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作文审题练习


追求完美促我前进
? 材料中寺里和尚为了不让游客带着不够 完美的观感而返,拒绝游客来访。由此可见, 该和尚是一个追求完美的人。为此,完美也 应当追求完美,因为追求完美促我前进。 (开头) ? 追求完美是对自我的严格要求。严格要 求自我,方能创造辉煌。古今中外,有哪个 名人不是严格律己才成就伟业的?周恩来严 格律己,成就中华崛起而读书的佳绩。爱因 斯坦严格律己,才有了相对

论的问世。习近 平严格律己,才有了近日的习大大。

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追去完美引领完美向更好的方向发展。 苹果公司未来追求完美,满足广大消费者高 的要求,不断创新发展。中国古代清王朝固 闭自封,甘于现状,放弃追求、完善,造成 了清王朝的落后腐败,阻碍了中国经济发展。 ? 追求完美需要脚踏实地,仰望星空。脚 踏实地是一切从实际出发,中国根据本国国 情在改革开放时期采取正确的经济,仰望星 空是寻求更高目标,以高目标引领前进。 ? 追求完美有利于培养严格律己的精神, 有利于引导我们向着更高方向发展。 (结尾)

追求完美
1、追求完美是一种优秀精神品质。 2、不完美不代表不成功。 3、不追求完美是企业成功的因素。

追求完美,铸就成功
? 1、追求完美,才能铸就自身的成功。 ? 2、追求完美,才能铸就企业的成功、 辉煌。 ? 3、追求完美,才能让民族屹立于世界 民族之林。

各地模拟题练习

全国名校大联考2015~2016学年高 三第二次联考
? 18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800字的文章。(60分) ? 贫困交加的梵高,在每天努力振作起来的信 心的支配下画着他那色彩绚丽的画。他曾满怀 感慨地说:生活的色彩和他画中的色彩太不一 致了。不仅梵高,很多人都曾为此感叹过,思 索过…… ? 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标 题;不要套作,不得抄袭。

审题指导
? 这次作文,出题者所给的材料共2节。 ? 第1节 核心句是“生活的色彩和他画中的色彩太 不一致了”。 ? 第2节 进一步做实第1节的核心句。 ? 那么,“生活的色彩和他画中的色彩太不一致了” 这句话应怎么理解? ? 生活的色彩 画中的色彩 太不一 致 ? 现实的色彩 理想的色彩 反差太大了

? 采用“由果溯因法”,分析“现实色彩与理想色 彩反差太大”的原因。 ? 1、理想过于美好。(理想要贴近实际。) ? 2、现实太过残酷。(要正视现实。人生就是一场 苦旅。) ? 3、提醒人们: ? A理想很丰满,现实很骨感。 ? B不要总是生活在理想中,总得为理想做点 什么。 ? C不管现实有多残酷,理想不能丢。(心中 葵花向阳开。) ? D在残酷的现实中,对未来要充满信心。

? 也可进一步思考: ? 1、难道生活的颜色就不能与画中的颜 色一致吗? ? 2、不管脚下的土地是否肥沃,生命之 花都需要怒放。 ? 人生既会有灿烂的阳光,也可能有凄 冷的风雨,面对逆境厄运的考验,生命之花 可能就此枯萎,也可能因此怒放。梵高不管 脚下的土地肥沃与否,生命之花依然色彩绚 丽。

河南省中原名校2015-2016学年上期高 三第一次联考

? 18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 (60分) ? 切· 格瓦拉是一位革命英雄,出生在阿根廷一个上流社会家庭, 他读了医学院,本来可以做医生,可以挣很多钱,可以买洋房, 可以有很好的生活,但是他觉得这个世界很不公平,于是去古巴 参加、领导了革命,而后输出革命到非洲,又回到美洲在玻利维 亚继续领导革命,1967年10月被政府军杀害,年仅39岁。二十 一世纪,切-格瓦拉活跃于世界各国的话剧电影小说乃至街谈巷 议中,引起人们的强烈震撼,也引发一些质疑,激起了更大范围、 更多角度的讨论。 ? 切· 格瓦拉的事迹引发你怎样的思考? ? 要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,联系社会 现实,写篇文章,门拟标题,除诗歌外文体不限,不要套作,不 得抄袭。

文题解析
? 材料立意应该侧重于对英雄献身革命的赞扬。 ? 一、从震撼的角度立意:①要有先天下之忧而忧的 社会责任感; ? ②要有勇于与现实抗争的理想主义英雄主义精神 ? 二、从质疑的角度立意:①不要为自己的苟且而得 意; ? ②不要嘲讽那些比自己更勇敢热情的人们。 ? ③我们可以卑微如尘土,不可扭曲如蛆虫;守护英 雄的民族才有未来。 ? 三、从思考讨论的角度立意:①个人奋斗与社会责 任的辩证统一; ? ②物质现实与精神理想的辩证统一。

安徽省示范高中2016届高三第二次联考

? 18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文 章。(60分) ? 近日,四川大凉山老师分享的世界上最悲伤小学作 文《泪》在网络上流传。“爸爸四年前死了。” 这是 作文《泪》的第一句话,而后文讲述了主人公在父亲去 世后与妈妈相依为命,最终却目睹母亲因病去世的情景。 短短300余字,无数网友感叹这是“比悲伤更悲伤的故 事”。作文的作者是四川大凉山一名四年级的学生,今 年12岁的彝族女孩木苦依五木。 ? 对于以上事情,你怎么看?请给木苦依五木、老师 或者其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看 法。 ? 要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成 写作任务。明确收信人,统一以“李华”为写信人,不 得泄露个人信息。


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爸爸四年前死了。爸爸生前最疼我,妈妈就天天想 办法给我做好吃的。可能妈妈也想他了吧。妈妈病了, 去镇上,去西昌,钱没了,病也没好。那天,妈妈倒了, 看看妈妈很难受,我哭了。我对妈妈说:“妈妈你一定 会好起来的,我支持你,吃了我做的饭,睡睡觉,就好 了。”第二天早上,妈妈起不来,样子很难看。我赶紧 叫打工刚回家的叔叔,把妈妈送到镇上。第三天早上, 我去医院看妈妈,她还没有醒。我轻轻地给她洗手,她 醒了。妈妈拉着我的手,叫我的小名:“妹妹,妈妈想 回家。”我问:“为什么了?”“这里不舒服,还是家 里舒服。”我把妈妈接回家,坐了一会儿,我就去给妈 妈做饭。饭做好,去叫妈妈,妈妈已经死了。课本上说, 有个地方有个日月潭,那就是女儿想念母亲留下的泪水。 ? 柳彝 2015年6月20日

立意提示
1、写给木苦依五木,学会坚强,学会感恩,感受温 暖; 2、写给老师,爱护学生,给学生以亲人般的爱; 3、写给爱心者,你们的爱温暖了木苦依五木,也温 暖了整个社会; 4、写给当地政府,担起责任,救助弱者。 5、或者写给木苦依五木死去的父母,让其在九泉之 下安心,因为整个社会都在关注木苦依五木,孩 子生活在爱的阳光下。 6、如果只是写“悲伤”“母爱”或者“泪”,而没 有联系材料内容,则不是最佳写作角度。

鄂豫晋冀陕五省2016届高三第一次联考

? 18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 (60分) ? 喜剧演员贾某在一档节目中“恶搞”了花木兰,被一个叫作 “木兰文化研究中心”的组织揪住不放,强烈要求贾某向全国人 民道歉。贾某道歉后,有些人似乎受到了启发。道长孟某发长文 批判导演陈凯歌新作《道士下山》扬佛抑道,影响宗教和睦,要 求陈导向道教界、向社会道歉;六小龄童认为贾某道歉开了一个 好头,要求恶搞《西游记》的影视剧也要道歉。 ? 对此,网上意见不一,有赞同道歉的,认为恶搞不等于创新, 不能为博眼球将经典恶俗化;也有替贾某、陈导等叫屈的,认为 创新可以打破樊篱,况且花木兰、孙悟空等原本就是虚构的文学 形象;更有网友戏谑“金庸塑造了众多邪道形象,强烈建议孟道 长起诉金庸,保卫道教”。该不该道歉,你怎么看? ? 要求选好角度,确定立意,明确文体,白拟标题;不要脱离 材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

[写作提示]
? 一、从需要道歉的角度分析,演绎经典固然可以创新,但起码要 尊重经典,对经典怀有敬畏之心,不能将恶搞等同于创新,将恶 心等同于开心。 ? 参考立意: ? (1)要有敬畏之心,创新也要守住底线; ? (2)树立正确的价值观,净化社会风气。 ? 二、从不需要道歉的角度分析,什么样的改变才算创新,谁也说 不清,花木兰、孙悟空等原本就是虚构的文学形象,不属于哪家 哪户哪个研究组织,没有触犯版权,凭什么一些研究机构或个人 要求他人道歉?难道你们的就是经典?就是遵循事实? ? 参考立意: ? (1)允许创作的多元化,不能动不动就罗织罪名,百花齐放才是 春; ? (2)自信者自强,白卑者敏感,包容才能大气。 ? (如有其他立意,符合材料含意即可,以上提示仅供参考)

河南省八市重点高中2016届高三教 学质量监测考试

? 18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文 章。(60分) ? 一种叫“卷柏”的植物,它的奇特之处在于,它会 行走。当它感觉到水分不充足的时候,就会把根拔出来, 卷成一个圆球。由于体轻,风会把它吹走,当遇到水分 充足的地方,它会迅速地把根扎下去,暂时安居下来。 ? 一位植物学家做了个实验,将卷柏周围用挡板围住。 于是,当卷柏又“行走”时,被挡板阻挡,它只好又回 到原地。如此几次之后,卷柏认清了这个事实,也就在 原地扎根了,再也不游走了。它打定了心思不走,便将 根深深地扎进土壤里,长得比任何一段时间都要好。 ? 要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意, 明确文体,白拟标题,不要套作,不得抄袭。

【立意参考】
? 一、当卷柏感觉到水分不充足的时候,就会把 根拔出来走掉,当遇到水分充足的地方,它会 迅速地把根扎下去,暂时安居下来。从这个角 度可以得出结论:不受羁绊,自由地追求。 ? 二、卷柏被挡住后,打定心思不走,根扎得更 深,长得更好。由此可以得出结论:安定内心、 把心摆正,才能更好地成长。 ? 还可以立意为:置之死地而后生,白断退路, 破釜沉舟,才能激发潜力,杀出一条成功之路。

广东省珠海市2016届高三上学期9月摸 底考试语文试题

? 18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 ? 2015年8月17日是网络热销小说《盗墓笔记》中“小哥”张起 灵从长白山兑换“十年之约”回归的日子。虽是小说中的情节, 为接小哥回家,连日来,有近十万“稻米”(“盗迷”谐音)从全 国各地涌入吉林长白山,导致景区不堪重负,民宿全部爆满。下 面是各方对此事的态度: ? 网评:明知这不是现实,只是小说虚构的情节,“稻米”们还 蜂拥而至,真是不可思议! ? 稻米:用我一生,换你十年天真无邪”。到长白山不仅是与书 中人物的约定,更是对《盗墓笔记》陪伴岁月的交代。 ? 景区:长白山旅游部门和安保部门启动应急预案,为“稻米” 提供相关的警务、导引、临时食宿安置等贴心服务。长白山青年 联合会还牵头主办了“十年之约,相聚长白”文化交流联欢活动, 与广大“稻米”共度稻米节。 ? 对于三方的态度,你的看法如何?请综合材料内容及含意作文, 体现你的判断与思考。要求选好角度,确定立意,明确文体,自 拟标题;不要套作,不得抄袭。

【题目解析】
? 一、题目说明 ? 这道作文题属于“观点型”的新材料作文,针对“稻 米”事件,三方人士表现不同的观点和做法。材料中的 三方态度实际为考生提供了三个不同写作角度,考生可 任选一个角度阐述自己对这一事件的看法;也可以在这 三个态度的基础上提炼出自己的观点,从整体上来谈。 ? 二、审题指导 ? 对于“稻米”事件,本不存在孰是孰非的问题。它并 没有影响到公众的正常生活和工作,对于类似“稻米” 们的举动,文明社会应予以尊重与包容。从这个角度出 发,学生只要扣紧长白山“稻米”事件,不管从哪一方 角度来谈自己的思考与建议,都是可以的。这正是本作 文内含的核心价值观,学生不能脱离这一核心价值观去 简单地就事论事。

? 三、关于材料的内容和含意 ? 作文题要求“不要脱离材料内容及含意的范围”。“内容”应 指字面上的、表层的意思,“含意”指深层的抽象概括的意思。 ? (一)关于材料的内容 ? 1.现实与虚构是有距离的,书中的情节大多是现实生活的折射, 但并不就是现实生活。“稻米”们为了一个虚构的情节,蜂拥而 至,给自身安全带来了一定隐患。对待书中的情节要有理性。 ? 2. “稻米”是当今社会众多“粉丝”中的一个群体,他(她) 们对生活有激情、有热度。长白山“稻米”事件恰恰说明他们是 一群有梦想的人。 ? 3.“好书伴我行”。书是一个人的精神食粮,我们要懂得与书 中人物对话与交流。稻米”们其实是在体验另一种形式的读书生 活。 ? 4.尊重与包容。尽管十万“稻米”涌入,给景区的接待带来了 挑战,“堵”不如“疏”。 ? 5.换一种思维,实现共赢。“稻米”涌入,让景区管理方看到 了“商机”,借用“稻米”文化包装景区,开展文化活动,增添 景点得文化内涵。“稻米”与“景区”共赢。

? (二)关于材料的含意 ? 1.一个人不要活在虚拟的生活里。 ? 2.行动要有理性。 ? 3.让内心多一份童真。 ? 4.追寻心中的梦。 ? 5.读万卷书、行万里路。 ? 6.为寻梦者喝彩。 ? 7.“围堵”倒不如“疏导”。 ? 8.文化搭台,实现共赢。 ? 9.尊重他人的选择。 ? 10.包容让生活更加多彩。


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