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《斗牛士之歌》教案


《斗牛士之歌》教案
教学目标:
1、能认真欣赏《斗牛士之歌》。 2、能用自己的语言叙述歌剧选场的故事情节,分析剧中主要人物的内心世界。 3、在听赏歌剧选段的基础上,能参与戏剧表演,尝试扮演其中的一个角色。 4、感受旋律特点,并尝试编创舞蹈动作。

教学重点:
让学生了解歌剧这一体裁的主要特征,体验歌剧唱段的深刻内涵和韵味。

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教学难点:
培养学生对歌剧艺术的兴趣,增进他们对多元文化的理解。

教具准备:
多媒体教学。

教学过程:
一、导入 听音乐猜曲名(播放歌剧《卡门》中的《卡门》前奏曲) 提问: (1)音乐中出现了几个音乐形象?让你记忆最深刻的是哪个主题?你能吧它哼唱出来吗? (2)几个音乐主题在情绪上有何不同? (3)歌剧序曲在歌剧中起什么作用? 二、新课教学 (1)观赏歌剧《卡门》第二幕。 提问:这一幕歌剧中出现了那些人物形象?你能说出第二幕中主要唱段的曲名吗? (2)听赏歌曲《吉普赛之歌》。 提问:这首歌曲是由哪个人物演唱的?表现了人物怎样的性格? (3)师生互动 教师弹琴为学生伴奏,演唱歌曲《斗牛士之歌》副歌部分。 学生敲击节奏为教师伴奏,教师演唱《斗牛士之歌》。 (4)编创舞蹈

学生跟随音乐,舞动身体,编创身体动作,教师指导。 三、结束


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