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主题班会教案:2016届高三班会材料《风暴高三》第三期


第 3 期第三期 岁月留痕 我思 绪万千。 “本来想好好玩一下的,这下好了,一开学 就要考试。 ”昨天,有个学生向我抱怨,他说这个假期他将会过得很忐忑。 “挺理解这样的安排,毕竟我们要高考了,抓得紧一点,是为了我们好。 我们要为自己的未来负责。 ”有个学生同样真诚地对我说。 两个学生的不同态度,让我想到了我以前教过一个学生——王涛。 王涛 1998 年考入五中,2001 年高考,

他的分数超过了北大分数线,他父亲 专程来学校给他参考志愿的填写。通过与他父亲的交谈,我才知道,王涛同学 之所以考那么好,并非偶然。据他父亲介绍,王涛同学开始成绩一般,所以他 特别努力,从不浪费任何时间。自高一开始,所有大大小小长长短短的假期, 他都没浪费过:假期的第一天,他就根据学校的时间表和课程表,制订好学习 计划埋头苦学,其作息时间与在校时一致,没有一天例外,包括大年初一。 他的这种学习精神我每年都给学生讲,凡是教过王涛同学的老师说起他来 都有一种自豪感,并不是因为他考上了好大学,而是因为他的这种精神! 接下来想到的就是一批批在他的精神影响下、向他学习的很多学生,他们 虽然并不是一开始就很优秀,但是他们大都凭着这种执着、这种精神考上了自 己理想的大学。 记得2001年和2004年考入五中的那批学生,每到星期天就有不少人找我商 量,让我给他们找学习的地方,寒假暑假这样的长假期就更不用说了。 作为过来人,我也想到了我的曾经。 又临国庆假期, 面对同学们激动的假期心情, 1 我想我见过最美的星空,在曾经自以为最辛苦的岁月里。那是我的高三, 是我为高考决战的一年。 每个人做每件事情,都会有一个理由,一个希望得到的结果。而这结果, 这遥远的还未到来的理想,让人一直地走着向上的路。 从什么时候起呢?读书就似乎是每个青年人的义务。而把书读好,则根本 是一场艰苦卓绝的自己和自己的战争。我想,当时我是一个有意加重这战争残 酷性的人。因为我见多了冗繁琐碎的生活,见多了尘土中弥漫的痛楚,见多了 微茫飘渺无意义的湮灭。一个生命又一个生命,像大风中的灯笼,摇曳的光阴 既不曾被留存,熄灭的叫喊也不曾被听闻。我想我不要这样的延续。成就自己 也许有无数的途径,但我选择最伸手能及清晰在目直截了当的一个:理想大学。 每天早晨五点多钟起床,晚上近十一点闭上眼睛,在枕上酝酿形形色色的 梦。其间做大量的作业、练习、历年试题;记忆大量的公式、单词、拼音;理 清各个错乱语法、细胞构造、城市位置??我想有多少人会像一个高三学生这 样利用着时间呢? 时间其实永远不能说明什么,但是同样的时间,走过不同的人会有不同的 终点。曾经自以为细微无比的个人努力或者自我放纵,都会一一开始兑现它的 回报,丰满的花朵或者空虚的惆怅会出现在同样渴望的掌心,人和人的差别就 这样慢慢显现。我用心地想这些事情,同时焦灼又努力地过着每一个日子,黑 板上的倒记时栏不像是用粉笔写成,倒像是直接用冬天的第一场雪水,刻印在 脑子里,那么的冰冷尖新,时刻清醒。我想我低头走路的样子,几乎可以算是 庄严。 黎明的星空第一次如此清楚地出现在我的面前。 那些就要熄灭的星星, 敛去 了深夜里夺目的光芒,朦胧温润,硕大如花,摇曳而又亲近,缀满似乎低落了 许多的天空。那一刻,我心里充满盛大的喜悦,就像是基督徒初见通往天国的 道路。 从此,我每天都会在早自习的路上,仰望星空。万花盛放的星空映照着黎 明的华美,它让我心情愉悦,意志坚定。 2 上了班,当了 16 年的班主任,有些时候因为特殊原因而不再早起,但大多 数日子我仍然坚持着高三的习惯。因为,常常地,我怀

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