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第一课第一框人民当家作主的国家教案


人民当家作主的国家
教学目标: 了解我国的国家性质、人民和公民的区别、公民基本权利的含义、我国公民享有的基本权利;懂得公 民权利的实现最重要、最有效的是法律保障。 教学重点:人民是国家主人的地位;公民的权利是怎样得到保障的。 教学难点:人民和公民的关系。 教学方法:情感激励法;讨论法;讲授法。 导入新课: 我国是人民当家作主的社会主义国家, 青少年作为中国公民, 和其他

公民一样享有广泛而真实的权利。 我们应该珍惜来之不易的权利,正确的行使自己的权利,做一个合格的公民。今天我们就一起来探讨第一 单元权利义务伴我行,第一课 国家的主人 广泛的权,第一框 人民当家作主的国家的知识。

第一课 国家的主人 广泛的权利(板书) 第一框 人民当家作主的国家(板书)
一、人民是国家的主人(板书) 1、国家的性质(板书) 教师提问: 大家了解我们的国家吗?了解我们的国徽吗?大家看见哪些地方悬挂国徽的?所有的公共和私人场 合都能悬挂吗?为什么?(国家的象征和标志)请大家观察国徽的图案是怎样的?你知道整个图案体现了 什么吗?(多媒体出示或请同学准备一个一元的硬币) 学生结合教材回答,教师点评并指导学生划书。 教师小结:国徽是一个国家的象征和标志。不是任何场合都可以悬挂,国徽的图案体现了我们国家的 性质,我国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。我们每一个公民都要 维护国徽的尊严。 2、我们的人民(板书) 在我国人民国家的主人,同学们想一想你属于人民的范畴吗?人民包括哪些人?哪些人不属于人民的 范畴? 学生结合教材回答,教师点评并指导学生划书。

教师小结:我国人民民主专政的社会主义国家。人民的范畴包括工人、农民、知识分子和其他社会主 义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者。人民当家的地位只 有在社会主义制度下才能真正实现。 二、法律确认、保障权利(板书) 1、公民基本权利(不是) 大家都属于人民,我们自己就是国家的主人。在我国作为人民,宪法赋予了人民管理国家的权力。作 为国家的公民,宪法和法律赋予了公民各项权利。 阅读 P5 材料,举一些选举人大代表的例子。提问: (1)上述情景表明了什么?(我国人民享有管理国家的权力,其具体途径是人民选举自己的代表即 人大代表,组成各级人代会,代表人民行使管理国家的权力。) (2)公民权利的含义(举例:受教育的权利、人身自由权利、隐私权、名誉权) (3)什么是公民基本权利?(举例:政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、社会经济权利、 文化教育权利) 2、公民与人民的区别(板书) 看漫画,思考问题 (1)人民和公民是一回事吗?是不是年满 18 周岁才成为公民? (2)在押犯人是不是公民?他们是否享有公民权利?(是,比如同样享有隐私权但不享有全部权利 如选举权、被选举权,不能履行服兵役义务) 教师讲解公民与人民的区别: (1)含义不同。 公民是指取得某国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。在我国,公民的概念与国籍 相一致,凡是具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。所以,确定是不是我国公民的唯一 条件,是看他是否取得了中国国籍。人民是指国家的主人,在不同的历史阶段,人民有着不同的含义。在 我国现阶段,人民是指全体社会主义劳动者、拥护祖国统一的爱国者和拥护社会主义的爱国者。 (2)范围不同。 公民的范围比人民大,公民包括全体社会成员,人民却不包括全体社会成员。被依法剥夺政治权利的 人和其他敌对分子不属于人民,但属于公民。 (2)性质不同。

公民是法律概念,人民是政治概念。 3、我国的权利保障体制(板书) 案例分析 (1)阅读案例 P6(小品表演) (2)小寒的哪些权利受到了侵害?(抚养的权利、受教育的权利) (3)小寒作为公民理应享有各项权利,可她的权利为什么未能实现? (没有得到家庭的保障) 教师小结:我们享有的权利,通过家庭、学校、社会以及他人来保障。其中,最重要、最有效的是法 律保障它包括立法保障和司法保障(板书)。 我国通过建立以宪法为核心(母法)、以立法保障(制定各部法律)和司法保障(公、检、法)为主 要内容的权利保障体制,保障公民的权利。 提问:法律和保障公民权利的关系是怎样的?(P7 写一写、说一说) 案例分析 P7 (1)阅读案例 (2)讨论:傅某把 6 名同学带到治安室强行搜身是否侵犯了学生的权利?什么权利?(人身自由权 利——公民的人身包括肉体和精神,由自己支配和控制,非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵害的权 利。) (3)6 名同学该如何维护自己的合法权利?(通过法律手段维护自己的合法权利,得到司法保障) 教师点评及小结,略。 4、司法保障的含义(板书) 教师讲解并指导学生划书。 课堂小结: 法律是保障我们权利的法宝,有了法律,我们就有了维权的利剑。从某种意义上说,社会进步的重要 标志在于人权能够得到尊重和保障。 课堂练习:见练习册。


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