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第十课 避免误入犯罪歧途0523


第十课 避免误入犯罪歧途
一、教学目标
1.认知目标 (1)了解导致未成年人犯罪的原因,自觉预防犯罪; (2)认识到犯罪对青少年的危害及需要承担的法律后果。 (3)培养见义勇为、见义智为的品质,与侵犯人身权利、财产权利、公共利 益等犯罪行为作斗争。 2.情感目标 要认同法律、自觉守法;树立以守法为荣、以违法可耻的观念,增强未成年 人预防犯罪的意识,做守法的劳动

者。培养见义勇为、见义智为的品质,同犯罪 行为作斗争。 3. 运用目标 全面地、辩证地分析未成年人犯罪的原因。学会廉洁自律,自觉依法律己, 见义勇为、见义智为,同各种违法犯罪行为作斗争。

二、教材分析
1.教学重点 加强未成年人预防犯罪的意识 未成年人犯罪是全世界的共同问题。当今,未成年人犯罪已在世界范围内被 列为继环境污染、 吸毒贩毒之后的第三大社会公害。只有加强未成年人预防犯罪 的意识, 才能自觉依法律己, 也才能在此基础上, 谈到同犯罪行为作斗争的问题, 以及怎样同犯罪行为作斗争。 2.教学难点 培养同犯重行为作斗争的能力 作为特定群体中职生一般是 18 周岁以下的未成年人, 身心还处于发展时期, 自我保护的能力还很差,同犯罪行为做斗争还需要在保证自身安全的条件下进 行,要教育学生依靠自己的智慧使用有效手段,结合自己的身心特点进行;要避

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免蛮干,以免导致不必要的伤害和死亡。

三、教学方法
触发事件、讲授法、案例教学法、讨论法、情景模拟法

四、教学课时
2 课时

五、教学过程
(一)掌握本班出勤情况。 (二)教学内容 1、导入新课(5 分钟)

[情境创设] 中职生李晓华 16 岁就读于南昌市一家职业院校,由于从小溺爱,养成了衣 来伸手,饭来张口的坏习惯,加之父母忙于生意,对其疏于管理教育,与社会上 的无业游手好闲的人结识,抽烟、彻夜网吧、酒吧成了其出入的场所,2013 年 5 月 16 日夜色朦胧,由于其手头缺钱上网,在其朋友社会青年李某的引诱下对路 人实施抢劫,后根据监控将其抓获。 [问题思考] 结合上述案例,分析未成年人小华犯罪的原因是什么?他会受到法律的制 裁? 2、触发事件:播放视频焦点访谈《少年犯罪》(15 分钟) 故事:故事主要讲述了在西安市发生的未成年通过打砸汽车,从而破窗,进 行车内盗窃的行为,在这个犯罪团伙中,最大的 22 岁,最小的只有 12 岁。他们 由于家庭原因、学习原因离家出走,在别人的引诱下,最终走上了犯罪的道路。
3、下达任务书

1.案例中所有人的行为是否构成犯罪?对未成年人进行预防犯罪教育的目 的是什么? 2.未成年人犯罪的原因有哪些? 3 未成年人犯罪所付出的的高昂代价有哪些? 4、学生分组讨论(20 分钟) 引导一:少年是祖国的花朵,民族的未来,少年强则中国强。青少年要学习法 律中知识,远离犯罪,什么样的行为构成犯罪,犯罪会毁掉个人的医生,青少年 要自觉抵制犯罪。 引导二:俗话说的好“近朱者赤、近墨者黑” 。青少年在成长的过程中受到社会
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坏境及家庭环境的影响。由于青少年正处于世界观、人生观、法律观形成的重要 时期,加之年龄尚小,容易受外界的影响。 引导三: 未成年人年龄较小, 思想不成熟, 辨别能力不强, 缺乏严密的逻辑能力, 对外界的事情缺乏必要的认知判断能力,极易走上犯罪的道路。引导学生讲解未 成年人犯罪的情形。 5、学生发言(10 分钟) 点拨一:犯罪是毒品,它可以吞噬我们的灵魂,毁掉我们的人生,葬送我们 的前程。 广大青少年要认识到犯罪无小事,警惕身边的犯罪 行为。自觉依法规范自己的行为,要从小事做起,从自我做 起,远离犯罪,抵制犯罪。 (教师讲解犯罪的三个要素) 点拨二:青少年犯罪是由于主观原因与客观原因造成的。主观上年龄小,客观上 外界环境的影响。引导学生讲。 点拨三: 青少人要认识到一旦构成犯罪, 将承担严重的法律后果, 接受刑事处罚。 (老师讲解刑罚的种类及刑罚的执行机关。刑罚的种类:管制、拘役、有期徒 刑、无期徒刑、死刑) 6、案例探究(20 分) 参见教材 115 面“17 岁的职校学生区志放学回家勇斗歹徒而自己最终壮烈牺牲 的事迹” ,引发讨论?(同学进行情景模拟,在线场景) 布置问题:1)区志勇斗歹徒的行为是否值得我们学习? 2)作为青少年如何在与犯罪分子做斗争中保护自己? 师生共同讨论回答问题(15 分) 青少年要.培养见义勇为、见义智为的品质,同犯罪行为作斗争,不仅有高尚 的见义勇为行为, 也要学会保护自己。 在同犯罪分子斗争中如何保护自己? (正当防卫和紧急避险) 六、 课堂小结(5 分) 本课我们学习了解预防犯罪的重要意义,理解掌握未成年人犯罪的主观原 因,在未来的职业生涯中做守法的劳动者,同时要培养见义勇为、见义智为的品 质,懂得与犯罪行为做斗争的方式,积极同犯罪行为作斗争。 七、课后作业(5 分)

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2014 年 3 月 22 日下午 4 时左右,广州市初二女生小苏坐公交车回家时,无 意发现一个男子正盯着一名 60 多岁用手机与人通话的老太太。突然该男子夺过 老太太的手机跳下车, 跑出十几米远。 小苏见状把书包抛在地上, 跳下车追歹徒。 曾是足球队员的她飞起一脚踹了过去,歹徒像足球一样在地上翻滚,挥手一刀划 过了小苏的腋间。随后歹徒抛下抢来的手机,穿过数十个围观者扬长而去。当时 没有一人上前助见义勇为的小姑娘一把,而老太太拿回被抢的手机,仅说了一声 “谢谢”后就不见了人影。一名摩的司机则称赞小苏:“好样的!”晚上小苏洗澡时 才发现伤口,被送到医院缝了六针。 (1)谈谈怎样看待小苏的见义勇为?(2)面对歹徒时,我们该怎么做? 八、 板书设计

避 免 误 入 犯 罪 歧 途

同 犯 罪 行 为 作 斗 争

加强未成年人预防犯罪的意识 犯罪承担严重的法律后果 培养见义勇为、 见义智为的品质

九、 教学反思本节课的教学设计思路:创设案例情境——设疑探究——启迪
思维——激趣导思——引导学习——巩固提高——能力升华——学以致用。 在教法学法上, 以触发、 情景教学法为主,用案例作教学主线贯穿本课知识, 精心设置问题,步步深入,激趣导学,根据案例从不同角度设计分析问题,通过 学习案例让学生掌握教材知识。在知识教学中渗透品德教育。整体思路清晰,线 索明朗,理论与实际契合度高,课堂教学效果较好。不足之处,还需进一步提高 学生的拓展知识、创新能力和发挥学生的主体作用。

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