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高效学习主题班会


讨论
如何高效学习?

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一、端正态度 二、做好复习预习 三、提高做作业效率 四、保证睡眠(午休和晚就寝) 五、向课堂45分钟要质量

端正态度

明确目标

分不在高,及格就行;学不在深,作 弊则灵。斯是教室,唯吾闲情。小说翻得 快,杂志看得

勤。 谈笑皆三国,往来一 大群。可以呼友朋,摔酒瓶。不知牛顿为 何,不知渊明是谁。天马行空状,青春去 无影。孔子云:“何知之有”。

学习不快乐的原因?

? 1.作业量太多,总是不能在规定时间内完成。 ? 2、初四紧张的生活要求我们自主学习,但我们很难养成自主学 习的习惯。 ? 3、难题、新题解答不出来,打击了我们的自信心和学习习惯。 ? 4、对某些科目没兴趣。 ? 5、考试成绩的不理想(自己付出了努力,却没有得到回报。) ? 6、压力太大。(父母、老师对自己的期望值过高,同学之间的 竞争太强;自己的要求过高) ? 7、有时家庭原因也会严重影响我们的心情。 ? 8、学习时间过长,会产生疲惫、厌倦的心理。

掌握方法

高效学习

学习方法不当的表现 (-)学习无计划 (二)不会科学利用时间 (三)不求甚解,死记硬背 (四)不能形成知识结构 (五)不会听课 (六)不会阅读 (七)抓不住重点和难点

学习的四个环节
?预习 ?听课 ?复习 ?作业

预 习
一、预习——即课前自学的简称

二、预习的任务
? 初步理解新课的基本内容和思路
? 复习巩固有关的旧知识、概念 ? 找出新课的重点和不理解的内容

? 尝试做预习笔记

通过预习
? 听课目的明确 1、整节课的重点 2、预习中不理解问题 3、已理解部分与老师的思路比较 ? 提高课堂笔记水平 ? 改变学习被动局面

听课
? 做好上课前的准备 1、知识准备 2、物质准备 3、身体准备

讨论 如何提高课堂听课效率? (如何防止上课走神?)

开动脑筋,积极思考
? 专心听 1、预习已懂的,提出更高要求 2、不要离开老师的思路独自思考 3、不要只重练习不重理论 ? 当堂懂 1、重理解 2、简要记下对自己有启发的地方(豁然开 朗或产生疑问)

课后复习的四件事
? ? ? ? 尝试回忆 看教科书 整理笔记 看参考书

做作业应该注意什么?
? 盲点: 1.套公式 2.抄袭 3.对答数 ? 明确目的 1.检查学习效果 2.加深理解 3.培养思维能力 4.总结方法和结论

谁来讲讲这两个数学式 子的含义?

7+1>8 5+2=0

含义:七个小时的工作加上一个小时的体育活动所 取得的效果要比八个小时连续工作所取得的效率 要高.

五天的学习加上整两天的玩相当于白学.

? 高效做作业有两条原则。遵循两条基本原 则就可以保证自己的学习生活高效,这两 条原则是: 第一、劳逸结合,科学用脑 我们要把学习和其他活动有机地结合起来, 这样既保证了各项活动的顺利完成,也保 证了大脑得到休息。 第二、交叉安排,高效学习 这要求我们不要长时间学习同一门课程, 也不要长时间采取同一种学习活动方式。 交换学习内容和学习方式可以使得部分疲 劳大脑区域得到休息,休息的大脑区域则 进行工作,这样既没有妨碍大脑的休息, 也保证了学习活动高效率地进行。

1.此刻打盹,你将做梦;而此刻学习,你将圆梦。 2.觉得为时已晚的时候,恰恰是最早的时候。 3.勿将今日之事拖到明日。 5.学习时的苦痛是暂时的,未学到的痛苦是终生的。 6.学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。 7.学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分――学习 也无法征服,还能做什么呢? 8.请享受无法回避的痛苦。 9.只有比别人更早、更勤奋地努力,才能尝到成功的滋味。 10.谁也不能随随便便成功,它来自彻底的自我管理和毅力。 11.时间在流逝。 12.现在流的口水,将成为明天的眼泪。 13.狗一样地学,绅士一样地玩。 14.今天不走,明天要跑。 15.投资未来的人,是忠于现实的人。 16.受教育程度代表收入。 17.一天过完,不会再来。 18.即使现在,对手也不停地翻动书页。 19.没有艰辛,便无所获。

励志名言
1、人生没有彩排,只有现场直播,所以每一件事都要 努力做得最好! 2、接受我们不能改变的一切,改变我们能改变的一切。 3、眼睛可以近视,目光不能短浅。 4、生活的最大悲剧不是失败,而是一个人已经习惯于 失败。

5、对于沙漠中的旅行者,最可怕的不是眼前无 尽的荒漠,而是心中没有绿洲。 6、总结成功的经验能够让人越来越聪明,总结 失败的原因能够让人越来越谨慎。

相信自己
? ? ? ? ? ? ? 相信自己的实力, 相信自己可以考出理想的成绩! 用鹰的坚韧拥抱梦想、用鹰的目光凝视未来 永不止步 、永不言弃 、nothing is impossible 不要轻言放弃、否则对不起自己、一切皆有可能 要想出人头地、就要比别人付出更多的努力 相信自己、没有什么不可能!

加油吧!!!


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