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2014届高三一轮复习课件:写作专训 第7部分 第18讲巧镶“记叙”一道彩——学会议论中的记叙


第十八讲 巧镶“记叙”一道彩 ——学会议论中的记叙

我们知道,议论文主要是以说理、论述来阐明问题或表 达思想的。但俗话说得好:“事实胜于雄辩。”因而,除了 有鲜明的论点,严谨的逻辑外,适当的事例叙述也是必不可

少的。倘使在议论文中对事例叙述这一环节缺乏慎重考虑,
就将直接影响说理、论述力度,进而影响整篇文章的质量。 如何在议

论中恰当地运用记叙,让事例更丰富典型感人, 让观点更明确深刻突出,让文章再上一个台阶,我们要注意 以下几个方面的问题:

一、叙述材料要简明扼要
议论文叙述事实论据,目的是为了证明论点,因此,叙 述事实论据必须简单、清楚和精要。要做到清楚而概括地叙 述事实论据。 如,2012年高考广东卷满分作文《我爱这时代》中写道:

我爱这时代,因为这时代充满美与机遇。虽然,这时代
里有着像药家鑫杀人、小悦悦遭遇冷漠路人、动车事故、食 品安全屡出问题等危机,但这时代里也有“最美妈妈”、 “最美大妈”、“最美老外”等等真善美的典型。

青少年越来越多地投身于社会公益,从争当志愿者到支教助

学到为环保人权奔走呼吁,他们的身上彰显了品格精神之美,
也让人看到,我们的舞台正在变得越来越大,我们有了越来 越多的追求梦想的自由。当我看到“菜花甜妈”站在舞台上 羞涩而自信地唱出《送你葱》,当我看到18岁少年已经在华 为基因中从事喜欢的研究,我知道,这个时代如此美好,这

个时代梦想更近,人生更加丰富多彩,机遇无穷!

材料中提到了“药家鑫”“小悦悦”“动车事故”这些

我们非常熟悉的人物材料,可以说对于每个人物我们都可以
给他们写个三四百字的人物介绍。但对于这些人物的介绍, 我们必不可照搬照抄,而是要简明扼要的概括叙述,这样文 章显得简明有力。材料转化运用的恰当,也成了文章的一个 亮点。

二、叙述材料要有侧重点
同一材料可以提炼不同的论点,同样也可论证不同的观点, 所以我们在述料时应根据不同的论点有所侧重,所以我们要善于 截取材料中能充分证明论点的部分,而舍去与论点无关的内容。 例如,对于“小悦悦”这一事件,如果我们以“道德的底线”

这一中心来写作,在对材料的记叙过程中就要重点写路人的冷漠;
如果以“人间的温情”为中心来写作,则要把材料记叙的重点放 在那位善良的“陈阿姨”身上。所以说,一则材料如果从不同的 角度去分析,可以得出不同的观点,这就告诉我们,在叙述材料 的过程中,要学会选准角度,注意叙述材料时候的侧重点。

三、学会材料的定向转叙 所谓“定向转叙”,不是把人物原来的经历和事件经过 照抄照搬,而是进行改造,服从于议论需要的再创作。需要

选择恰当的角度或口径,转述有关的事件,为议论提供依据,
使叙述的材料与观点一致起来。

如2011年高考北京卷一篇满分作文写道:

近年来,姚明创造了中国第一高度;刘翔创造了中国第
一速度;丁俊晖创造了中国第一准度;而李娜创造了中国第 一力度!这一个个中国实力的体现,无不是中国近年来在体 育领域进行改革,调整运作体制使之科学与完善的结果。包 揽冠军不是目的,而其价值在于一个个的成功实例对于中国

今后的发展起到极其重要的推动与借鉴作用。

在这里,作者论及体育领域里的成就时,对“姚 明”“刘翔”“丁俊晖”“李娜”这几个人物进行了“定向 转叙”。有针对性地对材料进行叙写转述,便扣住了议论的

中心,语言显得简洁有力。
总之,议论中离不开记叙,在议论中恰当地运用记叙, 犹如给我们的议论文镶嵌了一道多彩的花边。

【题目设计】 阅读下则材料,根据要求作文。 张洪瑜,出生在辽宁省本溪市一个偏僻的小山村里,父亲 在她读高二的时候因病去世,母亲也因车祸导致右腿残疾。家 庭的不幸反而使她变得更加坚强,更加勤奋学习。读大学期间, 不幸再次降临到她的头上,她被确诊为淋巴癌。张洪瑜并没有

屈服于病痛,而以超乎常人的毅力完成大学学业,四年总成绩
排名该专业第8名。同时,一上大学,她就利用课余时间做家教, 自己挣学费。她常说的一句话是:“困境中更应该奋斗,苦难 不是自己退缩的理由!”

要求:①可以从故事的一个侧面、一个角度构思作文, 自主确定立意,确定标题,确定文体(诗歌除外);②不要脱 离故事内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭,不少

于800字。

【写作导引】 这是一篇新材料作文。材料中的张洪瑜父亲早亡,母亲 残疾,更不幸的是她大学期间身患淋巴癌。家庭和个人遭遇 的一连串不幸并没有把这个年轻的女孩击垮。面对不公的命 运,她从不抱怨,更不退缩,而是坦然面对,勇于抗争。这

则材料的寓意指向很明显。在理解题意的时候只要抓住材料
中的关键词句如“家庭的不幸反而使她变得更加坚强”, “没有屈服”,“超乎常人的毅力”,“困境中更应该奋斗, 苦难不是自己退缩的理由”等等就能准确理解文题。但是, 要想写出引人瞩目的好文章,必须缩小写作范围,选择新鲜

素材,打造文章亮点。

【原文在线】
自强是困苦最锋利的匕首 “困境中更应该奋斗,苦难不是自己退缩的理由!”张 洪瑜,一个家境贫寒又连遭不幸的年轻学子,她的刻苦自励,

她的自强不息,深深地折服了我。

困苦是人生不可避免的内容。正因为遇到种种困苦,我 们才会想方设法去克服,在克服困苦的过程中迸发出人性的

光芒。中国台湾一个名叫谢坤山的小伙子16岁时发生意外,
成了一个失去双臂,只有一条腿、一只眼的重残人。面对残 酷的命运,谢坤山并没有绝望,更没有想过自杀。经过一番 苦苦地思索,他下定决心用嘴衔笔学油画。他的执著他的刻 苦感动了著名油画家吴炫三老师。在吴炫三老师的指点下,

他的油画越画越好。几年之后,他的作品蜚声台北油画界。
现在,他是国际口足画艺协会的董事,并在世界各地讲学。 自强不息的谢坤山,以嘴衔彩笔,绘制了自己恢弘的生命丹 青。

英国物理学家布拉格,在校读书时,常常衣衫褴褛,拖着一 双父亲给他的破旧皮鞋,物质上的困苦并没有让他感到自卑, 反而激发他在学业上超越他人的斗志。最终,他在科学的道 路上越攀越高。

自强是一种身处困境,勇于挑战的品行。《平凡的世界》
中的孙少安,因为家境贫寒被迫放弃学业,但他勇于借贷款, 办砖厂,挑战致富的梦想。最终,不仅他自己的家境有所改 善,而且全村人的收入都有了保障。

自强,也是一种明智的自救。历史上凡是能成就事业者, 其间饱受的折磨非常人所能及。谁能踏遍坎坷,谁就能成大 道!春秋时期的勾践,身处国破家亡之时,他不是消极面对,

自寻短见,而是忍耻为奴,卧薪尝胆,奋发图强。他的这一
品行不失为是一种明智的自救。他以暂时的屈辱换来了“君 子报仇,十年不晚”的胜利。

“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人天不

负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”落第秀才蒲松龄以历史上自
强者的事迹自勉,最终使自己也成为一个彪炳史册的自强者。 天行健,君子以自强不息!自强是一个永无止境的追求。旧的 问题解决了,新的问题又出现了;一个困难克服了,另一个困难 又来到了。人生的过程就是不断克服困难、解决问题的过程。生

命不息,自强不止。
无数自强者的经验都告诉我们,一个人的成功主要不在其有多

高的天赋,也不在其有多好的环境,而在其是否具有坚定的意志、 坚强的决心和明确的目标。只要脚踏实地,百折不挠,一步一个 脚印地向着理想迈进,便能“长风破浪会有时,直挂云帆济沧

海”。

这是一篇得44分的考场作文。该生审题能力较强, 理解材料到位,题目拟得较好。全文举例丰富,引用名言,

多角度论证,观点鲜明,思路清晰,颇具说服力和感染力。
此文不足之处也很明显,主要是段落安排不合理: 1.第二段太长,存在以叙代议的毛病,不仅跟全文段 落安排不协调,还导致文体特征不明。 2.倒数第二段跟上下文衔接生硬,逻辑顺序不够严谨。

3.个别地方语言突兀,不够通畅。 针对原作不足之处,应作如下修改: 1.调整段落安排。把原作第二段分成两段,并且删掉 倒数第二段,使全文逻辑更严谨,行文更紧凑;

2.突出说理特征。压缩“重残人谢坤山”这个事例,
矫正以叙代议、文体特征不明的弱点,突出说理特征,增强 论证力度; 3.润色语言。原文中啰嗦且表意不准确的语句应当斟 酌锤炼,衔接和照应不周的语句要做适当调整和修饰,以便

增强说服力和感染力。

【升格之作】 自强是困苦最锋利的匕首 “困境中更应该奋斗,苦难不是自己退缩的理由!”张 洪瑜,一个家境贫寒又连遭不幸的年轻学子,她的刻苦自励、

自强不息,深深地折服了我。

困苦是人生不可避免的内容。遇到种种困苦时,我们应 积极面对,切勿自怨自艾,应想方设法去克服,让自强之光

在克服困苦的过程中迸发出耀眼的光芒。
中国台湾著名画家谢坤山16岁时发生意外,成了一个失 去双臂,只有一条腿、一只眼的重残人。面对残酷的命运, 他并没有绝望,下定决心用嘴衔笔学油画。他的执著他的刻 苦感动了著名油画家吴炫三老师。在吴炫三老师的指点下,

他的油画越画越好,几年之后,作品蜚声台北油画界。自强
不息的谢坤山,以嘴衔彩笔,绘制了自己恢弘的生命丹青。

英国物理学家布拉格,在校读书时,常常衣衫褴褛,拖着
一双父亲给他的破旧皮鞋,物质上的困苦并没有让他感到自卑, 反而激发他在学业上超越他人的斗志。最终,他在科学的道路 上越攀越高。 自强是一种身处困境,勇于挑战的品行。《平凡的世界》

中的孙少安,因为家境贫寒被迫放弃学业,但他勇于借贷款,
办砖厂,挑战致富的梦想。最终,不仅他自己的家境大有改善, 而且让全村人的收入都有了保障。

自强,也是一种明智的自救。历史上凡是能成就事业者, 其间饱受的折磨非常人所能想像。谁能踏遍坎坷,谁就能成

大道!春秋时期的勾践,身处国破家亡之时,他不是消极面
对,自寻短见,而是忍耻为奴,卧薪尝胆,奋发图强。最终, 他以暂时的屈辱换来了“君子报仇,十年不晚”的胜利。 “有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心 人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”落第秀才蒲松龄

以历史上自强者的事迹自勉,最终使自己也成为一个彪炳史
册的自强者。

无数自强者的经验告诉我们,成功的道路崎岖难行,而 披荆斩棘的刀,握在自己的手里。只要脚踏实地,百折不挠, 一步一个脚印地向前迈进,便能“长风破浪会有时,直挂云

帆济沧海”。

经过升格之后,本文成为一篇非常规范的议论文。

与原文相比,本文很好地做到了以下两点:第一,经过升格,
文章在段落的安排上做了调整和删减,结构更加紧凑合理。 第二,对文章的语言进行了修改,尤其是论证的过程,矫正 了一些以叙代议的文字,巧妙地安排议论文中的记叙。这样, 文体特征更加鲜明,记叙成了议论中的一道亮丽的彩虹。

评分:57分。

【题目设计】

阅读下面的文字,按要求作文。
秋天到了,蚂蚁忙着储备粮食准备过冬,而蟋蟀却大声 地在草丛里歌唱。当冬天来临时,蚂蚁可以美美地藏在洞穴 里享受自己劳动的果实,而蟋蟀却会渐渐地被冻死在野外, 它们的寿命往往只有三个月。

要求:全面理解材料,也可从一个侧面或角度立意,写
一篇不少于800字的文章。题目自拟,文体不限(诗歌除外), 不要脱离材料的含意作文。

【写作导引】
首先从整体角度进行解读。本则材料从总体上看,可 以立意为:①为生命未雨绸缪;②人应当有忧患意识;③勤 劳与懒惰,生命的价值不同;④生命的意义在于创造价值。 其次,从个体角度进行解读。我们可抓住不同角度的

关键词,进行各种个性化的解读。或从蚂蚁的角度,抓住关
键词句“忙着储备粮食准备过冬”“美美地藏在洞穴里享受 自己劳动的果实”,其中“忙”和“美美”体现了付出劳动 和享受劳动成果的喜悦,从这个角度进行立意,那就是只有 付出艰苦劳动,才能享受成功的果实;

只有付出劳动的人才配享受生活;为生命储备能量。或从蟋

蟀的角度,抓住关键词句“大声地在草丛里歌唱”“渐渐地
被冻死在野外”,其中“大声”体现的是及时行乐的思想, “冻死”则是及时行乐造成的浪费生命,那么我们就不可能 也像蟋蟀一般及时行乐,否则最终只能穷困潦倒地结束生命。 因此我们可这样立意:①及时行乐不是积极的人生观;②没

有忧患意识的人生是悲剧;③生命短暂还需积极进取。


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