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12月月考题北京建华实验学校2011—2012学年度第一学期高一年级物理试卷(有答题卡)doc 4


北京建华实验学校 2012—2013 学年度第一学期高一年级物理试卷
考试时间: 90 分钟 满分: 120 分

2012-12-13

C.速度方向总是与合外力方向相同,而加速度方向可能与速度方向相同,也可能不相同 D.速度方向总是与加速度方向相同,而速度方向可能与合外力方向相同,也可能不相同 5.下面几个说法中正确的是 A.静止或作匀速直线运动的物体,一定不受外力的作用 B.当物体的速度等于零时,物体一定处于平衡状态 C.当物体的运动状态发生变化时,物体一定受到外力作用 D.物体的运动方向一定是物体所受合外力的方向 6 根据牛顿第三定律可以判断,下列说法正确的是 A.人走路时,地对脚的力大于脚对地的力,所以人往前走 B.物体 A 静止在物体 B 上,A 的质量是 B 的100倍,则 A 对 B 的作用力大于 B 对 A 的作 用力 C.以卵击石,石头没有损伤而鸡蛋破,这是因鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作 用力

命题人: 吕颖俐

班级

一、 选择题 (每题 3 分,计 33 分,请把符合题意的选项填入答题卡) 单选题(只有一个选项符合题意,每题 3 分,选不全得 2 分,有选错不得分。 ) 1. 下列关于惯性的说法,正确的是 A.运动员跑得越快惯性越大 B.小明没有推动静止的汽车,是由于汽车具有惯性 C. 高速飞行的子弹具有惯性,穿入木头静止后惯性消失具有惯性 D. 火车刹车后不能马上停下来,是由于火车具有惯性 2.. 关于牛顿第一定律的下列说法中正确的是

姓名

A.牛顿第一定律说明物体的运动需要力来维持 B.牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因, C..牛顿第一定律是用实验的方法直接得到的 D 惯性定律与惯性的实质是相同的

学号 3.从牛顿第二定律知道,无论怎样小的力都可以使物体产生加速度.可是当我们用一个很小的 水平力去推很重的桌子时,却推不动它,这是因为 A..牛顿第二定律不适用于静止物体 B.根据 a=F/m 和 a=△ △ 判断,加速度很小,速度增量很小,眼睛不易觉察到 v/ t C.推力小于静摩擦力,加速度是负值 D.重力、地面支持力、推力和静摩擦力的合力等于零.根据牛顿第二定律加速度等于零, 所以原来静止的桌子还是静止的 4..物体运动的速度方向、加速度方向与作用在物体上合外力的方向之间的关系是( A..速度方向、加速度方向、合外力方向三者总是相同的 B.速度方向可与加速度成任何夹角,但加速度方向总是与合外力的方向相同 )

D.甲乙两同学手拉手拔河,甲对乙的拉力等于乙对甲的拉力。摩擦力大的取胜 7.下列关于作用力和反作用力的说法中,正确的是 A..一个作用力和它的反作用力的合力总等于零,作用效果可以抵消 B.马能将车拉动,是马拉车的力大于车拉马的力。 C.作用力和反作用力可以是不同性质的力 D.不管两个物体是运动还是静止,它们之间的作用力和反作用力总是大小相等的 8.下列关于力和运动关系的说法中,正确的是

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班级

A.没有外力作用时,物体不会运动,这是牛顿第一定律的体现 B.物体受力越大,运动的越快,这是符合牛顿第二定律的 C.马车匀加速奔跑时,马拉车的力等于车拉马的力,这是符合牛顿第三定律的。 D.. 物体所受合外力为零,则速度一定为零;物体所受合外力不为零,则其速度也一定不 为零 9 如图所示,两车厢的质量相同,其中一个车厢内有一人拉动绳子使两车厢相互靠近。若不计 绳子质量及车厢与轨道间的摩擦,下列对于哪个车厢里有人的判断,正确的是 A.绳子的拉力较大的那一端车厢里有人 B.先开始运动的车厢里有人 C.后到达两车中点的车厢里有人 D.不去称量质量无法确定哪个车厢有人 10、粗糙的水平面上叠放着 A 和 B 两个物体,A 和 B 间的接触面也是粗糙的,如果用水平力 F 拉物体 B,而 B 仍保持静止,如图所示,则此时: A.物体 B 和地面间的静摩擦力等于 F,B 和 A 间的静摩擦力也等于 F B.物体 B 和地面间的静摩擦力等于 F,B 和 A 间的静摩擦力等于零 C.物体 B 和地面间的静摩擦力等于零,B 和 A 间的静摩擦力也等于零 D.物体 B 和地面间的静摩擦力等于零,B 和 A 间的静摩擦力等于 F 多选题(至少有一个以上选项符合题意,每题 3 分,选不全得 2 分,有选错不得分。 ) 11.如图所示,有一木块放在水平地面上,处于静止状态,下列说法中正确的是

D.A、B 间无摩擦力作用

答 题 卡
一、选择题(每小题 3 分,共 33 分) 题号 答案 题号 答案 7 8 9 10 1 2 3 4

图7

5

6

11

二、 填空题(每空 2 分,计 26 分) 13.理想实验是科学研究中的一种重要方法,如图所示的是伽利略根据可靠的事实进行的理想 实验和推论的示意图。请在下面的空格里填入恰当的内容,完成对各示意图的说明。 如图(1)所示,把两个斜面对接,让小球由静止开始从左侧斜面上高为 h 处滚下,如果没有 摩擦,小球将达到右侧斜面相同高度的地方。 如图(2)所示,如果减小右侧斜面的倾角,小球到达右侧斜面上的高度要 (填“大 于”“等于”或“小于”)原来的高度 h,但要通过更长的距离。 、 如图(3)所示,继续减小右侧斜面的倾角,直到使它成为水平面,小球不可能达到原来的高 度 h,就要沿着水平面以 (填“恒定”或“变化”)的速度持续运动下去。

A.木块受到的重力与地面对木块的支持力是一对平衡力 B.木块受到的重力与木块对地面的压力是一对平衡力 C.木块受到的重力与地面对木块的支持力是一对作用力和反作用力 D.木块对地面的压力与地面对木块的支持力是一对作用力和反作用力 14.行驶中的汽车关闭发动机后不会立即停止运动, 是因为汽车________, 汽车的速度越来越小, 最后会停下来是因为汽车____________。 15.重 10N 的物体放在水平地面上,当用 2N 的水平推力推它时,此物体没有动,这时物体受到 的摩擦力大小为 ;当用 4N 的水平推力推它时,此物体做匀速直线运动,这时受到的 摩擦力大小为 ,物体和地面之间的动摩擦因数是 _;物体受到的合力为 ________,,加速度为___________;若改用 5N 的力使此物体做匀加速直线运动,这时物体受到<$L太Wx趎ME$L太Wx趎br />12.如图 7 所示, A、B 质量分别为 mA 和 mB,叠放在倾角为θ 的斜面上,恰好以相同的速度 匀速下滑,则: A.取下 A 物体后,B 物体仍能匀速下滑 B.B 受到的滑动摩擦力大小为(mA+mB)gsinθ C.B 受到的静摩擦力大小为 mAgsinθ

班级

的摩擦力大小为

,物体受到的合力为________,加速度为___________。

16.一物体沿倾角为α 的斜面下滑时, 恰好做匀速运动, 则物体与斜面间的摩擦因素是______ 三、 实验题( 每空 2 分,图像 3 分,共 19 分) 17.由左图所示是验证力的平行四边形定则的实验装置,实验中,需要将橡皮筋的一端固定在水 平木板上,另一端系上两根细绳(细绳的末端都有绳套),实验中需用两个______________分别 勾住绳套,并互成角度地拉橡皮筋。某同学认为在此过程中必须注意以下几项: A.两根细绳必须等长 B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上 C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行 其中正确的是 。 (填入相应的字母) ; 两位同学在实验中,时得到的实验结果如乙图所示,其中有一位同学操作有错。则右图(a)、 (b)两图中_______的实验结果与事实相符.

① 图(b)为某次实验得到的纸带,已知实验所用电源的频率为 50Hz,每打一个点所用的时 间是_________s,取纸带上每两个点为一个计数点 A、B、C、D、E. ,则相邻两计数点间的时间间 隔是_________s,根据纸带可求出小车的加速度大小为 m/s2。 (结果保留两位有效数 字) ②在“探究加速度 a 与质量 m 的关系”时,保持细砂和小桶质量不变,改变小车质量 m,分别 记录小车加速度 a 与其质量 m 的数据. 在分析处理时,该组同学存在两种方案;甲同学认为应 该根据实验中测得的数据作出小车加速度 a 与其质量 m 的图象;乙同学认为应该根据实验中测 得的数据作出小车加速度 a 与其质量倒数

1 的图象。 两位同学都按照自己的方案将实验数据在 m
(填 “甲” 、

坐标系中进行了标注, 但尚未完成图象 (如下图所示) 你认为同学 . “乙” )的方案更合理. 请继续帮助你认为方案合理的该同学作出坐标中的图象。

图 10(甲)

图 10(乙)

18.某组同学设计了“探究加速度 a 与物体所受合力 F 及质量 m 的关系”实验. 图 11(a)为实 验装置简图,A 为小车,B 为电火花计时器,C 为装有细砂的小桶,D 为一端带有定滑轮的长方 形木板,实验中认为细绳对小车拉力 F 等于细砂和小桶的总重量,小车运动的加速度 a 可用纸 带上打出的点求得。.

③在“探究加速度 a 与合力 F 的关系”时,保持小车的质量不变, 改变小桶中细砂的质量,该同学根据实验数据作出了加速度 a 与合 力 F 的图线如图(c),该图线不通过坐标原点,试分析图线不通过坐 标原点的原因。 答: . 四. 计算题(每题 7 分,共 6 题,计 42 分, ) 19.如图 8 所示,用力 F 将质量为 1kg 的物体压在竖直墙上,F=50N,方向垂直与墙,若物体匀速下滑, 物体受到的摩擦力多大?动摩擦因数是多大?(g=10m/s2)

图 11 班级
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图8

姓名

20.地面上放一木箱,质量为 40kg,用 100N 的力与水平成 37°角推木箱,如图 5 所示,恰好使 木箱匀速前进.若用此力与水平成 37°角向斜上方拉木箱,使其匀速前进,则需要多大的力? 2 (取 g=10m/s ,sin37°=0.6,cos37°=0.8)

21.如图所示,重为 100N 的物体在水平面上向右运动,物体与水平面的动 摩擦系数为 0.2,与此同时物体受到一个水平向左的力 F=20N, 求:(1)物体受到的合力和加速度 (2)若物体改为向左运动,其他条件不变求此时物体受到的合力和加速度

v

F

24.如图所示,在车厢中,一小球被 a、b 两根轻质细绳拴住,其中 a 绳与竖直方向成α 角,绳 b 成水平状态,已知小球的质量为 m,求 (1)车厢静止时,细绳 a 和 b 所受拉力。 (2)当车厢以一定的速度匀速运动时,细绳 a 和 b 所受拉力。 (3)当车厢以一定的加速度 a 匀加速运动时,细绳 a 和 b 所受拉力。

22.如图所示,质量为 M 的木箱放在水平面上,木箱中的立杆上穿心 套着一个质量为 m 的橡皮球,求 (1) 若橡皮球从杆的顶端沿杆匀速下滑, 则在橡皮球下滑的过程中, 木箱对地面的压力为多大? (2)若橡皮球从杆的顶端沿杆以加速度 a 匀加速下滑,则在橡皮球 下滑的过程中, 木箱对地面的压力为多大?与前种情况比, 是增大还 是减小? 23.如图所示,一木块质量为 m,放在倾角为 θ 的静止斜面上,木块 间的动摩擦因数为 μ,当用一水平方向的力 F 推这木块时, (1)若木块沿斜面匀速向上运动,请求出物体受到的摩擦力 f 和这水平作用力 F 的大小。 (2)若木块沿斜面以加速度 a 匀加速向上运动,请求出此时物 体受到的摩擦力 f 和这水平作用力 F 的大小。

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