当前位置:首页 >> 语文 >> 诗词鉴赏总结

诗词鉴赏总结


2015-2016 学年诗词鉴赏社活动总结 中华经典诗文是我国民族文化的精髓, 也是中华文化艺术宝库中 的一颗灿烂的明珠。我们“诗词鉴赏社” 活动开展以来,历时一学 期,从未间断,我们的活动形式新颖,富有创意。同学们忘我、激情 澎湃的诵读,热情高涨的搜集、整理,活动中,自发的合作、探究和 创新的精神获得大家的赞叹。每次活动秩序井然,严肃活泼,充分展 现了我校丰富多彩的校园生活校貌。 总之, 活动收到预期的效果! 现 总结如下: 一、丰富了学校的文化内涵。 诗词鉴赏活动的开展,丰富了学校的文学底蕴与内涵,诗词鉴赏 推动并渗透在校园文化的方方面面。有效提升了学校的文化底蕴。师 生的精神面貌也因此有了较大的改观, 有效地促进了我校学生热爱古 诗词的全面实施。 (1)通过实践,初步探索出一条符合本校实际的中华传统经典诵 读的路子,营造学校文化氛围。 (2)初步建立中华经典诵读教材体系、学生评价体系,探索教师 导读、赏析的方法,培养了一批诵读与鉴赏的骨干。 (3)把中华传统文化的经典优秀思想与学校教育、管理的实际情况 相结合,创新学习管理,办人民更满意的学校。 二、全面提升了学生的综合素质 诗词鉴赏不仅语言精炼优美,而且意蕴深刻,境界动人,是对青 少年进行爱国主义教育,培养学生初步树立正确的人生观和道德情

操,陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的 古诗,使学生充分感受到我们祖国江山如画,从而激发他们作为中华 儿女的自豪感,培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了 亲情、 友情和乡情, 鉴赏这些古诗词, 可以培养学生爱家乡、 爱长辈、 爱亲朋的健康情感。 (1)在诗词鉴赏实践中,感受中华经典的魅力,提高记忆力,积 累语言,促进语文素养的提高。 (2)陶冶情操,发展个性,提高道德修养水平,使学生具有更佳 的学习、生活状态,促进各门功课的学。 (3)锻炼了学生各方面的能力,学生通过自编自演节目、办手抄 报,动手能力,思维能力,协调能力,艺术鉴赏力等等都得到了极好 的锤炼。 三、提高了教师的文化底蕴 (1)通过活动,理解中华传统经典对学生做人、做事、学习等方 面的重大影响意义, 陶冶自己的情操, 树立更好的学习、 生活的态度, 积极投身于教育、教学之中去。 (2)掌握学生经典诵读的方法,初步能创造性地展开活动,提高 鉴赏能力。 古诗词浸润人生,书香伴我成长。一个学期以来,我们社团虽然 做了很多工作,取得了一些成绩,同时也积累了一些经验。但在实验 的过程中也感觉到学生的诵读还需要更进一步的指导, 活动的形式还 可再多样化。这都需要今后我们更加努力开展活动。


赞助商链接
更多相关文档:

古诗词鉴赏总结

古诗词鉴赏总结。专题一 古诗鉴赏题的六种答题范式 1. 分析意境类 提问方式:这首诗(词)营造了一种怎样的意境? 解题分析:这是一种最常见的题型。所谓意境,是指...

诗歌鉴赏总结

诗歌鉴赏总结_军事/政治_人文社科_专业资料。古典诗词相关知识的整理考纲要求: 1、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度 ...

古代诗歌鉴赏总结

古代诗歌鉴赏总结_语文_高中教育_教育专区。古代诗歌鉴赏总结命题形式及答题方法: 1. 表达技巧类(诗人是怎样抒发自己的情感的?)分析表达技巧,就是分析诗人表达思想...

古诗词鉴赏总结

古诗词鉴赏总结_交规考试_资格考试/认证_教育专区。思源辅导中心 古诗词鉴赏讲义授课老师:张成 专题一、古诗词鉴赏题型 1. 分析意境类 提问方式:这首诗(词)营造...

古代诗歌鉴赏方法总结

古代诗歌鉴赏方法总结_语文_高中教育_教育专区。古代诗歌鉴赏方法总结 一、看作者生平背景和所给注释 : 结合注释告诉的背景来迅 速把握诗歌主要内容: 如 2008 年...

诗歌鉴赏总结

诗歌鉴赏总结_高三语文_语文_高中教育_教育专区。语文高考诗歌鉴赏答题思路总结 诗歌鉴赏 表达方式类 1. 直接抒情 直抒胸臆 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。-李白...

古诗词鉴赏小结

古诗词鉴赏小结 - 诗词鉴赏 要点一:古典诗歌分类鉴赏 1. 赠友送别诗 古代的送别诗,往往是由眼前景而触发心中情,鉴赏时要关注送 别诗中的时空意象和常见事物, ...

诗歌鉴赏基本知识归纳_图文

诗歌鉴赏基本知识归纳_高三语文_语文_高中教育_教育专区。诗歌鉴赏知识要点 ...诗歌鉴赏知识点总结 8页 免费 高考诗歌鉴赏知识总结 7页 5下载券 高考诗歌...

诗歌鉴赏答题模式小结

诗歌鉴赏答题模式小结_初三语文_语文_初中教育_教育专区。诗歌鉴赏答题模式小结第一种模式 分析意象、意境型 提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境? 提问变体:这...

高考语文古诗词鉴赏个人总结(适用新课标)

高考语文古诗词鉴赏个人总结(适用新课标)_语文_高中教育_教育专区。古诗词鉴赏 一. 鉴赏形象 1. 人物形象 (1) 一句概括,形象特点+社会属性(…的隐士;…的底层...

更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com