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1.1动画制作-动画基础知识


第1章

动画制作

动画基础知识 教学目标: 1.知识与技能目标 (1)了解动画制作的原理及动画技术的发展历程与现状。 (2)学会从网上下载计算机动画的常用方法。 (3)了解制作动画的常用软件,会用 Ulead GIF Animator 制作简单的 GIF 动画。 (4)理解动画技术是人类文明的传承和智慧的结晶。 2.过程与方法 借助动画

软件将动画分解成一组彼此相关的图片, 帮助学生理解动画的原理; 学生亲手 用动画软件制作一幅动画, 感受计算机动画技术的优越性, 同时获得动画制作中的相关知识, 为进一步学习打下基础。 3.情感态度与价值观 通过了解动画的原理和发展历程,进一步认识动画的艺术性;通过下载动画素材,增强 获取信息的能力,提高欣赏动画的素养;通过了解动画制作软件并尝试制作动画,培养学习 动画制作的兴趣。 教学方法: 演示讲授、实验学习。 教学重难点: 1. 重点:动画原理的理解。 2. 难点:GIF 动画的制作。 教学过程: 1.导入 动画有着悠久的历史,我国民间的走马灯和皮影戏,就是动画的一种古老表现形式。国 产动画片《大闹天空》中的“孙悟空”形象闻名世界, “米老鼠” 、 “唐老鸭”等动画形象 也深受大众的喜爱。现代科学技术的发展为动画注入了新的活力,网上的生日贺卡、搞笑短 片、MTV、网页广告、益智游戏等极大地丰富了网页的内容与形式,电视上也经常能看到动 画形式的广告、趣味小品和宣传短片。 2.讲授新课 (1)演示几段具有代表性的动画,并介绍动画的分类。 ①播放国产传统动画的视频片段, 介绍动画技术的发展历程, 了解我国动画艺术大师对 世界动画文化艺术的贡献。 中国动画电影开始与 1920 年。动画先驱者万氏兄弟(万籁鸣、万古蟾、万超尘、万涤 寰)从中国的走马灯、皮影戏和国外的卡通中得到启发,试制动画广告片。1926 年完成了 他们的第一部动画片《大闹画室》。1935 年拍摄了第一部有声动画片《骆驼献舞》,在技 术上有了较大进步。 1961 年-1964 年,万籁鸣导演的《大闹天宫》是一部长达 120 分钟的规模巨大的作品, 它创造的孙悟空形象闻名全世界。 1979 年,王树枕、严定宪、徐景达导演的《哪吒闹海》,1980 年徐景达导演的《三个 和尚》等动画片,都是有世界影响的作品。 ②播放计算机平面动画和三维动画, 使学生在感受动画艺术性的同时, 体会动画的技术 性,激发学生的求知欲。 ③了解动画的分类,归纳动画分类的方法。

动画

传统动画

计算机动画

二维动画

三维动画

(2)从网上下载动画,增强学生获取信息的能力。 ①访问含有 GIF 动画和 Flash 动画的网页,介绍从网页上识别动画的方法。 ②介绍 GIF 动画和 Flash 动画的特点和应用。 GIF 动画:制作容易,不可添加音频,不能交互。常用于网页、演示文稿和手机彩信等。 Flash 动画:表现力强,可添加音频,能够进行交互。广泛应用于网页、贺卡、游戏、 MTV、广告、教学课件、宣传短片等。 ③演示下载 GIF 动画的方法。 4 演示 FlashCatcher 的安装,介绍下载 Flash 动画的方法。 ○ 5 向学生推荐 Flash 动画网站,引导学生文明上网,提高学生欣赏动画艺术的能力。 ○ 3lian 素材 网页制作大宝库 素材中国 图片素材库 素材精品屋 http://www.3lian.com http://www.dabaoku.com/gif http://www.sccnn.com http://sucai.jz173.com http://www.sucaiw.com

6 学生练习下载 GIF 动画和 Flash 动画的方法,并让几名同学进行示范。 ○ (3)分析动画原理 ①介绍 GIF 动画制作软件 Ulead GIF Animator。 Ulead GIF Animator 动画制作软件功能强大、操作简易、使用广泛。该动画制作软件 可以连结到绘图软件,来对图片进行编辑和修改,使用它来制作动画相当便利。 ②用 Ulead GIF Animator 打开一幅从网上下载的 GIF 动画。 ③分析动画的组成,理解动画的原理。 4 介绍传制作统动画的知识。 ○ 5 总结动画原理:利用人眼具有“视觉暂留”的特性,让一系列渐变的图像在前一幅图 ○ 像还没有消失前显示出下一幅图像,形成了动态的影像。得出结论:动画是将一张张静态的 图片通过软件连续地播放,产生影像的动态效果。 (4)总结制作步骤 见教材中“实践学习——制作一幅‘豹子奔跑’的 GIF 动画”中的内容。 (5)学生自主练习 学生根据老师的演示,协作完成动画“奔跑的豹子” ,并相互讨论各制作步骤的意义, 概括总结出动画制作的主要步骤。 (6)介绍其它动画软件 ①Ulead Cool 3D 是友立公司出品的一款专门制作文字 3D 效果的软件,可以用它方便 地生成具有各种特殊效果的 3D 动画文字。 ②Flash 动画软件。 Flash 动画软件是本单元的主要学习内容。 3.课堂小结:

(1)教师总结本课教学内容,点评学生制作过程中遇到的问题。 (2)请学生叙述 GIF 动画制作的主要步骤。 (3)播放含有文字内容的 GIF 动画和具有视频效果的动画。提示学生尝试 Ulead GIF Animator 中“文本工具”的使用和“视频效果”的设置。


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