当前位置:首页 >> 其它课程 >> 第三章第三节细胞通过分裂而增殖

第三章第三节细胞通过分裂而增殖


第三章细胞

第三节细胞通过分裂而增殖





下一页

退



学习内容
新课导入
探究活动一

探究活动二
细胞分裂

拓展延伸
课件说明

/>
上一页





下一页

退



新课导入
有一天,大象愤怒地对老鼠说: “我拥有庞大的身体,而你的个子 那么小,因此我的细胞体积比你 大”。 老鼠睁大眼睛对大象说:“我的 个体虽然那么小,但我的细胞体 积比,不一定比你小,比过才 知!”

讨论:身体庞大的大象和身体较小的老鼠相比,从细胞方面,它们身体 里的细胞数目、体积大小有什么不一样呢?
上一页 目 录 下一页 退 出

老鼠体内部分细胞

大象体内部分细胞
上一页 目 录 下一页 退 出

探究活动一

研究细胞体积与表面积关系
? 面临实际问题:细胞的体积和细胞的表面 积是很难进行测量和计算,怎么办呢? 科学家通过建立模型来研究某个复杂或者不 易研究的问题,我们把这种方法称之为“模 型实验”

上一页





下一页

退



算一算,将有关数据填入表格

1cm

2cm

3cm

4cm

边长(cm) 1 2 3 4

表面积(cm2)

体积 (cm3)

表面积/体积

上一页





下一页

退



计算、记录、分析数据、探讨活动中的问题
边长(cm) 1 2 3 4 表面积(cm2)
(1×1)×6 =6
(2×2)×6 =24 (3×3)×6 =54 (3×3)×6 =54

体积 (cm3)
1× 1× 1 =1
2× 2× 2 =8 3× 3× 3 =27 4× 4× 4 =64

表面积/体积

6/1=6
24/8=3 54/27=2 96/64=1.5

讨论:1.立方体的体积增大时,表面积与体积之比的变化有什么规律? 2.细胞大小与外界进行物质交换有什么关系?

上一页





下一页

退



经过上述实践计算得出
大象观看了相关结果,证实了:细 胞的体积越大,细胞的表面积与体 积的比值也随之减小,知道自己没 有老鼠的那么大,灰心丧气地低下 头。

经过实践计算得出相关结论,老鼠洋 洋得意地对大象说:“我的个体虽然 那么小,但我的细胞表面与体积比, 比你的大!”

上一页





下一页

退



探究活动二

研究细胞大小与物质扩散的关系
实验原理:氢氧化钠和酚酞相遇,呈紫红色 目的要求:模拟探究细胞大小,即细胞表面积 与体积之比,与物质扩散的关系,探讨细胞不 能无限长大的原因。
学生活动:收集实验数据,分析数据,认识 细胞 体积大小与物质扩散的关系。

注意事项:氢氧化钠溶液对人体皮肤和衣服有 腐蚀性。操作时,要避免氢氧化钠溶液接触皮 肤和眼睛,更不能入口。若泼洒出来,要立即 报告老师,并用清水冲冼泼洒处15min。
上一页 目 录 下一页 退 出

演示模拟实验的方法与步骤

展示实验材料:切取三块大小不同的立方体琼脂块。

同时放入相同浓度的氢 氧化钠溶液。

观察三个酚酞琼脂浸透的 10min后,将三酚 酞琼脂块切成两半。 情况并测量着色与未着色 的厚度。
上一页 目 录 下一页 退 出

归纳小结
? 细胞若无限生长时,较大的细胞的相对表面积 减小,细胞膜将不能保证从外界环境获得足够 的生活物质,较小的细胞相对表面积较大,更 易于保证细胞与外界进行物质交换,从而保证 细胞正常生命活动。

上一页





下一页

退



细胞分裂
1.细胞分裂的概念 当细胞生长到一定大小时,就会停止生长,有些细 胞可以一分为二,成为两个相似细胞。 2.细胞分裂的过程(动物和植物细胞的分裂过程) 请同学们仔细观看下面几张幻灯片内容。

上一页





下一页

退



动物细胞分裂示意图

细胞核一 分为二

细胞中央部 分细胞膜向 内凹陷

细胞质一分 为二形成两 个新细胞

上一页





下一页

退



上一页





下一页

退



植物细胞分裂示意图

细胞核一 分为二

中间出现新细 胞膜、新细胞 壁细胞质一分 为二

形成两个 新细胞

上一页





下一页

退



3.细胞分裂的特点

你发现细胞分裂 过程中遗传物质 变化的规律了吗?

上一页





下一页

退



4.细胞分裂的意义
1.繁殖:也即生殖,是透过生物的方法制造生物个 体的过程。繁殖是所有生命都有的基本现象之一。 每个现存的个体都是上一代繁殖所得来的结果。 单细胞通过分裂而繁殖 (变形虫 草履虫) 多细胞通过分裂繁殖新个体 (人类的受精卵)

上一页





下一页

退



2.生长 生长是自然界中存在的一种自然现象。生物的生长 是生物体或其一部分的体积、干物重或细胞数目增长 的过程。 ( 种子长成大树 婴儿长成成人) 3.更新衰老死亡细胞 细胞的衰老与死亡是新陈代谢的自然现象。

上一页





下一页

退



拓展延伸
癌细胞是一种变异的细胞,是产生癌症的病源, 癌细胞与正常细胞不同,有无限生长、转化和转 移三大特点,也因此难以消灭。

上一页





下一页

退



上一页





下一页

退



课件说明
? 本课件是北师大版七年级生物上册第三章 细胞第三节内容。 ? 本课件中的相关图片、文本等素材资源均 来自互联网共享资源,网址资源:如百度 文库等。 ? 本课件主要是用于本校教学教研,非是用 于商业用途。

上一页





下一页

退



上一页





退




更多相关文档:

第3章第三节 细胞通过分裂而增殖

第3章第三节 细胞通过分裂而增殖_教育学_高等教育_教育专区。第三节 教学目标: 细胞通过分裂而增殖 知识与能力: 1、了解细胞较小的原因及意义 2、描述细胞分裂...

第三节细胞通过分裂而增殖教案

第三节细胞通过分裂而增殖教案第三节细胞通过分裂而增殖教案隐藏>> 细胞通过分裂而增殖(三) 〖教学目标〗 教学目标〗 1.知识: (1)解释细胞体积为什么这么小; (...

第3章第3节细胞通过分裂而增殖同步练习

第3 章第 3 节细胞通过分裂而增殖同步练习 l.成年人体内的细胞有( A.1010 个 B.1011 个 ) C.1014 个 ) D.1015 个 2.成年人身体之所以高大是由于( A...

七年级生物上册 第二单元 第三章 第3节 细胞通过分裂而增殖习题

七年级生物上册 第二单元 第三章 第3节 细胞通过分裂而增殖习题_理化生_初中教育_教育专区。《第 3 节 细胞通过分裂而增值》习题一、选择题 l、成年人体内的...

北师大版生物七上第三节《 细胞通过分裂而增殖》word同步测试题一

北师大版生物七上第三节《 细胞通过分裂而增殖》word同步测试题一_理化生_初中教育_教育专区。第 3 章第 3 节细胞通过分裂而增殖同步练习 一、选择题 l.成年...

第3节 细胞通过分裂而增殖

教学方法 多媒体教学、启发式教学 板书设计 第 3 节 细胞通过分裂而增殖 一、细胞体积为什么这么小——活动“研究细胞体积与表面积的关系” 二、细胞分裂产生新...

第3节 细胞通过分裂而增殖

第3节 细胞通过分裂而增殖_其它课程_初中教育_教育专区。第3节 细胞通过分裂而...第三章 第3节 细胞通过分... 2页 免费 第三章第三节细胞通过分... 25...

北师大版生物七上第三节《 细胞通过分裂而增殖》word学案

北师大版生物七上第三节《 细胞通过分裂而增殖》word学案_其它课程_初中教育_教育专区。第三章第三节细胞通过分裂而增殖》导学案 年级: 科目: 主备老师: 课...

01. 第三章细胞是生命活动的基本单位第3节 细胞通过分裂而增殖 教案

01. 第三章细胞是生命活动的基本单位第3节 细胞通过分裂而增殖 教案_初一理化...课题 教育 教学 目的网 ZXXK] [来 第三节 细胞通过分裂 而增殖 课型 新...

北师大版生物七年级上单元测试题第3章 第3节 细胞通过分裂而增殖

第3 章第 3 节 细胞通过分裂而增殖 l.成年人体内的细胞有( ) 10 11 14 15 A.10 个 B.10 个 C.10 个 D.10 个 2.成年人身体之所以高大是由于( )...
更多相关标签:
matlab第三章第三节 | 第三节动物细胞ppt | 第三节 动物细胞 | 第三节动物细胞的教案 | 第三节动物细胞教案 | 第三节细胞核课件 | 第三节细胞呼吸 | 细胞增殖 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com