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待进生辅导总结


庆祝小学 2011—2012 六年级第二学期待进生 辅导计划
庆祝小学:邓金旭 所谓待进生,是指那些学习较差,纪律、思想等方面暂时处于落后的 学生。这些学生的教育、转化工作,是老师们日常工作的主要部分,占去 了老师的大半时间,也是最令老师们头疼的问题。下面谈谈我是如何做待 进生的转化工作的。 一、认真做好差生的思想工作 注意因材施教,摸准学生的性格,然后对症下药。以鼓励

为主,增强 其信心,消除自卑,使师生感情进一步融洽。 二、坚持家访 家长的大力协助是做好待进生辅导工作的重要一环。因为小学生年龄 尚小,自我管理能力差,特别是那些待进生,他们本身没有好的行为习惯, 自我约束能力差,抑制力差,还有些学习上分析、记忆能力差,这些都需 要家长的管理和帮助。孩子上学了有老师在校管理,回到家里能始终有家 长的关注与关心。孩子在学校不听话或有什么思想问题回到家里家长能帮 助及时教育、疏通,对孩子的健康成长都有好处,所以坚持家访,及时与 家长沟通非常重要。及时的家访,给我的工作带来了极大帮助,更好的促 进了我的教育教学工作。 三、学习上教师给予特别关注 待进生常因学习不好而缺乏自信,也常因此而厌学、自暴自弃,逐渐 转化为双差生。工作中我注意用爱心温暖、并注意维护他们的自尊给他们 以自信:有时看到他们的闪光点有意识地给他们一个微笑,一个点头或竖

大拇指以示赞赏,这些都极大的调动了这些待进生的积极性让他们变得乐 学;课堂上注意给待进生留机会,尽量让他们有显山露水的机会,让他们 有表现自己的机会,让他们有成功的体验。极大地调动了待进生的参与热 情,效果较好。 四、 “优带差”教学相长 利用帮扶对子对待进生进行辅导。实践证明学生与学生之间的效果更 好。能达到教学相长的效果:首先因为辅导他的是自己的同学,待进生思 想上会觉得很轻松,也很乐于接受。而优生通过叫待进生同时他自己也得 到了复习从而提高了自己的成绩,也锻炼了优生的辅导和自学的能力效果 很好。当然这其中也离不开老师的监督和检查。 本学期待进生的辅导工作取得了点滴成绩,我班的待进生本学期都有 不同程度的进步。在以后的工作中我将进一步加强责任感,尽自己所能, 帮助他们树立积极向上的思想,努力学习、真正挖掘出自己的潜力。

2012 年 6 月


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