[范文示例]
蜕 变 (2013年高考满分作文·重庆卷)

①榆树开满了洁白的花,那一刹,时间都好像停止了,只有微风
掠过,吹起的朵朵小白花在空中旋转着飘落在绿草地上,还是那个人 的身上。那是我第二次见到她,突然觉得,与第一次见到她时相比,

她好像换了一个人似的,无比的美丽,让我的身心都不禁颤动起来。
②一本书,一首曲,一篇佳作,一点小事总是能勾起我心中无限 的记忆,就像在心里装了一个大大的而又厚实的笔记本,写着我记忆

中的事。

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③第一次见她,是在医院的病床上。那时,我生病住院,在四楼
的二十四号床。她是二十五号床,是我的同室病友。那时,她的上身 裹着纱布,看上去,半截人就像木乃伊。她苍白的脸上没有一丝血色,

嘴唇干皱,不像一个少女,倒像一位古稀老婆婆。从我见着她的那天
起,就没看见她展开过紧皱的眉头,我问妈妈,这是谁?她怎么了? 看起来好痛苦的样子。妈妈跟我讲了她的故事。她家就在我们家对面

那条街上,她在跟一位优秀的老师学钢琴,她母亲说,弹钢琴是她最
大的快乐,可前些天,不小心碰到了大街上断下来的高压线,失去了 双手。她母亲说,她一直很乖巧,又一直懂事,从小总是爱跟在母亲

身后,帮着做家务。现在,她失去了双手,不知道今后的路该怎么走
了。

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④母亲在给我讲她的故事时,恰是正午时分,金日悬空中,蝉虫

发出一声声刺耳尖叫,混着日光,仿佛是要穿破大树上的嫩叶,但最
后他们也没有成功。母亲在讲述女孩的故事时,脸上不禁浮现出惋惜 的神色。我的心紧了,隐隐的,有些痛。她要怎么办?她能怎么办?

一股莫名的悲伤涌上心头,尽管我与她素昧平生,但我也为她难过地
掉下了泪水。 ⑤转眼间,两年过去了。

⑥这天,阳光铺洒大地,一颗接一颗的幼苗从湿润的泥土中钻出
新奇的脑袋,面对这磅礴的世界,迎头微微地轻轻摇曳,享受着一天 之中最舒适的时光。

⑦在榆树的绿荫下,见到了满脸笑容的她,她很安静地坐在草地
上绣着十字绣,我以为眼花了。可是,她的的确确是在用双脚绣着十 字绣,虽然很多人观看,但她旁若无人,从容不迫地分针走线。
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⑧我远远地站着,看见她身边围着的人越来越多,不知是谁带头 开始称赞她,然后,她便在掌声和称赞中继续绣着,微微向上翘着嘴

角,满意地看着自己的作品,就像是在欣赏自己的未来。
⑨?她一直都很努力,兴趣也从钢琴转移到这上了。我打算帮她 开一家店,只属于她的十字绣店。?我转过头,看着那眼里早已闪着

泪花的母亲。母亲最后说:?她将是我最大的骄傲。?
⑩她就像一只将破茧而出的美丽的蝶,在成长的路上,就要从漆 黑的茧中,从毛虫蜕变成一只可以随心飞舞的蝶了。

?在阳光下,在花香中,我仿佛听到了破茧而出的声音。

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[鉴赏评析]

本文一大技巧是对景物的描写。全文共四处景物描

写。集中在第一次见到她,和第二次见到她的场景中。每次的景物,

都是刻意精心安排的,但在文章中的作用不尽相同。第一次安排见她
的景物描写,用来衬托她受伤后失去双臂的悲伤,第二次见她时的景 物描写,则是用美景来烘托她健康的心境与乐观的生活态度。另外文

中多处使用了细节描写,如金日悬空、正午的蝉鸣,母亲的惋惜、我
的泪水等景物、情态细节对刻画人物、烘托心理、彰显人文精神起到 了非常重要的作用。

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