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2007至2008学年度政史地教研组工作计划


2012 年下学期政史地教研组 工作计划
政史地教研组在学校教导处的具体指导下,以新课程标准、新教 学观念为指导,以课堂教学为中心,以培养学科骨干教师为根本,以 课堂教学创新为主旋律,引导全组成员认真学习教育教学理论,进一 步提高本组教师的科研意识,让教学从经验走向科学,切实转变教学 方式和学习方式,积极实施素质教育,提高课堂教学效益,提高学科 教育教学质量, 同时认真

做好青年教师的培养工作, 使他们尽快成长, 增强我组的整体实力。 一、抓好业务学习,提高理论素质。 1、各备课组认真组织学习所执教学科的课程标准,熟悉本学期 教材内容和特点,把握教材编排体系,弄清教材重难点,制定切实可 行的学科教学计划。 2、充分利用网络资源,认真学习教育、教学理论,更新教学理 念, 积极转变教学方式和学习方式。 在课堂教学中改过去的 “填鸭式” 为“启发式”、“激导式”等,体现教师的主导作用;重视学法的指 导,在教学过程中采用思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结 反思法等培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力,让学生从 机械的“学答”向“学问”转变,从“学会”向“会学”转变,成为 真正的学习的主人。 3、认真组织好每月一次的组内业务学习。每月的第三周为业务 学习时间,由每位教师分别主持专题学习,自行准备学习材料。每位
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教师必须按要求精心收集、选择学习资料,确保业务学习不走过场, 确保每位教师学有所得。 4、鼓励组内教师在教学中不断总结、反思,积累点滴经验,撰 写教学随笔和经验文章,力争有论文发表。 二、抓好课堂教学,提高学习效率。 1、开展组内听评课活动,把听课、评课的活动经常化。要求每 位教师认真听每一节课,并且课后要交流,,备课组长作为中心发言 人重点评,其他教师辅助评。要求每位评课老师依托教育教学理论从 不同角度指出其课堂教学的闪光点和不足之处, 坦率而真诚地交流意 见并提出自己的见解和建议。 教研组负责组织好学校安排的听评课活 动,备课组负责安排组织其他教师的听评课活动。开课教师必须做好 精心准备,要注入课改理念,确保教学效果,确保活动质量。听评课 要达到规定节数,并做好详细记录。 2、坚持教师间随堂听课。备课组内教师应加强学习交流,互相 听评课。随堂课更能体现教师教学特色,也能反映出平时教学中存在 的问题,课后听课老师应及时和讲课老师交流研讨,互相促进,共同 提高。 三、抓好集体备课,强化备课组职能。 备课组要按教务组的要求扎实搞好集体备课。 在备课活动中要将 主要精力放在明确教学目标、理清教学思路、规划教学流程、创设问

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题情景、化解教学疑难、促进学生心智等方面,重新整合教学资源、 删减或替换教学内容、拓展和补充教学内容、更新教法学法。集体备 课前要定好中心发言人、定好研讨内容;研讨时同组内教师应提出自 己的意见和建议,最后形成一致认可的方案,并做好详细记录。 五、开展帮教活动,促进年青教师成长。 结合学校安排,继续开展“一帮一”结对子帮教的“青蓝工程” 活动, “老带新,老促新”,互帮互学,指导青年教师进行理论学习, 不断提高自身的理论素养与功底,特别是要指导年青教师备好课,上 好课,尽快熟悉教学业务,熟悉教学常规,掌握科学的教学方法,提 高教学能力和教学效益。要求青年教师坚持备详案,提倡备课组成员 资源共享,交流信息,互相促进。 六、重视毕业班教学,打好复习攻坚战。 我校历届毕业会考, 政、 史、 地文科综合成绩都位居前茅。 为此, 毕业班教师还要加强对初三毕业班考试中常出现的问题研究, 进行有 针对性的训练,加强对基本功较差学生的学习能力的研究,切实做好 “扶优辅中稳差” 工作, 要培养尖子生, 让他们精益求精, 严中求严; 要做好中等生的辅导工作,促进平衡发展;要重视转化后进生的思想 工作,让他们认认真真读点书,学点东西,不要影响课堂秩序,努力 提升学科成绩。 七、尝试专题研究,创建科研型队伍。 素质教育体系的创建,呼唤造就科研型的教师队伍。当前,我国 教育正面临着一场深刻的变革,素质教育作为一种崭新的教育体系,

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与传统的教育相比无论在教育思想、教育目的、教育内容、教育方法 还是在教育评价等方面都有着本质的区别, 实施素质教育我们要使素 质教育由理论形态转化为操作程序、实践形式,把应试教育向素质教 育转化的可能性变为现实性,研究新问题、探索新模式、总结新经验。 附: 教研组活动安排表 二、具体工作 九月份 1、 制 定 学 期 教 研 工 作 计 划 , 确 定 本 学 期 的 教 学 工 作 重 点 。 2、 组 织 教 师 学 习 我 校 的 各 项 规 章 制 度 和 教 学 常 规 要 求 。 3、 成 立 年 级 备 课 组 , 确 立 备 课 组 长 以 及 各 组 的 活 动 安 排 、 时间、地点。 4、 检 查 教 师 的 教 学 计 划 、 《 教 师 手 册 》 、 教 案 及 听 课 记 录 情况,完成初三月考试卷的审核工作。 十月份 1、 做 好 初 三 年 级 的 月 考 及 试 卷 分 析 工 作 。 2、 各 年 级 成 立 各 学 科 兴 趣 小 组 , 开 始 组 织 活 动 。 3、 组 织 青 年 教 师 基 本 功 培 训 。 4、组 织 一 次 教 学 思 想 学 术 交 流 ,主 题 如 何 实 施“ 端 正 学 风 , 因材施教,提高质量。” 十一月份 1、 组 织 教 师 开 展 大 规 模 的 听 课 、 评 课 活 动 。 2、 做 好 各 年 级 的 期 中 考 试 及 试 卷 分 析 工 作 。
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3.创新教育研究课 李 蔷 七年级政治 七年级历史 八年级历史 九年级政治

李小妹 朱春泉 陈 强

十二月份 1、 利 用 圣 诞 节 按 年 级 组 织 丰 富 多 彩 的 课 外 活 动 。 2、 完 成 各 年 级 集 体 备 课 的 资 料 收 集 、 整 理 工 作 。 。 3、 利 用 教 研 组 活 动 时 间 研 究 中 考 工 作 。 4、 开 始 组 织 期 末 复 习 工 作 。 一月份 1、 组 织 各 年 级 搞 好 期 末 复 习 和 阅 卷 工 作 。 2、 组 织 教 师 做 好 各 种 教 学 材 料 的 上 交 总 结 工 作 。 3、 布 置 假 期 任 务 。 三、本组工作的总要求 A、坚持以实施素质教育,提高教育质量,培养素质人才为中心, 坚决贯彻新一轮课改精神,以学生为主体,以课堂为中心,认真落实 教学常规,大胆创新,认真搞好教研教改。 B、要求本组成员在平常的工作中传帮带,充分发挥集体的力量, 团结奋进,互相提携。

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