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信息技术评课稿


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授课内容:表格文件的处理方法:增加删除表格的行列,以及一些表格应用技术问题。 【优点】 1、 教师专业素质较高,特别是语言表达(生动、活泼) ,能恰当运用;有亲和力,教师教 态亲切。 2、 上课情绪激昂,投入,能广泛调动学生学习的积极性,在教学环节设计上教师演示操作 边讲解,采用任务驱动教学法,教师每讲授完一个知识点,便选择掌握较好的同学演示

,让 学生在观察同伴的操作中巩固所学, 充分调动了他们学习的主观能动性; 更好的完成巩固学 生所学和教学回馈的任务; 3、 教师用诙谐、有趣的语言使学生的注意始终锁定在课堂学习上,并将课本知识结合学生 现实生活,用形象比喻的方式诠释比较抽象的知识点,学科专业知识讲解也准确到位,体现 了较高的综合业务水平; 4、上课之初放映的班级情况幻灯片展示,贴近实际,充分调动的学生的学习热情,培养的 学生热爱班级的感情。 众所周知,要想知道李子的味道,最好的办学是亲口尝一尝,在教学中,老师让学生亲手去 实践,充分的调动学生的多种感官参与,让他们在动手、动口、动脑的学习实践中,亲身经 历由生到熟,由不能到能,由不会到会的全过程,并在这一实践过程中,获得新知,形成能 力与各种良好的行为习惯。 【不足和建议】 1、 缺乏板书设计;在新授阶段,由于知识点较多,大部分学生光看演示操作和听讲解很难 记忆,建议教师设计一些有针对性的板书,讲完一个知识点就通过板书进行小结归纳, 帮助学生能够系统的牢固的掌握各知识点; 2、 由于教师学校来电话有事情,这节课我只听了 18 分钟就离开了,听得不够全面,因此 评课也是片面性的,深感歉意。


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